職種別の選考対策
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No.91543 インターン / インターンシップの体験談
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インターンシップ
立命館大学 | 文系
インターンシップ
実施日程 | 2019年12月21日 |
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実施場所 | 本社 |
インターンの形式 | 課題解決型グループワーク |
インターン期間 | 半日 |
参加社員数 | 3名 |
参加学生数 | 50名弱 |
参加学生の属性 | 関関同立 |
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
(1)業界・会社説明
(2)グループ内自己紹介
(3)業務擬似体験(12:30〜15:15)
(4)自己分析
ワークを基に14の観点から自己評価(5段階)する。その後、3〜4名のグループで他己評価を行い自分の強み/弱みを理解する。
最後に元のグループでワークショップの感想、弱みを述べる。
ワークの具体的な手順
・チーム名決め
・役割決め(社長、営業2〜3名、製造部長、製造8〜10名)
レゴブロックを使用し、案件を基に製作し営業担当者が消費者(人事)に売る。案件は単価や製品部品が決まっており、計算しつつ必要な製品を製作する。
インターンの感想・注意した点
製造業の体験は文系にとっては難しかったですが、貴重な経験でした。
また半導体業界について詳しく知ることができましたが、合同説明会や座談会等に参加していれば内容は毎回同じなので、どこに焦点を当てて説明を聞くかが重要であると思いました。
参考にした書籍・WEBサイト
ワンキャリア
インターン中の参加者や社員との関わり
1グループ10名弱で構成されていたため、コミュニケーションを取るのが難しかったです。
しかし、ワーク後の自己分析・他己分析を通してグループ内での評価をする場面があるため、各々がどのような長所があり発揮しているかを見ながらワークに参加しておくべきであったと感じました。
社員さんは一人一人評価...
インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ
半導体製造企業
インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ
人気が高い
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基本的にONE CAREER事務局でES設問/選考フローの漏れがないことを確認済みのコンテンツですが、一部チェックできなったものはユーザーからの申告に基づいたコンテンツです。