職種別の選考対策
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23年卒 総合職(県域コース)
総合職(県域コース)
No.272154 インターン / インターンシップの体験談
23年卒 総合職(県域コース)
総合職(県域コース)
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23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
インターンシップ
実施日程 | 8月中旬 |
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実施場所 | オンライン |
インターンの形式 | ビジネスマップ作成 |
インターン期間 | 1日 |
参加社員数 | 3人 |
参加学生数 | 30人 |
参加学生の属性 | 文理、農業系、さまざま |
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
企業説明から始まり、JA全農の概要や沿革、企業理念について教わる。ワークとしてはJA全農と商社、流通といったステークホルダーとの関係について整理する。購買事業と販売事業の2つの面から業界全体のやり取りを矢印でつないで図式化する。
ワークの具体的な手順
受け取った資料をもとにPowerPointに画像や文字を整理して相関図を作成する。
インターンの感想・注意した点
とにかくJA全農と関係する企業や団体の数が多いため、情報整理をするのに大変苦労する。ただ、その分、関係性が多くあることを学ぶための図式であるため、それが理解できれば何の問題もない。社員の方がワーク中も見ているわけではないためリラックスしながら参加しても差し支えないと思う。
インターン中の参加者や社員との関わり
社員の方とのやり取りは特にありません。学生同士は、同じグループであれば軽い自己紹介はできますが、ワーク自体は時間いっぱいで作業に取り掛かるため、雑談や就活の進捗状況などを話せるような余裕は全くないです。
インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ
農業や畜産に関する協同組合
インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ
農業や畜産に関する農業組合
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基本的にONE CAREER事務局でES設問/選考フローの漏れがないことを確認済みのコンテンツですが、一部チェックできなったものはユーザーからの申告に基づいたコンテンツです。
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