三井住友銀行の採用大学・学歴・倍率・就職難易度・内定者レポート

会場到着から選考終了までの流れ

一般的な対面インターンシップの流れと同じ

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

グループに分かれ、法人営業を題材とした課題解決型のグループワークを行う。中間報告を経て、最終報告を行う。その後、振り返りや今後の流れが説明される。各班にメンターが付き、相談できたりアドバイスが貰える。

ワークの具体的な手順

資料読み込み→課題の洗い出し→施策提起の繰り返し

承諾/辞退理由の詳細

より志望度の高い業界から内定をいただいたため。

採用人数・倍率

辞退したため不明

内定者の採用大学・学歴

辞退したため不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次の高めの人事

会場到着から選考終了までの流れ

受付を済ませた後会議室フロアに上がり、面接官が迎えに来る。お見送りあり。

質問内容

・学生時代に頑張ったこと 一次二次と同じように答えた。 ・志望動機 一次二次と同じように答えた。 ・キャリアプラン 一次二次と同じように答えた。 ・内定が出たらどうするか 就活をやめ、金融の勉強や最後の学生生活を楽しみたいと答えた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

一次より年次の高い人事

会場到着から選考終了までの流れ

受付を済ませた後控え室に案内され、面接官に呼ばれる。終了後はお見送りあり。

質問内容

・ゼミの話 ゼミでの学びを具体的に説明した。 ・学生時代に頑張ったこと 一次と同じように答えた。 ・志望動機 一次と同じように答えた。 ・キャリアプラン 具体的にどの部署に行きたいのか、どんなキャリアを歩みたいのかを話した。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手行員

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン入室

質問内容

・学生時代に頑張ったこと エントリーシートに記載したことの一つを、挫折経験とどう乗り越えたかを中心に話した。 ・志望動機 学生時代に力を入れたことをベースに、なぜ金融なのか→なぜ銀行なのか→なぜ三井なのかの順で話した。 ・弱み 弱みとそれをどう改善しようとしているかを話した。

プロフェッショナルを表す経験

私は高校時代、◯◯部で練習不足に陥り、主要メンバーから外された。辛い経験だったがそこから逃げず、練習動画を分析し細部まで改善を重ねた。自分から逃げたくないという強い思いで練習に励み、再びコーチに評価され、次の大会でトップポジションを任された。自分の弱さと真正面から向き合い、責任を持って成長し続けることの大切さを学んだ。この...

チームワークを表す経験

私は前述した◯◯部で、一般部員ながら練習計画の作成を担当した。各メンバーの習得度を観察し、課題を整理した上で、効率的に上達できるタイムテーブルを設計した。進捗に応じて柔軟に修正を加え、練習効率を高めた。また幹部と部員双方の意見を丁寧に調整し、全員が意見を出しやすい雰囲気作りにも注力した。一体感を育むことで、チームの士気と技...

挑戦を表す経験

ボランティア団体「◯◯」の新部門を立ち上げ、活動基盤を築いた。◯◯という仕組みで利益を生み出し、支援を行う仕組みだが、活動許可が下りず、活動できない状況だった。しかし課題を前向きに捉え、他団体や周辺店舗に協力を依頼し新たなルートを構築した。こうして目標◯◯に対して◯◯を実現した。制約の中で、周囲を巻き込み新しい仕組みを形に...

経緯

インターン後の行員との面談。OB訪問のような形で、ほぼ逆質問。

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで入室

質問内容

こちらからの逆質問がメイン。 軽く志望動機は聞かれたが、評価されている感じはなかった。コミュニケーションをとることを意識すれば次の選考には進めると思う。 行員の業務内容や志望動機、キャリアプランなどについて伺った。

これまでの人生で力を入れた取り組みについて、SMBCグループ人材ポリシーで求める「プロフェッショナル」「チームワーク」「挑戦」それぞれの発揮事例を教えてください。「プロフェッショナル」（250字以内）

携帯販売の営業職インターンに従事してお客様の本質的ニーズを解決する提案を行い、成約まで達成した。今回のお客様は料金が高いという表面的なニーズがあったが、家族構成からご子息に対するニーズがあるのではないかと仮説を立てた。お客様の背景からヒアリングを重ねると、「息子に携帯を買いたい」という潜在的なニーズを把握した。そこでご家族...

「チームワーク」（250字以内）

高校◯◯部副将として団体戦全国◯◯位を目標に掲げ、チームの意識改革に取り組んだ。当時は接戦を勝ち切れないという課題があり、要因は練習内容の固定化とそれを惰性でこなす雰囲気にあると感じた。目標達成には各々の課題意識と新たな刺激が必要だと考え、部員全員の試合映像を分析し個別の課題メニューを作成した。初めは新たな試みに対する反発...

「挑戦」（250字以内）

金融知識ゼロから簿記を学習し、1カ月で簿記◯◯級に◯◯点で合格した。高校まで学業より◯◯に注力してきたため、簿記や会計に一切触れたことがなかった。そのため、用語の意味を理解し定着させることが最大の課題であった。そこで簿記ノートを自作し、仕訳のプロセスを「モノの流れ」として図式化することで、暗記ではなく理論で理解した。そして...

承諾/辞退理由の詳細

社風が合わないと思ったため。また、より志望度の高い企業から内定をいただいたため。

採用人数・倍率

100人程度

内定者の採用大学・学歴

内定者イベントに出席せず辞退したため不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事のベテラン社員

会場到着から選考終了までの流れ

一階で受付後、面接を受ける会で再度受付し、近くで座って待っていると、面接官が部屋に案内してくださる。

質問内容

・就活状況 ・就活の軸 ・志望度 ・志望動機 ・将来的にやりたい仕事 ・研究内容 ・研究は個人かチームか ・リーダー経験の有無 ・複数人かつ利害関係のあるグループをまとめたことがあるか ・自分の強み・弱み ・事務連絡

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次の高い現場社員

会場到着から選考終了までの流れ

一階で受付後、面接をする階で再度受付をし、近くで座って待つと、面接官が迎えに来てくださる。

質問内容

聞かれる内容はESに沿うが、しっかりと深堀りがあった。 ・就活状況 ・大学での研究内容 ・ガクチカ（プロフェッショナル・チームワーク・挑戦） ・志望動機 ・入社後やりたい仕事 ・なぜSMBCなのか（志望度） ・逆質問 なぜSMBCなのかに関しては、メガバンク以外にもネット銀行等についても考えておいたほうがいい。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の30,40代の社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのため自宅

質問内容

基本的にESに沿って質問される。リクルーター面談で話したことも一部反映されている。 ・部活経験 ・大学の研究内容 ・ガクチカ（プロフェッショナル・チームワーク・挑戦のそれぞれについて） ・志望動機 ・なぜSMBCなのか

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインでzoomに入室、流れについて説明後、ブレイクアウトルームでGD

GDのテーマ・お題

日本は移民を受け入れるべきか？

GDの手順

学生は賛成・反対の立場に強制的に振り分けられ、その立場で討論する。討論前に自分で考える時間がある。最後にグループで意見をまとめて1分程度プレゼンする。

経緯

面接前に全員複数回受ける必要があり、必要回数は人により違う。ここで落ちる場合もあるらしい

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのため自宅

質問内容

あちらの自己紹介が終わると、基本的にはこちらから質問していく形式である。 回が進んでいく毎に、ガクチカや志望動機、これまでの人生等就活生に対しての深堀りが始まる。また、ガクチカや志望動機を面接向けに対策してくださる。

試験科目

言語・非言語

対策方法

参考書を解いたり、いろいろな企業で受けた。時間配分に気を付けるようにしていた

これまでの人生で力を入れた取り組みについて、SMBCグループ人材ポリシーで求められる「プロフェッショナル」「チームワーク」「挑戦」それぞれの発揮事例を教えてください。なお各項目に記載する取り組み、エピソードは重複していても問題ありません。（250字） プロフェッショナル：

修士研究で、○○を用いた○○を支援する手法の研究に取り組んでいます。テーマ設定の際には、既存の○○を複数実際に使用し、それぞれの特徴や課題を整理しました。その中で、○○に対応しにくい点に着目し、解決手法を提案しています。毎週のミーティングでは必ずプロトタイプを持参し、指導者や協力者に動作を確認してもらいながら改善点を議論し...

チームワーク：

〇〇のアルバイトにおいて、チームで売上向上に取り組みました。〇〇・〇〇・○○で即席チームを組む形式で、売上への意識には個人差があったため、全員が同じ方向を向けるよう「全国1位を目指す」という共通目標を設定し、議論や意見交換を積極的に行いながら連携強化に努めました。また、○○の課題に対して、有効な対策を探すため複数のアイデア...

挑戦：

大学から大学院に進学する際に専攻を変更し、新たな分野の研究に取り組んでいる。未経験の分野であったため、基礎知識の面では当初、周囲に遅れを感じることもあった。しかし、不足している知識を明確にし、周囲に積極的に質問するとともに、自ら調べて理解を深め、それを実際の研究に落とし込むことを徹底してきた。その結果、学会において研究内容...

承諾/辞退理由の詳細

第一志望群のため。

内定後の課題の有無

なし

内定後の拘束

なし

試験科目

言語非言語

対策方法

特に何もしていない

これまでの人生で力を入れた取り組みについて、SMBCグループ人財ポリシーで求める「プロフェッショナル」「チームワーク」「挑戦」それぞれの発揮事例を教えてください。

◯◯カフェで、英語での対応体制を改善した経験です。外国人観光客が大半の環境で、私はスタッフ全員が安心して対応できるよう、接客フレーズや商品情報の説明を英語で整理し、共有マニュアルを作成しました。また顧客満足度を高めるために、詳細な知識や入荷情報もスタッフ間で即時共有する仕組みを提案しました。その結果、クレームが減少し、接客...

各質問項目で注意した点

自身の挑戦的な性格が企業の社風と合致していることを示すため、学生時代に力を入れたことや自己PRの項目では、現状に満足せず自ら変化を起こしたエピソードを優先的に選んで構成した。 言葉遣いや細かな表記のミスが信頼感に影響すると考え、提出・登録前には何度も読み返し、論理構成に矛盾がないか、結論ファーストで書かれているかを厳しくチ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

40代くらいの人事

会場到着から選考終了までの流れ

本店受付→待合→応接室

質問内容

小学校受験の経緯から中学・高校時代の選択まで、人生の軌跡を徹底的に深掘りされた。なぜその学校を選んだのかという過去の動機から、大学での活動で得た学び、そしてなぜ銀行・なぜ当行なのかという未来の展望までを一貫して問われた。5年後の銀行の姿や、今後取るべき方針についての見解を求められた。単なる知識ではなく、ビジネスの最前線に立...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

30代くらいの人事

会場到着から選考終了までの流れ

研修センターに到着→待合→入室

質問内容

中学・高校時代の選択や行動の動機など、幼少期から現在に至るまでの人生の歩みを非常に細かく深掘りされた。自己分析をしっかりしていないと対応するのが難しい。 逆質問の時間が15分ほどあった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手

会場到着から選考終了までの流れ

到着、入室

質問内容

質問内容： • 自己紹介と、それに基づくパーソナルな深掘り。 • 学生時代に最も注力したことと、その経験から得た自身の強み。 • なぜ金融業界を志望し、その中でなぜ当行を選んだのかという志望動機。 • 自身の強みが、入行後の業務や組織においてどのように貢献できるか。 逆質問（キャリアパスや社風について）。 • 重要視された...

経緯

課題解決インターン経由 人事以外の行員との面談が3回

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

10年後の銀行業界の立ち位置とビジネスの中心であり続ける理由について 現場の行員が実感する他行との圧倒的なスピード感や連絡速度の差について 若手時代に直面した壁や初めて仕事のやりがいを感じた瞬間のエピソード 経営層に対して金貸しではなく何でも屋として入り込むために必要な視点 不動産やグローバル部門など専門性の高い部署への異...

承諾/辞退理由の詳細

インターンシップや面接を通じて、当企業が重要視している価値観が社員の方々にも浸透していることを理解しました。また、企業としても成長し続けており、入社を前向きに検討しました。

内定後の課題の有無

とくになし。

内定後の拘束

とくになし。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅人事の方。

会場到着から選考終了までの流れ

フロアに到着後、ソファで待つように指示されます。時間になると、面接官の方が呼びに来ます。

質問内容

学生時代に力を入れたこと二つ →アルバイトとサークル活動の経験 なぜ金融業界なのか →社会に大きなインパクトを与えたい なぜリテールなのか →アルバイトの経験から、目の前の顧客に伴走する経験にやりがいを感じた 他の志望業界との違い

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手の人事の方。

会場到着から選考終了までの流れ

控室に案内されたのち、面接官が迎えに来る。ブースに案内され、面接開始。

質問内容

自分史について教えてください。 小学校の頃は、◯◯を務めた経験が最も記憶に残っています。責任感が強い性格でした。中学生の頃は、◯◯を部活動として始めました。小学校の頃から習っていたので、計9年続けたことになります。また、◯◯という立場から全体を統括する立場にも関わりました。高校生では、◯◯を部活動に選定しました。また、文化...

これまでの人生で力を入れた取り組みについて、「プロフェッショナル」の発揮事例を教えてください。

個別指導塾講師として、生徒の自主性を育む指導に注力した。具体的には単なる授業提供に留まらず、生徒や担任講師と綿密な面談を重ね、個性や学習状況に応じた専用カリキュラムを設計、修正を繰り返した。知的好奇心を刺激し、生徒が主体的に学ぶ意欲を引き出すことを目指した。短期的な宿題達成率の向上や検定合格ももちろん、生徒が楽しんで学び成...

これまでの人生で力を入れた取り組みについて、「チームワーク」の発揮事例を教えてください。

◯◯として、多様な価値観を尊重し、チームとして力を発揮する環境を創った。当初はサークルゆえに強制力がなく、競技志向と楽しさ重視で意見が分かれ、共通目標を見失っていた。そこで私はまずヒアリングで個々の想いを尊重し、異なる価値観を認め合う土壌を整えた。その上で◯◯を主導し、全員が納得できる共通目標を設定。結果、強制力ではなく個...

これまでの人生で力を入れた取り組みについて、「挑戦」の発揮事例を教えてください。

私は◯◯を通じて、異なる社会常識や価値観を持つ人々と接したことで人生観の多様性を肌で感じ、寛容性と積極性という二軸を重要視するようになった。とある授業において多国籍チームのリーダーとして意見対立に直面した際は、まず双方の価値観を深く受け止めた。その上で、単なる妥協点ではなく、両者の長所を掛け合わせた新たな道を自ら提示し、対...

これまでの人生で力を入れた取り組みについて、SMBCグループ人財ポリシー（※）で求める「プロフェッショナル」「チームワーク」「挑戦」それぞれの発揮事例を教えてください。なお、各項目に記載する取り組み、エピソードは重複していても問題ありません。

塾のアルバイトで生徒一人ひとりと向き合うこと。私は学力が低い層や不登校気味のような高校生を多く担当していた。しかし私が担当しているからには塾を苦に思ってほしくなかったのでまずは関係性作りからだと思いグループで楽しく勉強会をしたり、個別で勉強以外のことの相談や部活の大会の応援・誕生日のお祝いなど、生徒のためにできることは実行...

チームワークについて

○○サークル（約150人）において、試合出場時間を巡る不満からチーム内の対立があり、チーム内の雰囲気があまり良くなかった。私は幹部として、まず全員に匿名アンケートを実施し、意見を可視化した結果、実力評価の基準が曖昧であることが原因だと判明した。そこで、練習参加率や試合での貢献度など具体的な評価指標を導入し、共有した。さらに...

挑戦について

○○部の時の県大会への出場。そうするには県予選で約130ペア中20ペアに残らなければならないが、県大会懸けの相手が今まで練習試合等で4回戦って1回しか勝ったことのない因縁の相手だった。ペアと県大会は必ず出場すると約束し、一緒に今までの対戦の動画や試合の記録用紙を見返して相手の戦い方や弱点、自分たちの癖やミスを徹底的に分析し...

これまでの人生で力を入れた取り組みについて、SMBCグループ人財ポリシー（※）で求める「プロフェッショナル」「チームワーク」「挑戦」それぞれの発揮事例を教えてください。（250字以内）

プロフェッショナル 家庭教師として、生徒を第一志望校合格へ導くことに力を入れた。指導当初は、解説方法を工夫しても成績が伸びず、勉強に対して消極的な姿勢が続いていた。私は学力向上以前に信頼関係の構築が必要だと考え、部活動などの話題で対話を重ね心理的距離を縮めた。また、理解度に合わせたオリジナルの英単語テストを毎回作成し、点数...

将来なりたい社会人像、または社会に出て仕事を通じて成し遂げたい夢や目標について教えてください。

カフェや家庭教師のアルバイトを通じ、目の前の相手に笑顔になってもらうことに大きなやりがいを感じてきた。この経験から、相手に寄り添い信頼関係を築く力が自身の強みだと考えている。将来はこの強みを活かし、利益追求だけでなく「お客様第一」を徹底し、一人ひとりのニーズに適応した最適な提案ができる社会人になりたい。お客様の期待を超える...

三井住友銀行を志望する理由とともに、希望するコースの志望理由についてお答えください。

貴行はOliveをはじめとする新たな挑戦や銀証連携による切れ目ない金融サービスを、少数精鋭のスピード感で実現している点に魅力を感じ志望している。アルバイトで培った信頼構築力を活かし、お客さま一人ひとりに寄り添う提案を行いたい。中でも本コースは、銀行・証券双方の知見を活かしてお客さまの人生に長期的に伴走できる環境であり、自ら...

ゼミ、研究の具体的な内容（100文字以内）

マーケティングと消費者行動論を学び、統計ソフトを用いたデータ分析によって消費者インサイトの解明を目指して活動している。3年次は「配膳ロボットによる消費者価値の再定義」というテーマで研究を行った。

これまでの人生で力を入れた取り組みについて、SMBCグループ人財ポリシー（※）で求める「プロフェッショナル」「チームワーク」「挑戦」それぞれの発揮事例を教えてください。なお、各項目に記載する取り組み、エピソードは重複していても問題ありません。「プロフェッショナル」（250字以内）

予備校アルバイトで入塾促進の面談をした経験がある。当初は情熱だけで背中を押そうとし、論理的説明が不足して入塾に至らない場面があった。生徒の将来に関わる決断に責任を持つため、教材や制度を徹底的に理解し直し、質問を想定した回答集を自作した。また、先輩との面談練習を重ね、面談後即日で学習計画案を送付する運用も整えた。これらの自主...

「チームワーク」（250字以内）

ゼミでのグループ研究にて、方針策定を巡る衝突により停滞した研究の立て直しに貢献した。分析結果が仮説と異なり計画が行き詰まる中、次の方向性を巡って意見が対立していた。そこで仮説に依存しない視点で指標を再設定した追加分析を実施し、その結果を踏まえて各メンバーの主張を考慮した複数の分析方針案を提示した。そして検証可能性や限界を比...