三井住友銀行の採用大学・学歴・倍率・就職難易度・内定者レポート

会場到着から選考終了までの流れ

一般的な対面インターンシップの流れと同じ

承諾/辞退理由の詳細

より志望度の高い業界から内定をいただいたため。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次の高めの人事

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

一次より年次の高い人事

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手行員

プロフェッショナルを表す経験

私は高校時代、◯◯部で練習不足に陥り、主要メンバーから外された。辛い経験だったがそこから逃げず、練習動画を分析し細部まで改善を重ねた。自分から逃げたくないという強い思いで練習に励み、再びコーチに評価され、次の大会でトップポジションを任された。自分の弱さと真正面から向き合い、責任を持って成長し続けることの大切さを学んだ。この...

経緯

インターン後の行員との面談。OB訪問のような形で、ほぼ逆質問。

これまでの人生で力を入れた取り組みについて、SMBCグループ人材ポリシーで求める「プロフェッショナル」「チームワーク」「挑戦」それぞれの発揮事例を教えてください。「プロフェッショナル」（250字以内）

携帯販売の営業職インターンに従事してお客様の本質的ニーズを解決する提案を行い、成約まで達成した。今回のお客様は料金が高いという表面的なニーズがあったが、家族構成からご子息に対するニーズがあるのではないかと仮説を立てた。お客様の背景からヒアリングを重ねると、「息子に携帯を買いたい」という潜在的なニーズを把握した。そこでご家族...

承諾/辞退理由の詳細

社風が合わないと思ったため。また、より志望度の高い企業から内定をいただいたため。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事のベテラン社員

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次の高い現場社員

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の30,40代の社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインでzoomに入室、流れについて説明後、ブレイクアウトルームでGD

経緯

面接前に全員複数回受ける必要があり、必要回数は人により違う。ここで落ちる場合もあるらしい

試験科目

言語・非言語

これまでの人生で力を入れた取り組みについて、SMBCグループ人材ポリシーで求められる「プロフェッショナル」「チームワーク」「挑戦」それぞれの発揮事例を教えてください。なお各項目に記載する取り組み、エピソードは重複していても問題ありません。（250字） プロフェッショナル：

修士研究で、○○を用いた○○を支援する手法の研究に取り組んでいます。テーマ設定の際には、既存の○○を複数実際に使用し、それぞれの特徴や課題を整理しました。その中で、○○に対応しにくい点に着目し、解決手法を提案しています。毎週のミーティングでは必ずプロトタイプを持参し、指導者や協力者に動作を確認してもらいながら改善点を議論し...

承諾/辞退理由の詳細

第一志望群のため。

試験科目

言語非言語

これまでの人生で力を入れた取り組みについて、SMBCグループ人財ポリシーで求める「プロフェッショナル」「チームワーク」「挑戦」それぞれの発揮事例を教えてください。

◯◯カフェで、英語での対応体制を改善した経験です。外国人観光客が大半の環境で、私はスタッフ全員が安心して対応できるよう、接客フレーズや商品情報の説明を英語で整理し、共有マニュアルを作成しました。また顧客満足度を高めるために、詳細な知識や入荷情報もスタッフ間で即時共有する仕組みを提案しました。その結果、クレームが減少し、接客...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

40代くらいの人事

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

30代くらいの人事

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手

経緯

課題解決インターン経由 人事以外の行員との面談が3回

承諾/辞退理由の詳細

インターンシップや面接を通じて、当企業が重要視している価値観が社員の方々にも浸透していることを理解しました。また、企業としても成長し続けており、入社を前向きに検討しました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅人事の方。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手の人事の方。

これまでの人生で力を入れた取り組みについて、「プロフェッショナル」の発揮事例を教えてください。

個別指導塾講師として、生徒の自主性を育む指導に注力した。具体的には単なる授業提供に留まらず、生徒や担任講師と綿密な面談を重ね、個性や学習状況に応じた専用カリキュラムを設計、修正を繰り返した。知的好奇心を刺激し、生徒が主体的に学ぶ意欲を引き出すことを目指した。短期的な宿題達成率の向上や検定合格ももちろん、生徒が楽しんで学び成...

これまでの人生で力を入れた取り組みについて、SMBCグループ人財ポリシー（※）で求める「プロフェッショナル」「チームワーク」「挑戦」それぞれの発揮事例を教えてください。なお、各項目に記載する取り組み、エピソードは重複していても問題ありません。

塾のアルバイトで生徒一人ひとりと向き合うこと。私は学力が低い層や不登校気味のような高校生を多く担当していた。しかし私が担当しているからには塾を苦に思ってほしくなかったのでまずは関係性作りからだと思いグループで楽しく勉強会をしたり、個別で勉強以外のことの相談や部活の大会の応援・誕生日のお祝いなど、生徒のためにできることは実行...

これまでの人生で力を入れた取り組みについて、SMBCグループ人財ポリシー（※）で求める「プロフェッショナル」「チームワーク」「挑戦」それぞれの発揮事例を教えてください。（250字以内）

プロフェッショナル 家庭教師として、生徒を第一志望校合格へ導くことに力を入れた。指導当初は、解説方法を工夫しても成績が伸びず、勉強に対して消極的な姿勢が続いていた。私は学力向上以前に信頼関係の構築が必要だと考え、部活動などの話題で対話を重ね心理的距離を縮めた。また、理解度に合わせたオリジナルの英単語テストを毎回作成し、点数...

ゼミ、研究の具体的な内容（100文字以内）

マーケティングと消費者行動論を学び、統計ソフトを用いたデータ分析によって消費者インサイトの解明を目指して活動している。3年次は「配膳ロボットによる消費者価値の再定義」というテーマで研究を行った。