学校法人青山学院

3.8

【学校職員、その中でも特に青山学院大学を志望する理由】大学生活における経験を学生に還元し、社会で活躍する人材に成長できる環境づくりに携わりたいため、学校職員を志望している。私は大学受験で経験した悔しさを活かしたいと考え、予備校でアルバイトを行っており、自身の指導を通じて生徒が目標達成する姿を見て大きなやりがいを感じた。その...

【学生時代に力を入れたこと】2年間、個別指導塾で他の講師と協力して生徒の課題解決に取り組み、志望校合格に貢献した。生徒は宿題に前向きに取り組めず、成績が伸び悩んでいた。ただ、私は「志望校合格に導きたい」という強い思いのもと、生徒との面談を繰り返し行い、「モチベーションの維持」と「スケジュール管理」が課題だと判明した。そこで...

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】大学職員の事務局にて学生からの依頼をどのように答え、応対するかという議題でした。 チームは席についた順番でした。プレゼンテーションは最後に班の中で1人が発表する形でした。プレゼン時間は1分程度でした。　【ワークの具体的な手順】まずは議題について自分の考えをまとめ、班のメン...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】常務、人事部長他役員　【会場到着から選考終了までの流れ】三次面接同様、待合室に待機。　【質問内容】・なぜ大学職員業界を志望するのか ・やってみたい業務はあるか ・中学、高校時代の部活は何か ・大学・大学院で専門としていることについて ・青学にどういうイメージを持っている...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中堅の部長クラス　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、受付の人に名前を伝え、待合室で出番が来るまで待つ。終了後は終わったことを受付の人に伝え解散。　【質問内容】・志望動機 ・経歴について（大学、大学院での研究含め） ・専門分野に興味を持ったきっかけは何か（またそれ...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中堅社員　【会場到着から選考終了までの流れ】一次面接同様、オンラインミーティングルームで待機。　【質問内容】・志望動機 ・学生時代に力を入れたこと ・自身の人物像。周りからどのような人と言われるか ・ESに書いたこと以外に、学生生活で得たことがあれば（学術面やアルバイトな...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】若手の社員の方だった。　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのミーティングルームで面接時間まで待機。出番が来たら担当の方が招待。　【質問内容】・本学の志望動機（1分程度で簡潔に） ・学生時代に力を入れたこと（ESにも記載はあるが改めて口頭でお願いしますという指示で、そ...

【試験科目】非言語、言語、性格　【各科目の問題数と制限時間】テストセンターでの受験で、待ち時間などを合わせて1時間ほどだった。　【対策方法】SPI参考書

【学校職員を志望した理由、その中でも青山学院を志望した理由】私が大学職員を志望した理由は、各々の個性を活かしながら様々なフィールドで活躍する人材の育成に携わりたいと思ったからです。その中でも特に貴学を志望する理由は、貴学が「地の塩、世の光」のスクールモットーの元に社会に対して多大な貢献をもたらしている国内屈指の大学だからで...

【なぜ学校職員、その中でも青山学院を志望するのか（職歴のある方は転職理由を含めて）】「多種多様な学生の成長を最大化する仕事がしたい」という想いがあり、貴学を志望しました。私は大学１年時から塾講師のアルバイトを続けており、定期テスト対策会の企画運営や面談業務を通じて生徒の学習環境を整備することにやりがいを感じました。貴学の職...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】現場社員だが中堅　【会場到着から選考終了までの流れ】待機室あり　【質問内容】・なぜ青山学院を志望したのか ・どんな業務をしたいのか ・なぜ大学業界を選んだのか ・学生時代の取り組みで印象的だったこと ・大学時代以外でもいいので印象に残った出来事などの質問 ・長所短所を...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】幹部だと思われる　【会場到着から選考終了までの流れ】待機室で待機　【質問内容】・なぜ青学の職員として働いてみたいのか ・青学の職員として興味のある部署はどこか（具体的にはどんなことをやりたいのか） ・なぜ大学職員業界を志望したのか。 ・学生時代に力を入れたことは何か、苦労...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中堅社員　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインなのでなし　【質問内容】・学生時代に力を入れたこと （課題、原動力、やりがい、難しいこと、具体的にどんなことが◯◯なのかなど） ・どんな人かに関するパーソナル質問。 青学に対する志望度をしっかりと伝わるようにした。...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】若手現場社員　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインなのでなし　【質問内容】・学生時代に力を入れたこと （なぜ力を入れたのか、課題点、きっかけ、やりがい、楽しさ、幼少期どんな人か、中高時代どんな人か、人生のターニングポイントのようなところが問われていたと思う） いくつ...

【試験科目】・非言語、言語、性格　【各科目の問題数と制限時間】対面でのテストセンター試験で制限時間は1時間ほど。トータルで　【対策方法】SPI対策本でのみ対策を行った

【青山学院を志望した理由・学校職員を志望した理由】青山学院の職員として一人一人の成長に長く・深く携わっていきたいと考えている。青学には幼稚園から大学院まで多くの人が表参道・相模原の地で学んでおり、多様な環境で長く人材育成に取り組むことができる環境があると思う。自身◯◯の体験で、◯◯時代の◯◯の体験から、幼少・青年期の経験が...

【なぜ学校職員、その中でも青山学院を志望するのか】幅広く様々な観点から社会貢献でき、かつ社会の根幹を支える仕事を希望しており、その軸に合致するため、大学職員を志望している。現在の大学は、教育・研究、産官学連携、地域貢献など多様な役割を担っており、大学職員は、業務を通じて幅広く社会に貢献できると考えた。さらに、現在の日常生活...

【なぜ学校職員、その中でも青山学院を志望するのか（職歴のある方は転職理由を含めて）】未来を担う学生を大学運営の立場から支えたいため学校職員を志望する。学校職員を志望した理由として、アイドルファンのためのコミュニティを作り運営してきた経験がある。そこで、若者など多くの人を支えることや、そのための環境をつくることにやりがいを感...

【職業として大学職員を選択する理由と、その中で青山学院を志望する理由を教えてください。】「学生が経験値を高めるための有用な選択肢を提供する立場に就きたい」と考え、大学職員を志望している。私は学生時代、高校や大学での国際交流を通して、多様なバックグラウンドの人と共に過ごす機会を得た。他者の人生経験に耳を傾け、自身の常識を見直...

【なぜ学校職員、その中でも青学職員を志望するのか】学校職員として働くことで目標に向かって努力する人の成長を根底から支える仕事がしたいと考えているからだ。大学入学以前から学校業界に興味を持っており、塾でアルバイトを経験し3年間教職課程を履修した。その中で改めて教育はすべての人に高い価値を提供できるサービスであり、教育というイ...

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】実際に青山学院大学の大学職員として、学生と関わり、様々な業務をこなす中で、大量かつ、多様な仕事をどのようにこなしていくかと言う問題をグループで話し合い、まとめ、それぞれのチームの代表者が発表を行った。　【ワークの具体的な手順】チームで話し合い、その後発表。　【インターンの感...

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】学生対応でどのように対応するかのロールプレイング。学生対応の中で学生とのトラブルであったり、対応をどのようにするかというものであり、それぞれロジカルに答えていた。中でも発表がうまい人がいて非常に発表の方法の参考になった。　【ワークの具体的な手順】前提の共有→課題の洗い出し→...

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】・説明会（学校職員の実態、少子化の中で大学は生き残れるのかect、青山学院大学と付属校の仕事内容、キャリアの積み方） ・学校施設見学（キャンパス内を全員で歩いて見学） ・グループディスカッション（3人グル）　【ワークの具体的な手順】グループディスカッションでは「生徒が事...

【なぜ学校職員、その中でも青山学院大学を志望するのか】私が職業として学校職員を選択した理由は、学生生活を通して、学生をサポートすることの大切さを感じたからです。特に、自由と責任が伴う大学生活において、部活動や授業履修で大学職員の人と関わったことで、生徒をサポートする仕事への魅力を感じました。そして、私が学校職員の中でも貴学...

【なぜ学校職員、その中でも青山学院大学を志望するのか】大学職員を選択した理由は2つある。1つは「組織やその構成員を支えたい」からだ。私は団体を統率する立場を多く経験したことから、組織の運営やその構成員をサポートすることで、間接的に社会に貢献したいと感じた。特に○○で○○を務めた経験から、部員一人ひとりと信頼関係を築き、部員...