広告・マスコミ 西日本新聞社

21年卒 記者部門

記者部門

No.93911 本選考 / エントリーシート（ES）のエントリーシート

大学または大学院でのゼミ、専攻テーマを入力してください。

◯◯法の◯◯論をテーマに、◯◯法の違法性を検討しました。◯◯罪が現代に必要か歴史的経緯を含めた議論を行い、◯◯法が目指す公益性とどちらに重きを置くか比較しました。また、◯◯を合法化する法的妥当性を疑い、立法手続きの問題点を挙げて、他大学に向けた発表を行いました。

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趣味や特技を入力してください。

【趣味：バイク】◯◯で◯◯の観測や◯◯、◯◯に凝っており、趣味を通じて人との交流が生まれました。日本一周を夢見ておりフットワークの軽さに定評があります。
【得技：楽器】幼少期はピアノを習い、吹奏楽部で◯◯、バンドでは◯◯を担当しました。

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主なアルバイトの経験を入力してください。就業経験のある方は、直近の就業についての業務内容を入力してください。

◯◯としてお客様と向き合いました。当初、お客様に相手にされない悔しさから、開店前に◯◯の練習を重ね、接客で会話の引き出しを広げるために情報収集に努め、信頼される◯◯を目指しました。2年かけて、お客様と信頼関係を築き、お店の◯◯を任されるまでになりました。

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西日本新聞社の記者部門にどんな魅力を感じて、入社を志望していますか。

伝えたいことのために、傾聴力と文章力で人と人の媒介になる記者の仕事に魅力を感じました。大学で、「新聞学」を受講し、権力の監視と社会的弱者の救済のため、自らの筆と人脈を武器に現場の最前線で戦う記者の仕事を知りました。そして、傾聴力をもって取材対象に寄り添う姿勢と文章力をもって多くの人に影響を与え...

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大学時代に得た経験や知識の中で、記者の仕事に生きると思うことを入力してください。

私は、◯◯ゼミの活動や◯◯の運営、◯◯のアルバイト等で人と向き合ってきた経験から、“小さな声も取りこぼさない傾聴力”と“目標達成に向け入念な準備でチームをまとめる調整力”を培いました。よって、傾聴力を活かして取材対象の思いを察知し対話によって信頼関係を築くこと。そして、調整力を活かして聞き遂げ...

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最近、気になっていることを3つ、理由も含めて入力してください。

（1）◯◯利用者層。大学1年生の頃、◯◯の◯◯通学者は学内で私1人でしたが今では5人に増え、利用者層の広がりを感じます。
（2）メンズ美容。就職活動にあたって、男友達にスキンケアやメイクの相談を受けることがありました。今や男性の美容はよりよく生きるためのツールになりつつあると感じました。
...

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あなたが他者との関わりの中で学んだことのうち、最も印象深い出来事について入力してください。

◯◯から1年経った中学◯年生の夏、私は市の◯◯派遣研修に参加し、◯◯ボランティアを行いました。◯◯では、前向きに生きる人々が私の手を握り、「世界からの支援に恩返したいから悲しんでいられない」と力強い復興へかける強い思いを語ってくれました。当初、どう元気づけようか悩んでいた私は、パワーみなぎる姿...

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あなたの学生生活を漢字一字で表現し、その理由を入力してください。

【走】◯◯趣味を含め、学内学外を問わず忙しなく駆け抜けました。友人曰く「頼られると断れない苦労人」で、◯◯・◯◯の企画運営や解散した◯◯ゼミナールの復活、◯◯インターンシップへの参加など、不安や不満をよそに先陣を切って活動に取り組みました。誰かではなく自分がやる使命感を決め手に行動し、フットワ...

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あなた自身のよいところと改善すべきだと考えているところをそれぞれ入力してください。

【良いところ】アウェイをホームに変える性格。私は◯◯初の◯◯長や嫌われ役の◯◯、0から出発の◯◯運営委員など、不安や不満をよそに先陣を切ってアウェイをホームに変えてきました。
【改善すべきところ】人を頼るのが下手な臆病さ。◯◯を務める際、人に負担をお願いすることでチームのモチベーションが下が...

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