三菱UFJニコスの 通過ES・選考体験談一覧

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのワークでは事前に送られてきたURLから入室。 人事部の方による会社説明やワークの説明の後、自己紹介や雑談などからワークが始まり、発表、質疑応答、ワークの解説、内定者座談会があった。 その後終了。

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

前半の3日間はオンラインで実施され、社内での新企画提案プログラムと、アプリを用いた法人営業体験に取り組みました。その後、面接を通過した参加者のみが後半の対面プログラムに進む形式でした。対面では、デザイン思考を用いた新規事業立案に取り組み、チームで議論を重ねながら企画を作り上げました。

ワークの具体的な手順

オンラインワークでは、1・2日目に社内での企画立案に取り組み、2日目に発表を行いました。 3日目にはゲーム形式で法人営業を体験し、発表はなく、最後に答え合わせが行われる形式でした。

承諾/辞退理由の詳細

今年度からの初任給の引き上げや住宅補助などの福利厚生が充実しており、安心して長く働ける環境に魅力を感じました。 また、説明会や面接を通じて、社員の方々の穏やかで人を大切にする雰囲気が、自身の価値観とも合致していると感じました。

内定後の課題の有無

なし

内定後の拘束

なし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

10分前に会場に到着し、若手の人事部の方と軽い面談があった。 その後、面接室を案内していただいた。

質問内容

・ニコスの志望動機 インターンシップを通じて理解が深まり、決済分野におけるDX推進や全国規模で価値提供ができる点に魅力を感じたことを軸に、自身の強みをどのように活かせるかと併せて説明しました。 ・学生時代に力を入れたこと 学園祭の出店運営における売上向上と組織活性化の取り組みについて説明しました。 ・その行動を起こした...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

詳しい役職や肩書は失念しましたが、ベテランの男性社員の方でした。

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン上での開催。

質問内容

・学生時代に力を入れたこと 学園祭の出店運営において、サークル幹部として売上向上と組織活性化に取り組んだ経験を伝え、その中での工夫や成果について具体的に説明しました。 ・取り組みの中で工夫した点や困難だったこと メンバーのモチベーションに差があった点を課題とし、個別の声掛けや情報発信を通じて信頼関係を築いたことを説明しま...

当社で挑戦したいこと、あるいは社会で実現したいこととその理由を教えてください。 ※全角300字まで

多様な業界と関わりながら、人々の挑戦を支える価値創造に携わりたい。決済業界に関心を持った原点は、コロナ禍に友人とテーマパークへ行った際、入場制限下でようやく取得できたチケットを事前決済した経験にある。現金では全員分を一括で支払うことが難しい状況でも、クレジットカードがあったからこそ諦めずに済み、決済が人々の行動を支えている...

学生時代に力を入れたこと 学生時代（高校含む）に力を入れた活動内容を箇条書きで。最大3テーマ ※1テーマにつき全角50字まで 1つ目のテーマをご記入ください。

通信会社カスタマーセンターで品質評価100％を獲得し、社内1位を達成。

2つ目のテーマをご記入ください

通信会社カスタマーセンターでOJT講師として新人の独立をサポート。

経緯

5DAYSインターンシップ後案内が来たため。

会場到着から選考終了までの流れ

zoom上での開催。

質問内容

・業界志望理由 金融業界で働く母の影響から関心を持ち、現在は金融業界を中心に志望していると回答しました。 ・同業他社の選考状況 SMCCとJCBの選考状況について聞かれ、受けていたものの、ご縁がなかったことを正直に伝えました。 ・ニコスの志望度 インターンシップを通じて理解が深まり、非常に魅力を感じているため第一志望で...

学生時代（高校含む）に力を入れた活動内容を箇条書きで教えてください。最小1テーマ、最大3テーマ

（1）◯◯部において、多様な関係者を巻き込み実現した大会運営の改善 （2）アルバイト先の◯◯で取り組んだ、顧客満足を追求した売場づくり （3）ゼミ内のディベート大会で「◯◯」をテーマに多角的な視点で政策分析と提案を行った経験

上記の中から一つを選び、あなたの強み・特徴を発揮したエピソードの詳細を教えてください。（時の状況・課題、自身の役割・行動・動機、周囲との関わり方、得られた結果・成果、の観点を含めて記入してください）（最大300字）

◯◯部の◯◯として、約◯◯人規模の大会運営の改善に取り組んだ。他大学と審判計◯◯名での運営は、連携不足により競技進行が遅れ、選手の実力発揮を妨げていた。私は選手が安心して競技できる環境を整えたいと考え、運営体制の見直しを進めた。しかし、私が統率を担っていた審判は◯◯の方も多く、◯◯な風潮があると感じた。そのため、1か月前か...

経験から得たもののうち、当社で活かせるチカラ（スキル、マインド等）を簡潔に教えてください。（全角20字まで）

現状に満足せず、周囲を動かす実行力

当社で挑戦したいこと、あるいは社会で実現したいこととその理由を教えてください。（全角300字まで）

キャッシュレス決済の普及と高度化を通じて、社会全体の生産性を向上させ、人々の生活をより豊かにしたい。 ◯◯でのアルバイト経験から、決済のデジタル化が消費者の利便性のみならず、店側の操作負荷を劇的に軽減し、接客の質向上に繋がることを実感した。また、貴社のインターンを通じ、日本最大級の顧客基盤と47都道府県すべてにネットワーク...

学生時代（高校含む）に力を入れた活動内容を箇条書きで教えてください。※最小1テーマ、最大3テーマ※1テーマにつき全角50字まで

1つ目のテーマをご記入ください。 1人も取り残さず、信頼と連携を大切に取り組んだことで優勝に繋げた、◯◯での◯◯大会の経験。 2つ目のテーマをご記入ください。 自ら課題を発見するという主体性を活かし、楽しく働ける職場作りに繋げたアルバイト先での◯◯経験。 3つ目のテーマをご記入ください。 ◯ヶ月にわたり週◯日、計◯時間...

上記の中から一つを選び、あなたの強み・特徴を発揮したエピソードの詳細を教えてください。（当時の状況・課題、自身の役割・行動・動機、周囲との関わり方、得られた結果・成果、の観点を含めて記入してください）（最大300字）

◯◯ゼミの◯◯大会で優勝を目指した経験だ。◯人で通話中心に準備をする中、参加率の低いメンバーに対し「やる気がないなら除外すべき」として、◯◯ができてしまった。しかし私は、大会の評価基準である◯◯を踏まえると準備から全員で取り組む必要があること、自分がされたら納得できずチームの信頼も損なうと感じたことから、その対応に反対した...

当社で挑戦したいこと、あるいは社会で実現したいこととその理由を教えてください。（全角300字）

消費者や法人のニーズを敏感に捉え、それを具体的な達成目標に落とし込み徹底的にやり切る姿勢を活かし、社会全体の効果的なキャッシュレス活用を促進したいと考えた。予備校のアルバイトでは、目の前の生徒の課題を整理して具体的な学習方針を考えたり、生徒全体の学習傾向を踏まえた施策を校舎全体で実施したりと、相手の状況を考えながら自分や組...

学生時代に力を入れたこと 学生時代（高校含む）に力を入れた活動内容を箇条書きで教えてください。 ※最小１テーマ、最大3テーマ ※1テーマにつき全角50字まで １つ目のテーマをご記入ください。

映像授業塾のチューターとして、生徒の計画的な受講を促す施策を校舎に導入し、長期的に実施した。

2つ目のテーマをご記入ください。

独学で英語を勉強し、TOEICスコアを約ーーカ月の学習でーー点以上上げてーー点取得した。

会場到着から選考終了までの流れ

到着▶︎インターン

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

初日の午前中には企業についての説明やアイスブレイクの時間があり、午後からは新規事業立案のグループワークが始まった。2日目には午前中にプレゼンテーションの時間が取られ、午後には社員との座談会が開かれた。

ワークの具体的な手順

お題発表▶︎グループワーク▶︎何度かフィードバック▶︎プレゼンテーション

承諾/辞退理由の詳細

他に志望度の高い企業から内定を頂けたため。そこから内定が貰えなかったらここに入ろうと思っていたくらい業務には興味があり、働き方も自分に合っていると感じていた。

採用人数・倍率

分からない

内定者の採用大学・学歴

分からない

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

到着▶︎人事の方とのアイスブレイク▶︎面接

質問内容

他言無用のためこちらも詳しくは書けないが、アイスブレイクは丁寧だったり始終和やかな雰囲気だったりで、質問もそこまで突飛なものはなかった。ただ、二次面接と同様にここでもキャリアプランの深掘りが多く、カード業界への意見？も求められた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次が高めの社員

会場到着から選考終了までの流れ

zoomで

質問内容

他言無用のため詳しく書けないが、主にES内容の深掘りだった。ESの設問と同様に、学生時代の取り組みと同じくらいキャリアプランについての質問も多かった。逆質問の時間もあるため、インターン等に行っていない人はここで情報を集められるかも。

学生時代（高校含む）に力を入れた活動内容を箇条書きで教えてください。 ※最小1テーマ、最大3テーマ ※1テーマにつき全角50字まで

（1）学園祭実行委員会で委員会内外を巻き込み、既に人気だった担当企画をさらに幅広い層に愛されるよう改善した （2）先輩方や先生方の力を借りながらオンラインという特殊な環境での英語スピーチに挑戦し、上位に入賞した （3）塾講師として生徒の表面的な課題のみならず潜在的な課題にアプローチし、生徒の成績向上を持続的に実現した

上記の中から一つを選び、あなたの強み・特徴を発揮したエピソードの詳細を教えてください。 （当時の状況・課題、自身の役割・行動・動機、周囲との関わり方、得られた結果・成果、の観点を含めて記入してください）（※最大300字）

学園祭実行委員として「◯◯◯の企画」のリーダーを務め、来場者層が若い国内女性に偏っているという課題を解決した。具体的には、今まで取り逃していた家族連れや外国人といった来場者の視点に立ち、その多様なニーズに応えるために周囲を積極的に巻き込み施策を行った。例えば広報と連携し不足していた◯◯◯を集めたほか、シニア層への◯◯◯や親...

上記経験から得たもののうち、当社で活かせる"チカラ"（スキル、マインド等）を簡潔に教えてください。（※全角20字まで）

未経験にも挑む向上心と周囲を巻き込む力

当社で挑戦したいこと、あるいは社会で実現したいこととその理由を教えてください。（300字以内）

法人決済のキャッシュレス化を推進し、企業の生産性向上を通じた豊かな社会の創造に挑戦したい。インターンで、法人カードの普及が業務の効率化、企業の成長に繋がると学んだからだ。私は、塾でのアルバイトで生徒のより良い勉強法を考え、合格へと伴走できる仕事にやりがいを感じてきた。この経験を活かし、決済キャッシュレス化への課題を一つずつ...

学生時代（高校含む）に力を入れた活動内容を箇条書きで教えてください。 1つ目のテーマをご記入ください。（50字以内） 2つ目のテーマをご記入ください。（50字以内） 3つ目のテーマをご記入ください。（50字以内）

・塾でのチューターのアルバイトで新たな仕組みづくりを主導し、生徒の合格へと伴走した経験 ・語学留学での会話の壁を、「粘り強い試行錯誤」で克服し英語力を向上させた経験 ・自らの行動で周囲を巻き込み、地元住民を説得し3年ぶりの◯◯定期戦の有観客開催を実現した経験

上記の中から一つを選び、あなたの強み・特徴を発揮したエピソードの詳細を教えてください。（当時の状況・課題、自身の役割・行動・動機、周囲との関わり方、得られた結果・成果、の観点を含めて記入してください）（300字以内）

大学1年時から続けている塾でのアルバイトで、アルバイト同士の◯◯の作成に取り組んだ。生徒への勉強法の提案が属人化しており、指導の質や効率に差があることに課題を感じた。そこで、アルバイト各自が勉強法をまとめたファイルを共有しようと提案した。作成に手間がかかることから消極的な声もあったが、「生徒の合格に貢献する」という共通の目...

イベント詳細

環境変化のこと・業界紹介・事業紹介・強み弱み・注力領域・選考について・キャリアについて

上記の中から一つを選び、あなたの強み・特徴を発揮したエピソードの詳細を教えてください。（当時の状況・課題、自身の役割・行動・動機、得られた結果・成果、の観点を含めて記入してください）※全角300字まで

大学で所属する部活動で副主将として、特定選手の実力に依存するチームの改革に注力した。その際に、チームとしての力を発揮できていない原因には実力差だけでなく、役割の不明確さによる選手の自信の喪失があると考えた。そこで、個々の強みと弱みを分析し、本人の意向も踏まえながら、数字には表れない貢献も含めて戦術における役割を再定義した。...

各質問項目で注意した点

就活サイトの体験談を参考にして、選考の流れや過去に聞かれた内容の傾向を把握した上で、自分のESの構成や表現を見直しました。

参考にした書籍・WEBサイト

ワンキャリア

実施日程

2026年1月中旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク

実施日程

2026年2月上旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

上記の中から一つを選び、あなたの強み・特徴を発揮したエピソードの詳細を教えてください。（当時の状況・課題、自身の役割・行動・動機、得られた結果・成果、の観点を含めて記入してください）

私が学生生活の中で特に力を注いだ経験の一つが、アルバイト先で新人教育を担当し、後輩の指導に携わったことです。入社から半年という早い段階で任されたため、自身の業務理解に不安を覚える場面もありましたが、新人に誤解を与えたり不安を抱かせたりしないことを最優先に行動しました。不明点があれば必ず先輩に確認し、正確な内容をかみ砕いて分...

各質問項目で注意した点

選考では学生時代に力を入れたこと一本勝負であったため、過去に本選考を一度通過した実績のあるエピソードを、そのまま活用する形でエントリー内容を作成した。

試験科目

言語・非言語・性格検査

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、非言語：29問（15分）、性格検査（20分）

対策方法

適性検査の対策問題集を使い、苦手な非言語の箇所を繰り返し解いた

実施日程

2月上旬

実施場所

WEB

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

学生時代に力を入れた箇条書きで教えてください。（最小1テーマ、最大3テーマ　＊1テーマにつき最大50字）

個別指導塾講師として、担当生徒の第一志望校合格をサポートすること。大学祭におけるサークルの模擬店の出店準備と運営。高校時代、◯◯部に入部し公式戦で勝利するため日々練習を続けたこと。

上記の中から1つを選び、あなたの強み・特徴を発揮したエピソードの詳細を教えてください。（当時の状況・課題、自身の役割・行動・動機、得られた結果・成果、の観点を含めて記入してください）（全角300字まで）

強みは、相手に寄り添い信頼関係を築く傾聴力です。個別指導塾の講師として、合格判定Dで自信をなくしかけていた生徒を担当した際、生徒は自分のやり方にこだわり上手くコミュニケーションを取れず、成績向上には心の壁を取り除くという課題がありました。私は生徒の理解者として伴走する役割を担い、毎授業の対話で不安を徹底的に傾聴することを意...

ゼミや研究についてあれば教えてください

経済格差をテーマに、新聞記事や書籍をゼミ生で輪読し、意見を話し合う。

学生時代（高校含む）に力を入れた活動内容を箇条書きで教えてください。（50字）

1. 外務省が主催する「日本・◯◯学生フォーラム」という新規事業の企画・運営に取り組みました。 2.「◯◯」という中学受験を対象とする集団塾のアルバイトに取り組みました。 3.高校の文化祭で、参加者を一から集め、台本も一から考え、20人ほどでダンスとコントをしました。

上記の中から一つを選び、あなたの強み・特徴を発揮したエピソードの詳細を教えてください。（当時の状況・課題、自身の役割・行動・動機、得られた結果・成果、の観点を含めて記入してください）（300字）

実行委員会の一員として、「日本・◯◯学生フォーラム」の企画・運営に携わりました。開催地から当日の流れまで、ほぼ全てを実行委員会で考える必要がありましたが、新規の事業であったため、どのように開催するか具体的なイメージが共有できていなかったことが課題でした。そこで私は、外務省の担当者から事業の方向性やスケジュール感を訊き、実行...

あなたらしさを表す写真を通じて伝えたいことを、ご入力ください。（50字）

◯◯によく通っています。人類が調和して生きる未来とキャッシュレス社会の可能性が感じられ好きです。

試験科目

言語非言語性格

各科目の問題数と制限時間

言語15非言語20性格20

対策方法

他の企業の玉手箱も解いてみて演習を繰り返した。玉手箱の本を買った。

学生時代がんばったこと3つ

・長期インターンでのSNS分析 ・部活で◯◯大会出場 ・アルバイトでリーダー経験

そのなかで1つ選んで特技を発揮したエピソード

アルバイトである塾のチューター2年目に、低学年◯名を統括するリーダーを務めた。生徒を大学受験で志望校に合格させるための課題は学習量の少なさと退塾率の多さだった。 私は学習意欲向上のため校舎独自イベントを企画・運営、さらに学習状況を可視化する掲示物を導入し、生徒同士が刺激し合える環境作りをした。加えて、保護者との信頼構築を...

ゼミや研究

私はゼミで「家庭環境が性格形成に及ぼす影響」を、出生順による兄弟間の性格差と結びつけて研究している。社会・集団・家族心理学の授業では、性格形成は特に幼少期の経験に強く影響を受けるが、この時期に最も密接に関わるのは家族であり、役割や期待が性格に大きく作用することを学んだ。この学びを踏まえ、研究では性格を資質だけでなく環境との...

実施日程

1月上旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

実施日程

2025年9月上旬

実施場所

自宅

インターンの形式

課題解決型グループワーク

会場到着から選考終了までの流れ

zoomに接続 メインルームで説明 個人ワーク グループで議論 終了

GDのテーマ・お題

オーバーツーリズム対策について、取り組むべき施策を三つ挙げる

GDの手順

前提確認 現状の課題確認 その課題解決のための施策を各自列挙 その中で優先順位をつける 最終的な三つを選ぶ

試験科目

言語・非言語・性格

各科目の問題数と制限時間

通常のSPIと同様の形式

対策方法

参考書を解いたり、他企業のウェブテストで場数を踏んで対策しました。