職種別の選考対策

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公務員・団体職員 産業技術総合研究所

19年卒総合職 ※現在募集なし

総合職 ※現在募集なし

No.24257 本選考 / ジョブマッチングの体験談

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選考ステップ合格の秘訣志望動機 ES・体験談

19年卒

ジョブマッチング

本選考

大学非公開 | 文理非公開

2018年5月上旬

ジョブマッチング

2018年5月上旬

会場	企業オフィス（関西）
試験時間	1時間半程度
社員の人数	二人
学生の人数	三人
結果通知時期	1週間以内
結果通知方法	メールで

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅の社員の方

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会場到着から選考終了までの流れ

別の社員の方とざっくばらんに話す時間があり、その後に面接が開始される。

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質問内容

・自己紹介
・学生時代に自分がリーダーシップを発揮したこと
・逆質問

一人一人の話す時間はそれほど多くはなかったです。自分がこれまで経験してきたことを素直に話すことができればいいと思います。
面接官の方も和やかな雰囲気で質問をしてくださりました。

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雰囲気

和やか。

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注意した点・感想

簡潔に話すことは意識しました。一方的に話すのではなく、会話の中で質問された部分を的確に答えていく方がいいのかなと思います。自分の経験を話すときは具体的なエピソードを用いることができればより良いと感じました。

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この先輩の選考ステップ

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2018年5月上旬

2018年5月下旬

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【あなたがこれまでに取り組んだ活動の中で得られた「成果」と、その成果を出すために行った「工夫」を3つお書きください。（300字以下）】◯◯の商社で5週間英語のみでインターンをし、最終プレゼンで合格点をいただいた。社員の方にも私にも英語は母語ではないため当初はコミュニケーションに非常に苦労した。さらに、私の部署は自動車のマー...

6人の方が「参考になった」と言っています。

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】様々な年代、役職の方2名ずつと3回面談をする　【会場到着から選考終了までの流れ】つくばの研究所へ向かう。人事の方と就活の状況などについて話す。2名の面接官と3回面接する。　【質問内容】基本的にはESに沿った質問。学生時代に頑張ったことを深堀する。前回とは異なり「なぜ産総研なのか...

【試験科目】言語、非言語、性格　【各科目の問題数と制限時間】テストセンターのものと同様　【対策方法】対策本の中から苦手なものを解いておいた

1人の方が「参考になった」と言っています。

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】理事　【会場到着から選考終了までの流れ】二次面接同様につくばの研究所で行われる。会場につくと人事の方と雑談しながら呼ばれるのを待った。オフィスの奥にある部屋で1対1で面接を行い、面接の後は人事の方と少し話して解散。　【質問内容】基本的な面接の質問（学生時代に力を入れたことや志望...

1人の方が「参考になった」と言っています。

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】10年目くらいの社員の方男女1名ずつ　【会場到着から選考終了までの流れ】会場に入ると6人が一つの島に座りシートを渡される。学生時代に頑張ったこと、時間を割いたことをパーセンテージで表現する。その間、なんでも質問してよいということで1、2年目の社員の方と話す機会が設けられる。続い...

【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

【内容】産総研について、今後の採用のフローについて　【注意した点・感想】説明をしっかり聞き、メモを取ること。特にどのような人材が求められているのか、そしてこの組織が今後どのようになろうとしているのかという未来の部分を重点的にとらえた。質問をして、興味を持つ姿勢をアピールした。

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【あなたがこれまでに取り組んだ活動の中で得られた「成果」と、その成果を出すために行った「工夫」を3つお書きください。得られた成果と工夫（1つ目）】修士になると必ず学部生の学生実験のティーチングアシスタントを受け持つことになっており、実験毎に用意されているマニュアルに従って進めるのが普通でした。しかし、マニュアルは学部生に対...

1人の方が「参考になった」と言っています。

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【内容】先輩から仕事の話を聞き、質問　【注意した点・感想】質問をすることで積極性をアピールするとともに、どこまで会社のことを知っているかを伝えられるようにした。はじめは自分と年があまり変わらない先輩からカジュアルな形で話を聞き、次に中堅社員からより面接のような形で話を聞いた。

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【大学時代に頑張ったことについて、成果と工夫について書きなさい。】学生時代は学業に力を入れた。それぞれの科目ですべてA判定以上を取得することを目標とし、自らを律して日々勉強を続けた。講義のスケジュール管理を徹底し、必須科目のほかに一般教養の科目も積極的に参加したほか、他学部履修でも様々な講義に出席した。　【大学時代に頑張っ...

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