職種別の選考対策
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22年卒 事務系
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No.165344 本選考 / エントリーシート(ES)のエントリーシート
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大学非公開 | 文系
エントリーシート(ES)
最終選考結果 | 1次選考通過 |
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グループ活動の中で、あなたが主体的に取り組んだ経験
◯◯◯◯で被災した小学生の夏休みの宿題を指導する活動では子どもたちの「勉強への苦手意識をなくす」ことに努めました。始めは積極的に声を掛け、教えても「分からない」や集中力が切れてしまう子もいました。そこで、彼らの学年や状況に合わせた言葉使い・例・休憩の取り方を意識した結果、2年目からは子どもたち...
中学校卒業から現在までの間で直面した大きな困難や課題と、そのときにどのように乗り越えたのか
3年間続けた◯◯屋のアルバイトでは、未経験の調理に挑戦しました。始めは基本的なことができず、調理時間も店の目安を大幅に超してしまい、ピーク時に調理を任せてもらえませんでした。そこで強みである「最善を尽くしてやり抜く力」を活かし、苦手なメニューについては調理の意味を考え、勤務終了後やまかない食で...
志望動機
人々の生活を根底から支えたいため、志望します。新幹線や在来線の建設、整備を行っている貴機構は必要不可欠な存在であり、社会における役割が非常に大きいと感じました。また、北海道新幹線から九州新幹線まで日本全国を担当することで多くの人々の生活を支える機会があると考えています。入構後は私の強みである「...
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公務員・団体職員早稲田大学専任職員(事務職・技術職)
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公務員・団体職員日本音楽著作権協会(JASRAC)管理部門
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公務員・団体職員国立国会図書館施設設備専門職員
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公務員・団体職員社会保険診療報酬支払基金事務系総合職
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公務員・団体職員藤沢市役所事務系総合職
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公務員・団体職員船橋市役所上級一般行政・初級一般行政