20年卒 記者部門
記者部門
No.38503 本選考 / エントリーシート（ES）のエントリーシート
| 最終選考結果 | 2次選考通過 |
|---|
記者（取材記者、映像（写真）記者）をめざすきっかけは？どんな記者になりたいですか。（400文字以内）
教育実習が記者を目指すきっかけだ。実習で目にした教育現場は多忙を極めていた。勤務は平日だけでなく、部活動で土日もあり、試験後は採点業務を自宅に持ち帰っていた。しかし、その中でも生徒のために尽力する多くの先生がいる。実習担当の先生は、不登校生徒の家庭訪問を毎週行い、生徒とその家庭の問題に真摯に向...
朝日新聞社で働きたい理由は何ですか。（200文字以内）
貴社は若者に向けた積極的な事業展開を行っている。社会に無関心な若者が増える中、若年層にニュースを届ける姿勢に共感し、やりがいを感じるため、貴社を志望する。現在、私も貴社の電子版を読んでいる。ニュース解説や特集記事が充実しており、社会情勢が掴みやすい。特に「教えて！◯◯」は、社会問題を複数日にわ...
あなたのアピールポイントを教えてください。それを記者の仕事にどう生かせますか。（400文字以内）
記者には「信念」と「客観性」が必要だ。私は信念を貫き通す性分で、またサークル活動の経験から客観的視点を常に意識している。信念を貫く情熱と客観視する冷静さを併せ持つ点が私の強みだ。当時、サークルの運営幹事は多くの時間的・金銭的負担を強いられていた。「自分が嫌なことは後輩にしない」私のポリシーだ。...
若者にニュースに関心を持ってもらうにはどうしたらいいですか。（200文字以内）
電子版で登録した記事を印刷して配達するサービスを取り入れてはどうか。現代社会は情報であふれている。若者にとってニュースは更新だけで、深掘りする機会がない。そのためニュースに関心を持てないのだと考える。電子版で興味を持った記事を紙媒体にし、再読やスクラップ帳にしてもらうことで深掘りするきっかけに...
2018年1月以降に朝日新聞や朝日新聞デジタルで掲載された記事、写真・映像で、評価するものと評価しないものをそれぞれあげて、その理由を教えてください。（300文字以内）
連載「学びを語る」の「基礎研究 徹底すれば、世界が驚く成果も」（2018年◯◯月◯◯日）を評価する。この連載は専門家が書く記事で説得力がある。この記事でも「役に立つ研究」一辺倒の問題点を具体的な経験とともに主張している。教育問題は重要度に比べて記事が少ない。この連載自体も高く評価する。一方、「...
あなた自身の好きなところと、好きでないところは何ですか。（200文字以内）
「なんでもやる！」この積極性は好きな部分だ。学生時代には理系として忙しい学生生活を送りながら、サークルではキャプテンを務め、◯◯・塾講師・企業調査など最大4つのアルバイトを掛け持ちした。しかし、積極的すぎるがゆえに、予定を詰め込みすぎてしまう点は改善したい。経験も大事だが、質の高い結果を出すこ...
いままでで一番つらかったことは何ですか。また、どうやってそれを乗り越えようとしましたか。（200文字以内）
高校時代に発症した◯◯のイップスだ。できていたことができなくなり、周囲からの期待と自身のプレーとのギャップに苦しんだ。打てなくなったショットは使わないと割り切り、打てるショットに特化して、◯◯職人になることで乗り越えた。イップスを完全に乗り越えたとは言えないが、目的はチームの力になることだった...
生きていく上で、大切にしたいと思っていることは何ですか。（100文字以内）
「幸せ」であることだ。そのために「誰かを幸せにする行動」をとりたい。サークルや教育活動など充実していたときは、いつも誰かのために働いたときだ。きれいごとかもしれないが、幸せを与えるために私は生きる。
基本的にONE CAREER事務局でES設問/選考フローの漏れがないことを確認済みのコンテンツですが、一部チェックできなったものはユーザーからの申告に基づいたコンテンツです。
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