伊藤忠商事の 通過ES・選考体験談一覧

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。

大学3年次、勤務していた学習塾が経営者の急逝により突如閉鎖されてしまいました。私はその塾の卒業生でもあり、指導を通じて今の自分の基礎をつくってくださった恩師でもあったため、突然の出来事を受け入れがたい思いでした。周囲の講師の中には他塾へ移る選択をする人もいましたが、私は「生徒たちの学びの場を絶やしたくない」「亡き恩師の意思...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。（300文字以下）

私個人の目標は、「生徒が途切れることなく学びを続けられる環境を守ること」でした。突然の閉鎖によって進路や学習に不安を抱える生徒を前に、最後まで責任を持って支えたいという思いが原動力でした。また、私自身を育ててくれた亡き恩師の理念を新たな形で受け継ぎ、学びの場を絶やさないことを胸に誓っていました。 一方、新塾として掲げた目標...

その取組みを行う中で、個人や組織の目標達成にはどのような課題があり、解決のためにあなたがとった具体的なアクションを教えてください。（300文字以下）

最大の課題は、旧塾の突然の閉鎖により生徒や保護者の間に生じた不安をどう払拭し、新塾への移行を促すかでした。倒産経緯や今後の方針に関する情報が十分に共有されておらず、信頼を失いかけていたためです。そこで私は、保護者説明会の企画・運営を主導しました。事前にアンケートを取り、保護者の懸念点を把握したうえで、対話型の場を設けて一つ...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。（30字以内）

◯◯部で下級生リーダーを務め、学年の垣根をなくした経験。

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。（300字以内）

私は「学生日本一」という目標に惹かれ◯◯部に入部した。しかし入部後二年間は、全国どころか関西の一部リーグで負け続けるチームをベンチから見守る日々だった。その中で、四年生が少なく相対的に下級生が多いチームにも関わらず、下級生の意見が少なく、勝利に貢献する意識が低いことが課題だと痛感した。「学生日本一」という高い目標を、信頼す...

その取り組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取り組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。（300字以内）

チームの成果目標は「学生日本一」。昨年までもその目標だったが、自分のことで精一杯の部員が多く、目標達成できていなかった。そこで、強い組織を作るためには仲間の状況を自分事に捉え、他者のために行動できる関係性が必要だと考えた。また、周囲から応援されるチームこそ「学生日本一」に相応しいと感じ、仲間同士が干渉し合い、部外の方からも...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概 要について教えてください。

大学の部活動で日本一を目指した

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。

大学で全国最高レベルを目指す強豪チームに挑戦した背景には、「困難な環境でこそ自分は最も成長できる」という高校時代の経験があります。高校の部活動では、部内でも最も実力の低い立場からのスタートでした。選手入りを目指し、周囲が避けがちな高度な戦術・技術に挑戦しました。慣れない取り組みの中で結果が出ず、敗戦が続く日々でしたが、控え...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。

私たちのチーム全体の目標は、「かつて獲得した全国一位の称号を奪還すること」でした。私が所属する大学の部活動は、長い歴史を持つ強豪チームで、高校時代に全国大会で上位実績を残した推薦入部の選手を中心に構成されています。推薦選手であっても、在学中に公式戦へ出場できないケースが珍しくないほど、競争が激しく非常に高いレベルの環境でし...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。

◯◯サークルのイベント企画・集客数の向上。

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。

私が所属する◯◯サークルは、毎年恒例のイベントを実施していましたが、年々参加者数が減少し、活動の継続が危ぶまれる状況にありました。活動への熱意を持つメンバーは多かったものの、このままではサークルの存在意義が薄れるという危機感がありました。そこで、私は「イベントを再活性化し、参加者数を前年比で最低◯◯%増加させる」ことを目的...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。

私個人が掲げていた目標は、「既存の◯◯の改善に加え、新規の◯◯手法を二つ以上導入し、集客効果を検証する」ことでした。これを通じて、データに基づいた効果的な広報戦略を確立し、次年度以降に引き継ぐノウハウを構築することを目指しました。組織（◯◯サークル実行委員会）が掲げていた目標は、「イベント参加者数を前年の◯◯倍となる◯◯名...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。（30文字以下）

集団塾アルバイトにおける第一志望合格率の向上

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。（300文字以下）

自身の経験を還元し、次世代の子供達の努力する姿勢を支え結実させたいという熱意から活動を始めた。 高校時代、受験勉強で努力が結果になかなか結び付かず苦しい時期が続いた。そんな時、私の取組みを決して否定せず、「今の努力は必ず未来につながる」と信じて支えてくださった先生の存在に強く救われた。過程を尊重し挑戦する姿勢そのものを肯...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。（300文字以下）

教室内の受験生第一志望合格率を◯◯割にする目標を定めた。 小4から中3まで一学年約◯◯人が在籍する校舎に勤務して理系科目を指導したが、自分が初めて中3生を担当した年度の合格率は前年度の◯◯割から◯◯割に落ち込んでいた。 個人では、授業の効果の最大化を掲げた。授業内演習で、前年度の生徒の点数推移を基に、志望校別で各教科に...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

録画面接のため面接官はいない。

会場到着から選考終了までの流れ

指定されたリンクから入室

質問内容

主に学生時代に力を入れたこと、志望動機を聞かれた。エントリーシートで書いた内容を整理して話せるようにすることと自己分析をしっかり行えば特段困るような質問はなかったと感じている。突拍子もない質問は本選考の場合はなかった。詳細な質問内容は覚えていない。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

待合室→試験会場

質問内容

なぜ総合商社の中でも伊藤忠商事なのかという志望度を図る質問をはじめ、パーソナリティーの部分である性格や価値観の形成過程についてこれまでの経験をもとに聞かれた。これまでの人生の軸をはじめどのような考えに基づいて意思決定してきたのかを伝えた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅社員

会場到着から選考終了までの流れ

待合室→面接会場

質問内容

一次面接で学生時代に力を入れたことが聞かれたため、それ以外の志望動機系の質問が聞かれた。具体的には、就職活動の軸や見ている業界、見ている企業、なぜ総合商社か、その中でもなぜ伊藤忠商事なのかといった質問がメインであった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の中堅

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

基本的な質問である。学生時代に頑張った経験（エントリーシートに記入したもの）の深堀りのみで面接時間が終わる。多くの人は志望動機などは聞かれないらしいが、聞かれる人もごくまれにいるため、対策をしたほうが良い。

試験科目

言語・非言語・性格

各科目の問題数と制限時間

具体的には覚えていないが、他社のものと同様である。

対策方法

これが本当の玉手箱だシリーズの本を購入し、ひたすら何周もする。

チームで取り組み成果を上げた経験。

「なんか最近、空気が重いんだよね」。母校のバドミントン部で大学生コーチを務めていたとき、後輩の何気ない一言が気になった。言葉にしない違和感の正体を探るため、全員と一対一で向き合った。「練習メニューがバラバラすぎて一体感がない」「もっとシャトルを打ちたいのに順番待ちばかり」「たまには外の空気を吸いたい」。出てきた声は予想以上...

興味のあるカンパニー

コーポレート部門

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください

大学1年生の2月、後輩に誘われ母校のバドミントン部に参加した際、技術指導ができる顧問が不在で、上級生が試行錯誤しながら指導している現状を知った。彼らは正しい指導ができず、練習の質が上がらないことに悩み、苦労していた。そこで、自身のこれまでの経験を活かし、技術指導や練習メニューの考案を通じてチームの成長と上級生の負担軽減を目...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。

レジ待ち時間の長さを改善し、顧客満足度向上に取り組みました。

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。

私が勤務する店舗ではセルフレジがないため、休日やセール時には長蛇の列ができ、お客様アンケートでも不満の声が多く寄せられていました。この課題をチーム全体で解決すべく、私はまず待ち時間の原因を観察・分析しました。その結果、お客様が待っている間に特別な声かけや配慮がなく、「待たされている」と感じさせてしまっていること、また支払い...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。

私が掲げていた目標は「お客様にストレスを感じさせないレジ対応を実現すること」でした。単に会計を早く済ませるだけでなく、待っている時間を少しでも快適に感じてもらえるよう意識しました。店舗としても「顧客満足度の向上」と「効率的なオペレーション体制の構築」が共通の目標でした。私はこの目標達成のために、現場の問題を具体的に言語化し...

学生時代最も力を入れて取り組んだ経験を教えてください。

オープンキャンパスの学科発表

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。（300文字以下）

背景として、本発表は◯◯ゼミナールの中で研究内容と発信力が評価され、学科を代表して任命されたことから行いました。◯◯『◯◯』を題材とし、書かれた◯◯の価値観や背景を通して、現代社会にまで生きる人間理解の重要性を示し、「◯◯」ことをテーマに構成しました。発表の目的は3つあり、1つ目に来場者に学科の魅力を伝えるとともに実際の授...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が抱えていた目標を教えてください。（300文字以下）

個人が定めていた目標は2つあり、1つ目に『◯◯』の読解を通じて「◯◯」ことを専門外の来場者の方が理解できる表現の工夫や、資料の作成を行うことです。2つ目に、研究の意義や内容を自らの言葉で伝え、発信力と相手目線で考える力を磨くことです。組織の目標としては大学と学部・学科で各1つずつあり、大学としては、大学全体の入学者数が減少...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。 30文字以下

研究活動において、実用化に向けて共同研究を実現したこと

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。 300文字以下

従来、所属している研究室での研究テーマは既存合成手法との比較という学術的な評価がメインであった。しかし、私は学術的な評価の先の実用化に向けた研究の第一歩を行いたいという思いがあった。しかし、材料の実用化には、研究室の設備やスケールでは対応できない課題があり、企業との連携が不可欠だと感じていた。具体的には、我々は◯◯と呼ばれ...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。 300文字以下

私が掲げていた目標は、研究技術の売り込みという普通の研究活動では経験できない経験を通して、自身のさらなる成長につなげること。そして、企業との共同研究を通じて、多くの人とかかわりを持つなかで、自身にない視点及び考え方を吸収したり、異なる視点を持つ人たちの意見をすり合わせたりする経験をして、社会で活躍できる人材になることである...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。（30文字以下）

学生が各国の代表となり、国際連合を模倣した会議を英語で行った

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください

国際問題を多角的に理解し、将来グローバルな舞台で活躍できる力を身につけたいと考え、大学で模擬国連に参加しました。きっかけは、池上彰さんが世界情勢をわかりやすく解説する国際ニュース番組を見て、国際問題は経済や歴史、国家間の利害関係などの多様な要素から成り立っていることを知り、その複雑さに強く興味を持ったことです。模擬国連は各...

その取り組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取り組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。

1回目の模擬国連でボリビア代表を務めた際、英語への自信のなさから思うように発言できず、議論に十分貢献できなかった悔しさが残りました。その経験を踏まえ、2回目の参加では「積極的に発言し、行動すること」を個人の目標に掲げました。自分の意見を英語で伝えることを恐れずに、議論に主体的に関わる姿勢を意識しました。またグループのリーダ...

大学時代に、力を入れて取り組んだ経験の概要について教えてください。 30文字以下

飲食店で後輩教育と業務改善に挑戦

その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。 300文字以下

私が勤務していた◯◯の◯◯では、店舗拡大に伴い新人が一度に◯◯名採用されたのだが、当時は教育体制が整っていなかった。 その結果、オペレーションのばらつきやクレームが発生し、店全体のサービスが悪化していた。 そういった背景から、私は、スタッフ全員が気持ちよく働ける環境をつくることで、店舗のサービス品質を安定させたいと考えた。...

その取組みを行う際にあなた個人が掲げていた目標を教えてください。また、あなたがこの取組みにおいて所属している組織があれば、組織が掲げていた目標を教えてください。 300文字以下

私個人としては、後輩が早期に自信を持って接客できるようにし、「独り立ち」させること。 また、オペレーションの効率化により、店全体の生産性を高めることを目標とした。 特に、私が不在でも円滑に業務が回る「自走型チーム」をつくることを意識した。 一方で店舗全体としては、「接客品質の均一化」と「顧客満足度の向上」が共通の目標であ...

試験科目

一般的なcgabテストセンター

各科目の問題数と制限時間

一般的なもの、言語、計数、英語。

対策方法

違う企業の選考を使って繰り返し受験し、納得のいく出来になるまで受け続けた。

強みを活かしてチームで何かを成し遂げた経験を教えてください。（250字）

大学の◯◯ボランティア団体で、活動の参加率向上を目的としたプロジェクトを主導した。私は「人の意欲を引き出す調整力」を強みとし、メンバー全員に役割と目的を明確化。SNSでの発信や地域住民との共同企画など、新しい取り組みを提案した。結果、参加者数は前年度の◯◯倍に増加。個々の意見を尊重しながらも全体をまとめる難しさと楽しさを実...

そのキャリアを実現させるために、どのような知識・スキルを身につけたいですか。（250字）

まずは商社ビジネスの基礎である貿易実務や会計知識を身につけたい。さらに、語学力とデータ分析力を磨き、グローバルな取引の中で迅速かつ的確に意思決定できる力を養いたい。また、学生時代の団体活動を通じて培った調整力を活かし、部署や企業間の連携を円滑に進める力も強化したい。失敗を恐れず挑戦を重ね、幅広い分野で信頼される事務の専門家...

伊藤忠商事でどのようなキャリアを築いていきたいですか。（250字）

社会や企業の課題を俯瞰的に捉え、幅広い分野の連携を通じて新たな価値を生み出せる人材になりたい。特に食料や生活資材など、人々の生活を支える分野での事業運営に興味がある。商社の強みである「つなぐ力」を活かし、現場と本社、国内と海外を橋渡しする役割を担いたい。変化の大きい環境下でも柔軟に対応し、社会に持続的な利益をもたらすキャリ...

実施日程

2025年5月上旬

実施場所

本社

インターンの形式

実務体験形式

承諾/辞退理由の詳細

第一志望の企業と悩んだ結果、自分の就活軸には他社がよりあっていると感じたため

採用人数・倍率

20名前後、倍率はかなり高く総合職を超えているとの噂もあった。

内定者の採用大学・学歴

早慶、MARCH

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

それぞれの職種の部長クラスの社員

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着後、受付で名前を伝えて控室に案内された。その後、複数名で順番に面接室に呼ばれる形式で進行。面接自体は役員の方が中心で、穏やかな雰囲気の中で会話形式で進められた。面接終了後はそのまま解散となり、全体で1時間程度で終了した。

質問内容

・自己紹介 ・志望理由（特に事務職を志望する理由） ・社員訪問で印象に残った話はあるか ・学生時代に力を入れたこと ・英語力について ・苦手な人や人との付き合い方について ・アルバイト経験と学んだこと ・趣味について ・最後に一言 、志望理由では総合商社の中でも伊藤忠が生活消費分野に強みを持つ点に惹かれたことを伝えた。...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長、BX職マネージャー

会場到着から選考終了までの流れ

受付終了後は待機室で待機し、呼ばれたと同時に面接が開始される。終了後はそのまま帰宅。

質問内容

■質問 学生時代の経験を教えてください。またその中で、なぜBX職を志望するのか。 ■回答 大学ではチアリーディング部で後輩の指導やチームの統率に尽力し、チューターリーダーとしては学習面だけでなく精神面のサポートにも注力した。多様な人と関わりながら主体的に動く経験から、調整力と柔軟性が求められるBX職に強く惹かれた。 ■...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

受付終了後は待機室で待機し、呼ばれたと同時に面接が開始される。終了後はそのまま帰宅。

質問内容

■質問 ・学生時代に最も力を入れたことは何か ・その取り組みの中で直面した課題と、どう乗り越えたか ・チームで物事を進める上で意識していることは何か ・逆質問（案件の進め方、若手のキャリア展望など） ■回答 学生時代は教育系スタートアップのインターンにおいて、学習コンテンツの改善に取り組んだ経験を紹介した。定量的なデータ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

提出式なので特になし

会場到着から選考終了までの流れ

練習時間が30分ほどあり、開始したら5分以内に1分以内の動画を提出する。

質問内容

■質問 自分を何かに例えて、理由と共に紹介してください。 ■回答 私を何かに例えるなら「調整弁」である。調整弁は、水の流れをコントロールし、圧力の変化に応じて全体が安定して機能するよう調整する役割を果たす。私はこれまで、学業やチーム活動において、異なる意見や立場の人々の間に立ち、全体の調和を図ることに力を入れてきた。感情...

試験科目

言語・非言語・英語

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、非言語：29問（15分）、英語：20問（10分）

対策方法

GAB用の参考書を3周するだけではなく、他の玉手箱の教材でも繰り返し復習をした。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

AI

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

自分を何かに例えて、理由と共に紹介してください。（最大1分間） ◯◯大学の◯◯と申します。 私を例えると棘のないバラだと思います。 花束にあるバラのようにグループを明るくする存在でありつつも、棘はなく、皆から「話しやすい」などと、慕われています。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員レベル

会場到着から選考終了までの流れ

控え室で就活状況の確認後、面接に呼ばれる

質問内容

・自己紹介 ・がくちかの深掘り ・中高時代に力を入れたこと ・就活状況 ・他の商社はどこを見ているか ・なぜ総合職ではなくBX職なのか ・社員訪問の有無 ・社員訪問で印象に残った社員様とエピソード ・言い残したことはないか

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次の高めの女性2名、男性1名

会場到着から選考終了までの流れ

控え室に案内されたあと、ブースに移動する

質問内容

・自己紹介 ・がくちか ・普段人と会話する際に気をつけていること ・自分なりのリーダーシップとはなにか ・最近あった怒られた経験 ・大学時代にがんばったこと ・どうしてそれに挑戦しようと思ったか ・逆質問

試験科目

性格診断

各科目の問題数と制限時間

2つあり、それぞれ30分ほど

対策方法

とくになし。二次面接の材料になるらしい。 性格診断なのであまり気負わず素直に答えた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

総合職男性1名、BX職女性1名

会場到着から選考終了までの流れ

控え室で待機後、二人ずつ同じブースに案内される

質問内容

・商社の志望動機 ・なぜ伊藤忠なのか ・自己紹介 ・強み、弱み ・その強みはどのように形成されたか ・がくちか ・大変だったこと ・それをどうやって乗り越えたか、自分が果たしたポジションは何か ・逆質問