職種別の選考対策
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24年卒 総合職(全国コース)
総合職(全国コース)
No.292975 インターン / インターンシップの体験談
24年卒 総合職(全国コース)
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24年卒
インターンシップ
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インターンシップ
大学非公開 | 理系
インターンシップ
実施日程 | 7月下旬 |
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実施場所 | オンライン |
インターンの形式 | 演習形式 |
インターン期間 | 1日(3時間) |
参加社員数 | 人事2名 |
参加学生数 | 約50名 |
参加学生の属性 | 理系 国立大生(学部、院生ともに) |
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
●取り組み内容
・JA全農の仕事と存在意義についての説明
・JA全農の世界観を理解するためのビジネスマップ作成ワーク(約2時間)
→ プレゼンテーションあり。マップ作成用の材料などはすべて提供してもらえる
・作成したビジネスマップの振り返りとまとめ
●特徴(所感)
・ビジネスマ...
ワークの具体的な手順
「JA全農の世界観を理解するためのビジネスマップ作成ワーク(約2時間)」
チームに分かれる
→ チームごとに自己紹介
→ 資料を見て相談しながら、JA全農内の組織や消費者、関係する会社などとの位置づけをマップに反映させていく。
→ 時間内に作成したマップについて、全体の前で軽く説明する...
インターンの感想・注意した点
●感想
・JA全農の役割の多さと株式会社との大きな違いについて理解が深まった。ただ組織と役割が多すぎて混乱してしまうことが多々あった。
●注意した点
・google スライドで役割分担をしながら作成していく際に、なるべく全員が作業できるようにすること。またオンラインなので発言のタイミ...
懇親会の有無と選考への影響
基礎編に参加することで、下半期に行われるインターン(応用編)に参加できる。
インターン中の参加者や社員との関わり
●参加者とのかかわり
同じチーム内の人とは2時間ほど一緒に作業をする。チーム以外の人とは、オンライン開催の都合上話すことができない。
●社員さんとのかかわり
ほとんどない。振り返りでフィードバックをいただくときなどに限られる。
インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ
何をやっているのかよくわからない。
インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ
想像以上に役割が多く、農作物を流通させるには不可欠な存在。
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