職種別の選考対策
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23年卒 総合職(全国コース)
総合職(全国コース)
No.223797 インターン / インターンシップの体験談
23年卒 総合職(全国コース)
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23年卒
インターンシップ
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インターンシップ
大学非公開 | 文系
インターンシップ
実施日程 | 2021年8月中旬 |
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実施場所 | オンライン |
インターンの形式 | 課題解決型グループワーク |
インターン期間 | 1日間 |
参加社員数 | 2人 |
参加学生数 | 50名程度 |
参加学生の属性 | MARCH・関関同立 |
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
キーワードとキーワードに関する説明を読み解き、JA全農のビジネスマップシートを完成させる。そして最後に振り返りとして、JA全農の社会に果たす役割と、農家・JA全農双方のメリットについてチーム内で意見を交わす。
ワークの具体的な手順
Googleスライドを用いて、JA全農と関連会社、お客様、農家の関わりを図示する
インターンの感想・注意した点
生産者から消費者にどのようにして行き渡っているのかが理解でき、とても勉強になった。中でもJA全農は、「安定した出荷・供給を支え、各農家の支援まで行っている大規模な団体」だとわかり、非常に魅力に感じた。
インターン中の参加者や社員との関わり
参加者とはグループワークで接する。オンライン実施だったため、休憩中はとくにしゃべっていないので、詳しい素性はわからない。
職員さんは全体の運営に徹しているため、学生と接する機会はない。できれば、職員さんと話せる機会がほしかった。
インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ
農業
公務員に近い?
農産物を独占
インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ
ダイナミックな仕事
農家を支える
各ステークホルダの調整
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