JR東海（東海旅客鉄道）の通過ES・選考体験談一覧

学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。

大学ではミクロ経済学や財務、マーケティングなど幅広い分野を学び、経済事象を多角的な視点から捉える力を養っている。ゼミでは生産管理をテーマに、限られた資源の中で効率的に成果を生み出すための工程管理や最適化について学んでいる。こうした学びを通じて、一つの課題に対して複数の視点から考える重要性を理解した。

本ワークショップに応募した動機、希望コースの選択理由についてご記入ください（300字以内）

趣味の旅行で各地を訪れ、鉄道が地域経済や生活を支える重要なインフラであることを実感したことから鉄道に興味を持った。そして将来、人々の安全で快適な移動を支えたいと考えている。 その中でも貴社のインターンを志望する理由は2点。 1点目は、運輸の現場理解を深めるためだ。貴社は東海道新幹線という日本の大動脈を世界最高水準で運行し、...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

総合職、年次の高い方

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

総合職の方

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

アソシエイト職の方

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

アソシエイト職の方

学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。

社会学ゼミに所属し、組織構造やコミュニティにおける集団行動のメカニズムについて分析している。これまでは文献や事例を中心に、集団内での意識乖離や課題発生の要因について理解を深めてきた。今後はこれまでに培った定量的分析や現地調査の知見を活かし、地域コミュニティの課題抽出や活性化に向けた実践的なプロセスに取り組む予定だ。身につけ...

学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。（150文字以下）

ゼミでは、◯◯の歴史・文化と作品批評を学び、◯◯を分析してきました。◯◯を通しては、1960年代◯◯における人種差別について考察を深めました。毎週取り組んだ文献発表では、論理構成を整理して情報を取捨選択し、わかりやすく伝える力を養いました。

実施日程

10月中旬

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

同じ大学のOB、入社5年目ほどの社員

研究・ゼミ等の内容、あるいは大学で学んでいることについて簡潔に教えてください。（150字以内）

3年前期では、◯◯のゼミに所属し、民事事件や刑事事件にまつわる日本の文学作品を読み解き、現代の法解釈ではどのような結果をもたらすかを比較しました。また、3年後期では、◯◯ゼミに所属し、◯◯における人の移動及び帰属から、日本の◯◯のあり方について考察しました。

承諾/辞退理由の詳細

エリア内転勤がネックだったため。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅-部長くらいの社員の方

試験科目

クレペリン検査

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅社員の方

学校での研究・ゼミ内容、または学業面で力を入れたことについて記入してください。

◯◯の解析による◯◯の識別をテーマに取り組んでいます。◯◯で◯◯を収集し、◯◯と照合することで特徴を抽出・定量化しています。これにより未知の◯◯を早期に把握でき、対策の迅速化と監視分析の効率化に繋がります。

研究・ゼミ等の内容、或いは学校で学んでいることについて簡潔にご記入ください。

○○の解析による攻撃の識別をテーマに取り組んでいます。○○で○○を収集し、○○と照合することで特徴を抽出・定量化しています。これにより未知の攻撃を早期に把握でき、対策の迅速化と監視分析の効率化に繋がります。

実施日程

2025年9月下旬

研究・ゼミ（教授名・研究テーマ）等の内容、或いは学校で学んでいることについて簡潔にご記入ください。（150字以内）

理工学部において「電気自動車向け◯◯の高効率化」を研究しています。実用化の壁である電力伝送時のロスを減らすため、経験則に頼らず、統計解析を用いて膨大な実験データから効率低下の根本原因を特定し、各条件が伝送効率に与える影響を客観的に評価することで最適な仕組みの導出を目指しています。

学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。

理工学部の研究室において「電気自動車向け非接触給電システムの高効率化」をテーマに研究しています。実用化に向けた最大の課題は電力伝送時のロスの低減です。私はこの課題に対し、経験則に頼るのではなく、客観的なデータ分析の手法を用いてアプローチしています。実験で得られる膨大な数値データを統計的に解析し、システムを構成する各条件が伝...

イベント詳細

・JR東海の中で、電気・システム系統がどのような役割・業務をしているのかについて ・今後のイベントについて

イベント詳細

アソシエイト職の説明、アソシエイト職の社員の方との座談会。

イベント詳細

会社の概要、登壇した社員の1日のスケジュール・働き方を全体で聞き、その後グループに分かれて座談会

学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。

◯◯地区において、生活実態や地域課題に関する聞き取り調査を行った。調査の結果、◯◯化や単身化、◯◯住民の増加などの複合的課題を背景に、共同体のつながりや自治会機能が弱体化し、地域運営の持続可能性が揺らいでいることが明らかになった。地域課題の実態を、現場での対話を通じて多面的に捉える重要性を学んだ。

電気・システム系統のWorkshopに応募した動機についてご記入ください。

説明会を通じて、自社開発の◯◯や◯◯を活用した◯◯など、新幹線の安全・安定運行を支える技術に触れ、専攻である情報工学の知識が現場でどのように活かされているかを実感しました。本Workshopでは、グループワークを通じて実務で求められる問題解決力や協働力を養い、メンバーに対し自身の意見を的確に伝える力を高めたいと考えています...

研究・ゼミ（教授名・研究テーマ）等の内容、或いは学校で学んでいることについて簡潔にご記入ください。（150字以内）

「◯◯の横振動推定」について研究をしている。近年、建物の高層化に伴い地震時のエレベーター被害が大きくなっている。そこで、◯◯の横振動を推定することにより、地震時の◯◯の早期復旧を目的とする。現在は、プログラムによる結果と実機データのすり合わせに取り組んでいる。

実施日程

9月上旬、9月中旬

イベント詳細

JR東海グループの運輸・駅業務、旅行業に関わる会社、および機械・土木・電気といった鉄道部門に関わる専門の技術会社が参加していました。

学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。（150文字以下）

私はゼミで応用◯◯学を専攻し、3年次に「スポーツドリンクの需要関数と供給関数の推定による、価格構造の解明と諸要因の関係」をテーマに実証分析を行い論文を書きました。近年のスポーツドリンク価格の高騰をきっかけに、需要と供給の双方の視点から要因を解明し、物価高騰の原因について考察を行いました。

学校での研究・ゼミ・授業等で学んだ内容について記入してください。

大学で日本史を専攻し、その中で「言葉の厳密性」の重要性を学んだ。日本史は古文書を解読し歴史像を作る学問だが、その読解では「どこまでが事実で、どこからが事実ではない可能性があるのか」を区別することが、正確な歴史像の形成に重要となる。ゼミでの史料読解を通じて、厳密に言葉を用いる力が養われたと考えている。