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学生時代に工夫して取り組んだことについて、下記にならって記述してください。(各150文字以下) ・取り組みの背景・きっかけ・役割など
大学生の◯◯年間、塾講師のアルバイトをしました.中でも印象的だったのは、◯◯年目で、一生懸命教えていたのに生徒の成績が思うように伸びなかったことです。その時、授業内容を本当に生徒が理解しているのかを確認するため、授業中、生徒に確認テストを実施しました。すると、”教えたはず”の問題が解けていませ...
・課題・目標
「私は教えた = 生徒が理解した」ではないのだという当たり前のことを改めて実感し、自分のやり方が一方向的な指導になっていることが問題だと捉えました。そこで、「自分がうまく説明できたかどうか」よりも「生徒が理解できたのかどうか」を中心に考えるようにしました。
・取り組み・工夫ポイント
取り組みとしては、生徒との双方向のやり取りを意識した指導をすることに決め、具体的には、施策を3つ講じました。1、毎回の授業で、生徒に自作の確認テストをすること。2、疑問の残る生徒には時間を延長してでも教えること。3、授業時間外にも添削指導を行うこと。ここでのキーワードは「双方向と生徒の理解」です。
・結果
授業内外問わず、生徒が積極的に質問をしてくれるようになり、成績も伸びました。生徒から感謝され、やりがいも強く感じました。また結果として、塾長からの信頼も得られ、生徒の入塾決定を左右する体験授業も担当させて頂きました。昇給制度で◯◯度飛び級を頂き、先輩講師に授業での教え方を相談されるようにもなり...
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