三井物産の 通過ES・選考体験談一覧

自分史 自分史は、以下4つのパートに分けて構成してください。また、全体の文字数に 対する、其々のパート文字数の比率の目安は以下の通りです。 ● 小学校以前：10％程度 ● 中学時代：20％程度 ● 高校時代：30％程度 ● 大学以降：40％程度 小学校以前（150文字以上　250文字以内）

（3歳）母の勧めで料理教室に通い始める。自分で作ったものなら苦手な物も食べられることに気づいた。人見知りで初対面の人とは話さない子だった。 （5歳）初めて見たシャチのショーに感動して夢中になる。 （小4）シャチがいる水族館の年間パスポートを買ってもらい、毎月通う。 （小6）飼育委員会の副委員長を務める。当初委員長を目指して...

中学時代（300文字以上　500文字以内）

中学時代（300文字以上　500文字以内） （中1）中学受験で第一志望校の中高一貫校に合格し入学。数学が苦手だったので、放課後に先生に質問しに行くのが習慣化した。人見知りの性格で、最初はわからないことを聞くことに抵抗を感じていた。しかし先生がフレンドリーな方だったこともあり、勇気を振り絞って質問することができた。部活動では...

高校時代（450文字以上　750文字以内）

（高1）　料理教室では、小学校低学年の児童と一緒に作業をすることが増えた。先生の指示をかみ砕いて伝えたり、次の工程を先回りして準備したりすることで、全体がスムーズに進むよう工夫した。自分も生徒の一人でありながら、年下の子と先生の間に立ち、周囲の理解を助けながら学び合う姿勢の大切さを学んだ。 中3から再入部した◯◯部では後輩...

自分史を教えてください 小学校以前

（5歳）幼稚園のチームでサッカーを始め、楽しさから自主練にも取り組む。 20◯◯年4月◯◯市立◯◯小学校入学 20◯◯年4月◯◯日本人学校転校 （小2）日本人チームがある中、現地サッカーチームへ挑戦。 （小4）校内の◯◯◯◯大会で1位を獲得。日々の練習の積み重ねが結果につながることを実感。 （小5）：小4で英検◯◯級を取得...

中学校

20◯◯年4月◯◯中学校入学 （中1）最初の定期テストで学年◯◯位に。その後も◯◯部と両立し、学年◯◯位以内を維持。学力面で自信をもつきっかけとなる。テストの点数が良かったため音楽の先生に推薦され、合唱コンクールの◯◯を務める。音楽経験がないため自信がなかったものの、貴重な機会と捉え、挑戦を決意。 （中2）卒業まで学級委員...

高校時代

20◯◯年4月◯◯高等学校入学 （高1）入学前に3か月の休校に。自宅での筋トレ方法を調べるなかで、科学的な根拠に基づいたトレーニングを研究する◯◯科学に興味を持ち始める。学校が始まり、◯◯部に入部。何度も休校になったり、行事や部活の規模が縮小したりしたことで、期待していたほど楽しめないもどかしい思いをする。 （高2）コロナ...

小学校以前（150文字以上　250文字以内）

初対面の人にはシャイだったが、すぐに打ち解けて遊ぶ活発な子だった。 （小3）父の駐在に伴い◯◯へ移住する。物乞いをする子どもを見て日本との違いに驚く一方、街に溢れる日本製品に誇りを感じた。 （小4）友人に誘われサッカーを始める。専属のドライバーと◯◯語で話せるようになり、異文化環境での関わりを楽しむ。 （小6）体育祭応援団...

中学時代（300文字以上　500文字以内）

◯◯年◯◯月◯◯中学入学 （中1）入学前に帰国。サッカー部に入部し、1日でも早くレギュラーになるため、人一倍練習に打ち込む。また、誰とでも仲良くなれる性格から学級委員を任された。 （中2）部活でレギュラーとして試合に出場し、周りが先輩ばかりの中でも堂々と声を出してチームを引っ張った。しかし、上級生の最後の大会で自分がPKを...

高校時代（450文字以上　750文字以内）

◯◯年◯◯月◯◯高校入学 （高1）県内屈指の強豪サッカー部に何も知らずに入部する。どれだけ練習しても仲間に追いつけるイメージが湧かず、「やればできる」と信じていた自信が打ち砕かれた。 （高2）部活では思うように結果が出ず一度は休部した。しかし、全国大会を目指して本気で努力するチームを目にし、自分だけ逃げるわけにはいかないと...

・学生時代の挑戦エピソード 面接の中では皆さんが最も挑戦したエピソードについても伺います。挑戦エピソードを1つ選び、（50字程度で説明ください。）

コロナ明けの日本文化対面イベントにて、多国籍なチームで信頼を築きながら協働し、来場者数増加を達成した経験。

自分史：（2000文字～2500文字以内）

小学校以前（150文字以上　250文字以内） 幼少期：長期休暇は◯◯や中国で過ごす中で、国外には更に広い世界があることを知り、言語や文化への関心が芽生えた。 小1-3：バスケへの入部を志望したが近隣になく、母の影響で外部の◯◯クラブに入部した。しかし、興味を見出せず退部した。その中で、自分が興味を持てることを模索し始めた...

自分史 小学校以前（150文字以上　250文字以内）

（幼稚園年長～小2）ひらがなの練習が上手くいかず、母親が呆れるほど何度も書いたり消したりを繰り返す。「できないままにしておくのが許せない」タイプ。 （小4～小6）年中から続けていた◯◯でキャプテンを務める。仲間をまとめる難しさと責任を初めて実感した。試合で負けるたびに悔し涙を流す程負けるのが嫌い。練習に励み、最後の大会で自...

中学時代（300文字以上　500文字以内）

◯◯年4月◯◯中学校入学 （中1）学校の部活動ではなく外部の◯◯に所属。より高い環境に身を置くことで成長したいという思いから決断した。想像以上の圧倒的な実力差にしばらく落ち込む。 （中2）自分の不得意を認め、ポジションを変えながら「どうすればチームに貢献できるか」を考えるようになる。守備や運動量など自分が最大限貢献できる役...

高校時代（450文字以上　750文字以内）

◯◯年◯◯月◯◯入学 （高1）◯◯部の仮入部前に気合が入りすぎて自主練で大怪我。その後も怪我を繰り返し、思うようにプレーできないまま、Cチームでくすぶる苦しい一年を過ごした。 （高2）怪我と向き合いながらもBチームで出場機会を得る。高1の不振を取り戻すように躍動し、Bチームを牽引する存在となる。昇格が懸かったリーグ戦最終節...

イベント詳細

学生時代と今の職種へのつながりを発表する BD、BI、CEの3職種それぞれの方が登壇する座談会

承諾/辞退理由の詳細

第一志望であった他業界から内定をいただいたため

採用人数・倍率

100人ほど

内定者の採用大学・学歴

東京一工、早慶、その他国公立など

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員

会場到着から選考終了までの流れ

到着し、会場に案内される

質問内容

自己紹介、志望動機、なぜ総合商社か、なぜ三菱商事ではなく三井物産か、インターンの感想、インターンでの学び、入社したらやってみたいこと、就職活動の軸、就職活動の状況について、学生時代に力を入れたことを軽く深掘り

会場到着から選考終了までの流れ

会場につき名刺を渡される。グループワーク

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

グループワークで、三井物産がすでにやっている事業と絡めて新規事業を立案するといったようなもの。グループによって事業部が異なり、事業部によって全く内容が異なる。専攻とは関係ない事業部に配属されることが多い。

ワークの具体的な手順

常にメンター社員が見張っている

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

40代

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで入室

質問内容

自分史をひたすら深掘りされる。小学校以前の部分から順番に、面接官がESを見ながら気になった部分を聞いてくる。最後に「三井物産でやりたいこと」を聞かれる。OB訪問などを行い、解像度を高めておくと良いだろう

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

30代

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで入室

質問内容

学生時代に力を入れたこと（学生時代に力を入れたこと）の深掘り。志望動機などはかからず、なんでやろうと思ったのか、組織の構成は、課題は、成果は、など、オーソドックスな質問が多かった。「自分はどんな人だと言われるか」「この性格になったきっかけは」など、自分を深掘りするような質問も多かった。

試験科目

言語、非言語、英語

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、計数：29問（15分）、英語：20問（10分）

対策方法

参考書を使って勉強した。他の総合商社のインターン選考のcgabなどで勉強した。終わらなくても全問回答することを心がけた。

自分史を教えてください 小学校以前

（4歳） 水泳を始める。最初は水に顔をつけることすら嫌で泣いていたが、「目標を達成せずに辞めたなら新しい習い事はさせない」という両親の教育方針もあり続ける。3か月で合格する子が多いボビングの試験に1年かかったが、続ける中で少しずつできることが増え、努力すれば状況は変えられると実感した。 （小3） 運動会のアナウンス係を務め...

中学時代

○○年4月 ◯◯入学（中1）オーディションを勝ち抜いて◯◯部に入部。小柄ながら○○以上の○○を担当した。 （中2） ○○クラスに所属。クラスの半数が○○という環境の中で周囲の英語力に刺激を受け、「毎月英語の本を10冊読む」と目標を立てる。○○では中学3学年○○人の前で一般生代表として○○を行う。 （中3） ◯◯部では◯◯係...

高校時代

（高1） 入学と同時にコロナ禍となり、これまで当たり前だった学生生活が一変した。予定していた○○も中止となったが、空いた時間を学習に振り替え、これまで手をつけてこなかった古文や理科の勉強を始める。物理の○○で○○を取ったことは、大きな自信につながった。また、部活動も諦めきれず、換気や距離確保など条件を整理した上で顧問に直談...

承諾/辞退理由の詳細

第一志望だったから。

内定後の課題の有無

現状なし

内定後の拘束

他の商社や業界と比べても、学生の意思をいちばん尊重していると思われる、強い拘束はない。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員と人事の管理職

会場到着から選考終了までの流れ

ロビーにて受付、その後案内に沿って面接会場へ

質問内容

・自己紹介 ・自分史で面接官が気になったことへの深掘り（かなり抽象的な質問） 　・なぜそれを始めた？ 　・どのような成長を遂げた人生だったか？ 　・自分の弱みは何か？ 　・それに対してどう向き合っていく必要があるか？ ・10年後どうなっていたいか？ 　・今の発言では理解できなかったのでもっと具体的に教えて ・自分の強みはど...

会場到着から選考終了までの流れ

ロビーで受付して対面にて開催

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

・三井物産にある部署に配属された想定で、新規事業立案系のワークをする ・事業投資・経営・トレーディング、そしてなぜ物産がやるのかを明確に整理して収益性やリスクまで盛り込んだ完成度の高いアウトプットが求められる

ワークの具体的な手順

1日目 ・全体オリエンテーション ・事業開発レクチャー ・グループワーク 2日目 ・グループワーク 3日目 ・グループワーク ・発表

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

・ベテラン社員2人

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで面接官の指示に従って行う

質問内容

【自分史面接】 ・自己紹介を簡潔に ・3分で自分の人生を総括して ・自分史で中学以降の経験に関する質問 ・挫折経験に関する質問、何を学んだか、今にどう生きているか ・どんな人だと言われるか ・入社後何をやってみたいか、具体的な部署は？

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手の社員2人

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインにて本人確認から

質問内容

・自己紹介 ・ESに50文字程度で記載した「挑戦エピソード」の深掘り ・なぜそれに挑戦した？ ・なぜそれがあなたにとって挑戦だった？ ・結果はどうだった？ ・学びはなんだったのか？ ・後悔していることはないか？ ・その選択肢を選ばなかったらどうなっていたと思うか？

試験科目

言語・非言語・英語

各科目の問題数と制限時間

一般的な形式

対策方法

・繰り返してCGABの対策をすること ・ボーダーはあまり高くないため、各科目で低すぎる点数は取らないようにすること

挑戦エピソード（50文字）

10年続く形骸化した慣習を、全部員との個別面談を通じ刷新。団体の退部率を3割削減し、組織を再建。

印象に残った社員は誰か？なぜ印象的だったか

・金属資源本部の社員様 ・ビジネスで地球規模の課題を解決するという強い覚悟に、私の志が重なったから。◯◯の経験から、持続可能な社会のためにエネルギートランジションを加速させたい。

小学校以前（〜250文字）

（0歳）◯◯県◯◯市に◯兄弟の次男として生まれる。父は◯◯の◯◯◯◯を営む家業の社長として現場仕事と経営を担い、母はパートで働きながら会社の事務も支える。 （5歳）誕生日に買ってもらった◯◯◯に熱中し、世界地図を描いたり、絵や工作に没頭。 （小1）兄に憧れ◯◯◯を始める。上手くいかず悔しさから家での練習を重ねる。◯◯後は外...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員らしき方

会場到着から選考終了までの流れ

個室に案内

質問内容

学生時代に頑張ったエピソード インターンシップの振り返り ー自分のどこが評価され、最終面接に呼ばれたと思うか 研究内容とその面白さ、やりがい、難しさ なぜ商社志望か 弊社に入ってなにをやりたいか 10年後どうなっていたいか

会場到着から選考終了までの流れ

着席

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

いわゆる商社業務の、新規事業立案に関してです。 お題は守秘義務のため書けませんが、商社ならではの資源領域において、事業投資をグループで考えました。きちんと投資回収できるか、商社ビジネスの初め～終わりまで手がけました。

ワークの具体的な手順

アイスブレイク→新規事業立案ワーク→発表（Day3）

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次高めの現場社員

会場到着から選考終了までの流れ

URLに接続

質問内容

はじめに自己紹介を軽くしました。そのあとは、すぐに自分史の内容と照らし合わせながら、いくつか質問が始まりました。小学校：中学校：高校：大学＝1：1：3：5位です。最後に、三井物産で何を成し遂げたいのか、聞かれた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事と現場社員

会場到着から選考終了までの流れ

URLに接続

質問内容

30秒程度で自己紹介 学生時代の挑戦エピソードを簡潔に伝える その後、エピソードに対して様々な切り口から深堀質問された 自分が目指すリーダー像とか聞かれた 志望動機や志望部署、就活状況などは一切聞かれなかった

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員層の社員が面接官を務めていた印象。

会場到着から選考終了までの流れ

本選考を通して最初で最後の対面面接である。

質問内容

インターンシップの振り返りとWhy商社・Why三井物産、自分史・学生時代に力を入れたことの再確認、逆質問の時間が設けられた。特に本選考を通して、初めて志望動機がしっかりと聞かれる場面であるので、自分史と照らし合わせ、志望動機の根拠を明確に話せるようにすることが重要である。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

それぞれの事業の現場の方が担当してくれた。おおよそ30代であると推測される。

会場到着から選考終了までの流れ

新規のお題について三井物産としてどのような事業を開発するかについて考え、最終的に社員さんにプレゼンを行った。

質問内容

3日間のインターンシップにおいて新規事業立案のグループワークに取り組み、具体的には与えられた特定の国や地域を舞台に三井物産の持つ多様なアセットを活用してどのようなビジネスを展開すべきかチームで議論し最終日に現場の社員の方々へプレゼンテーションを行った。市場分析や収益性評価に加えてその事業が社会課題の解決にどう貢献するのかと...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

一次面接よりは少し年次が上がった印象。

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン上で

質問内容

これも一次面接と同様に自分史についてしっかりと聞かれた印象。特にhakutakaと呼ばれるzoomではないオンライン面接専用のものを使った面接なので、前回の話した内容と齟齬がないか確認できる仕組みになっている。よって前回と同様の言い回しや強調の仕方を意識した。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

比較的若手の方が2人体制で質問していく仕様であった。

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン上で

質問内容

ごく一般的な、学生時代に力を入れたことメインの面接。応募者によって質問は異なるものの突飛な質問は殆どなく、志望動機は聞かれないところが特徴である。自分史の内容について特に大学以降での話についてしっかりと聞かれた印象である。

試験科目

c-gabではあるが、商社業界の中では三井物産と三菱商事はボーダーが低いので安心して欲しい。

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、計数：29問（15分）、英語：20問（10分）

対策方法

とにかく自力で英語を時間内に終わらせるのは正直東大生でも厳しいので解答集をなんとかして手に入れよう。

自分史について（小学校時代、中学校時代、高校時代、大学以降についてそれぞれ） 小学校以前（〜250文字）

幼少期に他県から地方に移り住んだ。幼少期から自分や他者を俯瞰して捉える傾向があり、学業やスポーツに主体的に取り組む一方で、毎年学級委員長としてクラスを束ねた。小学6年時、塾の特別講習で全国屈指の実力者たちと出会い、同世代における自身の立ち位置を痛感する。以後は目標から逆算して学習計画を立て、課題を分析し克服する姿勢を培った...

中学時代（〜500文字）

実家から遠方の中高一貫校へ進学し、長時間の通学をこなしながら野球部での活動に心血を注いだ。全国から多才な層が集まる環境は、これまでの価値観を揺さぶる大きな刺激となった。特に学業面では周囲の卓越した思考法に圧倒される場面もあったが、私は置かれた場所で立ち止まるのではなく、自身の強みである目標から逆算して最短距離で挑む姿勢をさ...

高校時代（〜750文字）

中高一貫校で大きな環境変化はなかったが、高校でも野球部に所属し、中学とは比較にならない質と量の練習に取り組んだ。勉強との両立に苦戦する中、肩やふくらはぎの故障が続き、長期にわたりプレーできない状況となった。描いていた理想像と現実のギャップに苦しみ、努力の方向性すら見えなくなる時期もあったが、それでも部員として所属している以...