東京海上日動火災保険の 募集中の本選考

内容

損サワーク。社員さんのトーク。 営業部店に配属され、代理店訪問に同行。 最終プレゼンでその代理店に新たな提案をする。

注意した点・感想

元からインターンの評価がとても重要だと聞いていたので、グループでの立ち回りを意識した。自分の意見を押し通そうとするのではなく、周りを見ながら自分を出す部分を考えて行動した。5日間もあってとても疲れるが、損害保険について詳しく知ることができて良いインターンだった。

試験科目

言語、非言語

各科目の問題数と制限時間

言語 52問、25分 非言語 40問、35分

対策方法

対策は全然していない。時間がシビアなため、早く解くことを意識していた。

承諾/辞退理由の詳細

社員の人柄もよく、制度が整っているため、長く働き続けれると思ったから。

内定後の課題の有無

不明

内定後の拘束

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

到着してそのまま面接開始。

質問内容

・逆質問 ・他社の選考状況 ・現在やりたい業務 　営業志望、お客様のパートナーになりたいという思いをしっかりと伝えた ・これまでのフィードバック

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

40、50代の男性1人と女性1人 部長クラスだと思われる

会場到着から選考終了までの流れ

筆記試験を受けてから面接開始。

質問内容

・小論文の内容について 　なぜその内容にしたのかなど深掘りされた ・ゼミの研究内容 ・親友は何人いるか、その定義 ・学生時代に力を入れたこと 　なぜその行動をとったのか、モチベーションは何だったのか ・強み、弱みそれぞれ3つずつ ・やりたい業務 ・他社の選考状況

試験科目

非言語、小論文

各科目の問題数と制限時間

非公開

対策方法

何が出るかわからなかったため、そのまま望んだ。難しいものではないため、対策はあまりいらない気がする。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方。インターンでもお会いしていた。

会場到着から選考終了までの流れ

会場に到着後、ソファで座って待機。 その後、面接室の前で待機して面接開始。

質問内容

・インターンの感想、印象に残っているプログラム ・親友は何人いるか、その定義 3人、お互いに隠し事なく相談できる関係 ・自分を1番表すキーワードは ・マルチタスクだと思うか、そう思う理由 大学受験の際に学業と家事を両立したエピソードを理由として話した ・ストレスを感じる時はいつか ・他社選考状況、志望度

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

インターンからお世話になった人事部

会場到着から選考終了までの流れ

待合室で待機→面接官が呼びにきて、部屋まで案内→面接→エレベーターまでお見送り

質問内容

・インターンで一番印象に残っているプログラム →座談会と回答した ・座談会で印象に残っている社員 →社員の名前と印象に残った理由を話した ・OB訪問で1番印象に残っている社員 →同上 ・志望動機 ・キャリアプラン ・就活状況 →素直に回答した

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

詳しくはわからないが、年次の高い男性社員一名と若手女性社員一名

会場到着から選考終了までの流れ

待合室で待機→玉手箱と小論文を受験→待合室で待機→面接官が呼びにきて、部屋まで案内→面接→エレベーターまでお見送り

質問内容

・自己紹介 ・インターンの感想 →自分の感想を率直に話した ・志望動機 ・キャリアプラン ・地方や海外勤務に抵抗はないかの意思確認 →問題ないと伝えた ・他社の選考状況 →正直に話した ・学生時代に力を入れたこと →長期インターンの経験を話した ・他者からなんと言われるか

試験科目

言語・計数（玉手箱と同じ形式）、小論文

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、計数：29問（15分）、小論文（20分）

対策方法

玉手箱の参考書を読み、他の企業で前もって受験回数をこなした。

大学時代に力を入れて取り組んだことを3つ上げてください。（150文字以下）

・大学のサークル 総勢約500人のサークルで責任者を務め、学園祭などの作品作りや練習指導を担当した。 ・◯◯ボランティア 様々な理由で学習できない生徒に無償で授業を行う団体に参加。2年間で10人の生徒を受け持ち、心の支援を行った。 ・ゼミ活動 ◯◯を学び、1年間で30冊を読了。

上記設問でお答えいただきました3つの取り組みのうち、最も力を入れた取り組みに関して、活動期間、役割、人数等具体的なイメージができるように内容を教えて下さい。（400文字以下）

◯◯サークルの責任者として1年間◯◯名のメンバーをまとめ、組織改革に尽力した。当時、技術向上を優先するあまり、自主練義務化など強制的な風土が強まり、初心者の離脱により継続率が55％まで低迷。私は「強制ではなく、主体的な意欲でレベルを維持する環境」を目指し、以下の三点に取り組んだ。第一に、評価制度の変更だ。出欠等の過程評価を...

大学時代に力を入れて取り組んだことを3つ挙げてください。（150文字以下）

①◯◯サークルにて、運営における課題に対し、仕組みを整え、安定した活動基盤の構築に取り組みました。②◯◯にて◯◯を務め、◯◯に向けて発信しました。③◯◯ゼミにて、◯◯の社会問題や◯◯規制について、◯◯と◯◯双方の文献やメディアを基に分析を行いました。

上記設問で答えた3つの取り組みのうち、最も力を入れた取り組みに関して、活動期間、役割、人数等具体的なイメージができるように内容を教えてください。（400文字以下）※記述内容がご自身の考えではなく生成AIによって作成されたものと判断した場合は、書類選考不合格とする場合があります。必ずご自身のお考えをご記入ください。

私は◯◯サークルの◯◯として、組織運営の安定化に取り組みました。当初は◯◯名の学生で運営していましたが、役割分担や意思決定の基準が曖昧で、業務の偏りや進行の遅れが生じていました。私は当初、仕組みの整備が必要だと考え、業務の細分化や担当の明確化を進めました。しかし、◯◯間で活動への温度差や目的意識にずれがあり、形だけの仕組み...

大学時代に力を入れて取り組んだことを3つ挙げてください。（150字）

1.「◯◯学生フォーラム」という新規イベントの企画・運営に携わりました。 2.中学受験を対象とする集団指導塾で講師として働き、より良い授業を模索しました。 3.民間就職、中高一貫校の教員、研究者など、様々な進路の選択肢を残すために、必要なことを逆算して考えて実行しました。

上記設問でお答えいただきました3つの取り組みのうち、最も力を入れた取り組みに関して、活動期間、役割、人数等具体的なイメージができるように内容を教えてください。（400文字以下）

実行委員会の一員として、外務省が主催する「◯◯学生フォーラム」という新規事業の企画・運営に取組みました。開催地から当日の流れまで、全てを実行委員会で考える必要がありましたが、学生主体で企画・運営する初めての回であり、どのような事業にすればよいか完成図が描けないことや、実行委員会には初対面のメンバー達もおり、互いに遠慮して議...

大学時代に力を入れて取り組んだことを3つ挙げてください。

•体育会◯◯部の副主将として、練習メニューの作成、改善をし、下級生の大会で優勝したこと。 •1年生時に各学年ごとの個人目標を定めて努力し、秋リーグからレギュラーとして出場したこと。 •ゼミ活動にて学校主催の1年間の◯◯コンテストに参加し、全体で◯位を取ったこと。

上記設問でお答えいただきました3つの取り組みのうち、最も力を入れた取り組みに関して、活動期間、役割、人数等具体的なイメージができるように内容を教えてください。

150名規模の◯◯部で副主将として、練習メニューの改善に力を入れ、下級生のみで臨んだ大会を優勝へと導いた。新チーム発足直後、練習内容への不満が多い現状を受け、コーチから「自分たちでメニューを考えてみろ」と任された。私は同学年と議論を重ね、現状と理想のギャップを分析し、必要な練習を設計した。しかし導入直後は効率性への疑問が噴...

大学時代に力を入れて取り組んだことを3つ挙げてください。

◯◯のアルバイトリーダー経験。 サークル長経験。 ゼミでの共同研究。

最も力を入れた取り組みに関して、活動期間、役割、人数等具体的なイメージができるように内容を教えてください。

学生時代に最も力を注いだことは、◯◯のアルバイトリーダーとしてピーク時の業務体制改善に取り組んだことだ。迅速かつ正確な提供を目指したが、当初は注文集中時に現場が混乱し、配達が40分以上遅延して10件以上の注文が滞留する課題があった。 原因を分析したところ、個々のスタッフの「役割分担の不足」と「新人教育の不足」がボトルネック...

各質問項目で注意した点

数字で表すことのできる課題だったため、具体的な数字を出すことを意識した。結果でどのくらい改善したかも数字で表すことで分かりやすくした。

大学時代に力を入れて取り組んだことを3つ挙げてください。（150文字以下）

1.大学◯◯部で、チームの戦術面と組織面の両方に働きかけた経験 2.居酒屋のアルバイトで、混雑時でも優先順位をつけて行動し、円滑な営業を支えたこと 3.プロスポーツチームの子ども育成事業に着目し、「スポーツにおけるコーチングと心理的安全性」について研究していること

上記設問でお答えいただきました3つの取り組みのうち、最も力を入れた取り組み1つに関して、活動期間、役割、人数等具体的なイメージができるように内容を教えてください。（400文字以下）

私は大学1年次から約35名が所属する◯◯部に在籍し、練習メニューや戦術の考案を担いました。指導者がいない環境の中、試合動画からチームの強みや課題を分析し、それを練習内容に落とし込むことで、チーム全体の力を引き出すことを意識しました。また、同期が少なかったため、学年間の溝があり、下級生が意見を出しにくい雰囲気が課題でした。そ...

大学時代に力を入れて取り組んだことを3つ挙げてください。（150文字以下）

1.携帯販売の営業インターン。固定配属された◯◯の成績改善に取り組み、半年で営業成績を最高ランクにあげた。 2.サークル活動。主務としてOBとの連携強化を図り、◯◯周年という節目の年で40名のOBが見守る中、連盟戦で優勝した。 3.レストランのアルバイト。リピート率を上げれるような接客と運営を心がけた。

上記設問でお答えいただきました3つの取り組みのうち、最も力を入れた取り組み1つに関して、活動期間、役割、人数等具体的なイメージができるように内容を教えてください。（400文字以下）

最も力を入れて取り組んでいるのは、大学1年の5月から現在までの2年半続けている◯◯の長期インターンである。 ◯◯店に成績支援のための販売促進ヘルパーを派遣する人材会社に所属し、自身はヘルパーとして勤務している。 最初の1年間は首都圏の複数店舗を巡回しながら販売経験を積み、その後販売実績や接客対応を評価していただき、2年目以...

各質問項目で注意した点

内容はオーソドックスであるからこそ、読んだ時にその情景が浮かぶように具体的に記載することを心がけた。

大学時代に力を入れて取り組んだことを3つ挙げてください。（150文字以下）

部活：40名所属の◯◯部で一体感のある合奏を目指し、学年を超えたグループで発表を行う自由発表会を企画した。 研究：持続可能な観光を目指し、◯◯県の◯◯で観光客と地域住民200名を巻き込んだアンケート調査を行い、結果を分析した。 アルバイト：喫茶店で新人研修を担当し、計11名の人材育成を担った。

上記設問でお答えいただきました3つの取り組みのうち、最も力を入れた取り組み1つに関して、活動期間、役割、人数等具体的なイメージができるように内容を教えてください。 ※生成AI（ChatGPT等）の使用が疑われる場合は、書類選考不合格とする場合があります。必ずご自身のお考えをご記入ください。（400文字以下）

40名所属の◯◯部で部長を務めた際、年末の定期演奏会における合奏の一体感強化を目指し、学年を越えたグループで発表を行う自由発表会を企画した。 当時コロナ禍直後であり、練習再開後も参加率が低い状態が続き、演奏の一体感の無さが課題であった。 私は参加率の低さの原因が部員の練習への不満にあると考え、全員と丁寧に対話を重ね、「ゆっ...

研究内容（研究室配属がまだの人は、主に学んできた内容）を具体的にご記入ください。（理系のみ、200字以下）

深層学習を用いて○○の画像領域分割に関する研究をしています。従来手法では、出力時に境界部分において実物とのずれが存在することや、夜間シーンで暗闇と人の境界を正しく分離できていないといった課題がありました。そのため、最新のエッジ抽出技術を従来の機械学習モデルに組み合わせて、境界部分をより正確に抽出することを行っています。また...

大学時代に力を入れて取り組んだことを３つ挙げてください。(150字以下)

1つ目は〇〇での活動です。前年の3倍となる新入生の加入や、外国人との新たな連絡手段の導入・普及を実現しました。2つ目は○○の活動です。特にコロナ禍ではオンライン上でできる交流イベントを考案しました。3つ目は研究活動で、○○の精度向上に取り組んでいます。

上記設問でお答えいただきました３つの取り組みのうち、最も力を入れた取り組み１つに関して、活動期間、役割、人数等具体的なイメージができるように内容を教えてください。(400字以下)

〇人規模の○○における連絡手段の再構築です。本団体にて私は1年間○〇リーダーとして、イベントの企画・運営を主導していました。当時は外国人との連絡手段がメールのみであり、連絡担当者の負担が大きく非効率であることや、イベント以外での交流機会がないことが現状でした。そこで連絡業務の効率化と持続的な交流の実現を目標とし、最適な連絡...

学生時代に最も力を入れた取り組みに関して教えてください。（ポイント）・活動期間、役割、人数、取り組みの中で感じた課題や問題、どのような行動をとられたのかなど具体的なイメージができるよう教えてください。・学業等の個人としての取り組みを記載される場合は、取り組みの過程における周囲の方々との関わりについても教えてください。400文字

課題解決への主体性と、多様な他者との共創力を最も発揮できた取り組みが、◯◯の大学への正規留学である。語学力・人脈・実践機会がゼロ、授業もすべて非対面という制約下にあったが、機会は待つものではなく、自ら設計するものと捉え、二つの行動を起こした。 一つ目は語学力の向上と信頼関係の構築である。月10回以上のイベントに参加し、語彙...

各質問項目で注意した点

設問内容に志望動機などがなく、学生時代に力を入れたことのみだったため、学生時代に力を入れたことでいかに他者との差別化をできるかどうかが鍵だった。