三菱商事の 通過ES・選考体験談一覧

イベント詳細

社員座談会

イベント詳細

三菱商事の事業内容や総合商社業界について説明が行われた。特に、金属資源、エネルギー、食品、都市開発など幅広い事業領域を持ちながら、単なるトレーディングだけでなく事業投資・経営まで行っている点が紹介されていた。また、社員によるパネルディスカッションでは、若手時代の経験や海外案件への関わり方について具体的な話を聞くことができた...

試験科目

道徳系・非言語

各科目の問題数と制限時間

30分

対策方法

企業オリジナルと聞いていたため、対策はしていません。 前日に十分な就寝を取りました。

会場到着から選考終了までの流れ

各部屋に6人ずつ割り当てられた

GDのテーマ・お題

守秘義務

GDの手順

グループディスカッション（1） →個人のケース面接（（1）に関するお題） →グループディスカッション（2） →軽く発表

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員級

会場到着から選考終了までの流れ

まずは10人程度同じ部屋で筆記試験 その後個別に呼ばれ、最終面接

質問内容

・志望動機系 ー商社志望理由 ーなぜ三菱商事なのか ー入ったら何をやりたいのか ・学生時代に力を入れたこと系 ーESの内容に沿って、その深堀 ー自分の言葉でもう一度説明して、との指示が多かった ・自己PRをどうぞと言われ、3分程度喋った

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

50代

会場到着から選考終了までの流れ

各部屋に6人ずつ割り当てられた

質問内容

二次面接という名前ながら、グループディスカッション&個人ケース面接 グループディスカッションはお題が二つある グループディスカッション（1） →個人のケース面接（（1）に関するお題） →グループディスカッション➁ →軽く発表

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

30代

会場到着から選考終了までの流れ

URLに接続

質問内容

面接開始後、いきなり学生時代に頑張ったエピソードの深堀から始まりました。一般的な人物面接と同様の内容を深堀されます。その後、エントリーシートに記載した別の学生時代に頑張ったエピソードを話し、同様に質問されます。 主に行動の動機です。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

なし

会場到着から選考終了までの流れ

URLに接続

質問内容

佐藤のぞみさんとの対話形式。 新規事業の立案です。 お題は守秘義務ではありますが、既存領域で新サービスを提供する内容でした。 その提案した事業の収益性や将来性など、結構鋭い質問がたびたび飛んできます。

試験科目

言語・非言語・英語

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、計数：29問（15分）、英語：24問（10分）

対策方法

特にそれのための対策はしておりません。中学数学までの範囲が出るため、ただひたすらに目の前と向き合います。

試験科目

図形の法則性を問う問題

各科目の問題数と制限時間

15分

対策方法

そのような試験があるとも知らなかったので、特に対策せずに挑んだ。

会場到着から選考終了までの流れ

部屋に案内→GDを二題（途中で一人ずつ呼ばれ、個人的な意見も聞かれる）→解散

GDのテーマ・お題

1.工場の跡地にビジネスをつくれ 2.安全安心と個人の自由、どちらを優先すべきか

GDの手順

1のお題について20分のディスカッション後、2のお題について120分のディスカッション。その120分の中で、一人ずつ呼ばれ、別室で個人的な意見を聞かれる。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員面接は、かなり年次の高い方が2人 人事面談は、若手のスタッフ2人

会場到着から選考終了までの流れ

テスト 役員面接 人事面談

質問内容

面接は、志望動機やキャリアプラン、学生時代に力を入れたことなどについて満遍なく聞かれる。特に、大学で学んでいる内容と入社後やりたいことについて重点的に聞かれた。 人事面談は選考状況の確認がメインである。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場社員の方が2人。年次は10年目くらいだと思われる。

会場到着から選考終了までの流れ

自己紹介 学生時代に力を入れたことの深掘り 逆質問

質問内容

自己紹介に関連して、なぜ今の学部を選んだか ESに添付した写真について、具体的にどんな場面かの質問 学生時代に力を入れたことのエピソードに対し、「実際にあった反論をいくつか挙げて」、「他の人がその役職を務めていたらどうなっていたと思う」などの深掘り

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

よくあるAI面接官

会場到着から選考終了までの流れ

AI面接なので特になし

質問内容

前半は学生時代に力を入れたことについての深掘り（なぜその機会がうまれた、どう思った、何が大変だった、何を学んだ、最近似た経験はしたか） 後半はケースで、新規事業の立案。思考時間が与えられ、その後にAIとの対話を通じてそれを評価・ブラッシュアップしていく。

試験科目

言語、計数、英語

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、計数：29問（15分）、英語：24問（10分）

対策方法

「史上最強」シリーズや他企業での受験を通じて、時間感覚を養った。

これまでに力を入れて取り組んだ経験、または今のあなたを形作るきっかけになった経験を、時期ごとに、合計5～6つ教えてください。（各50字）

小学校で学級委員を務め、集団をまとめ動かすことの楽しさと難しさを初めて味わった。 中学校の部活動で、副部長として立場あるときに大きな怪我をしてしまい、試合に出れない悔しさを経験。 高校の部活動でテニス部に入部し、初心者の状態からチームの主力選手まで成長し活躍した。 大学受験で得意科目と苦手科目を分析し、必要な努力を継続して...

困難や逆境を乗り越え、粘り強く取り組んだ経験について、教えてください。（400字）

大学受験において、高い目標設定を地道な努力の積み重ねで達成した。高校3年生の春に、部活動を最後の大会まで戦い抜いた後、志望校を選択した。それまでにも考えていたことから総合的に判断し、◯◯大学を志望することにした。当時の成績は十分ではなく、かなりのレベルアップが必要だった。私はまず、得意科目と苦手科目を分析した。英語について...

周囲を動かし、チームで行動した経験について、教えてください。（400字）

◯◯サークルでコロナ禍からの回復途上に、新しい新歓の方法を考え、実践した。ポイントは大きくわけて2つで、SNSの効果的な運用とリピーター増加だ。SNSについては、従来通りに、春から入学してくる生徒を積極的にフォローすることに加え、その段階で新歓の見通しを明確にしておき、フォローしてもらう段階で他団体よりも多くの情報量を新入...

困難や逆境を乗り越え、粘り強く取り組んだ経験について、教えてください。（250文字以上400文字以下）

高校3年時、学年代表としてコロナ禍で中止の危機にあった文化祭◯◯の開催に尽力した。約◯◯名の生徒を代表し、◯◯名の感染対策チームを率いた。「全員が高校生活を悔いなく終え、後輩へ◯◯年続く◯◯を繋ぐ」という想いがチームの原動力だった。最大の壁は開催形態の見直しを求める教員と◯◯だった。周囲に無力感が漂う中、私は感情論だけでは...

周囲を動かし、チームで行動した経験について、教えてください。（250文字以上400文字以下）

大学2年時、◯◯人規模のサークルの副代表として◯◯を再建した。前年度、参加者が年間で◯◯名ほど減少していた。先輩から託されたサークル活動を再び盛り上げたいと思い、例年の参加者数である全4回で各◯◯名以上の集客を目標とした。初めにチームで前年度のアンケートを分析し、「運営の支援不足による参加者離れ」が課題であると判明した。対...

三菱商事で手掛けてみたいビジネスや、三菱商事で働く中で獲得したい経験・スキルについて、教えてください。150文字以上250文字以下

日本の社会を支える経営人材を目指し、貴社のグローバルネットワークを活用した資源、エネルギー領域のトレードや事業開発に携わりたい。また経営人材になるために、国内外の多様な関係者の間に立ち、複雑な利害を調整する経験を重ね、現場感覚と経営視点の双方を磨きたい。さらに高校で培った相手に寄り添う対話力を武器に泥臭く信頼を築くことを通...

イベント詳細

総合商社のビジネスモデルや三菱商事の事業領域についての説明に加え、実際のプロジェクト事例紹介があった。さらに、社員によるパネルディスカッションでは、仕事のやりがいや困難、キャリア形成について具体的な話を聞くことができた。

これまでに力を入れて取り組んだ経験、または今のあなたを形作るきっかけになった経験を、時期ごとに、計5〜6つ教えてください。経験の内容は、学業／部活動／サークル／アルバイト／インターン／趣味等、何でも構いません。【経験（1）】幼少期～小学校時代（50字以内）

中学受験の経験である。苦手科目を克服しつつ、第2志望校に合格。選択した道を正解にすることを決意した。

【経験（2）】中学校時代（50字以内）

◯◯部での活動である。団体戦の都大会優勝を目標に、レギュラーとして試合に出場。ベスト64を記録した。

【経験（3）】高校時代（50字以内）

◯◯部での活動である。主力選手にはなれずとも分析やサポートを担当し、チームに貢献した。

これまでに力を入れて取り組んだ経験、または今のあなたを形作るきっかけになった経験を、時期ごとに5〜6つ教えてください。 （1）幼少期〜小学校時代（50字以内） （2）中学校時代（50字以内） （3）高校時代（50字以内） （4）大学時代（50字以内） （5）大学時代（50字以内） （6）大学時代（50字以内）

（1）中学受験にて、周囲が遊ぶ中でも意思を持って2年間受験勉強を継続し、第一志望校合格を果たした経験 （2）英語研修で意思疎通できず悔しさを感じ、以降英語を含め毎日3時間の学習を継続し語学向上に取り組んだ経験 （3）中高最後の文化祭で◯◯部の企画を主導し、部員と協働して内外の調整を行い、新企画を作り上げた経験 （4）学生団...

困難や逆境を乗り越え、粘り強く取り組んだ経験について、教えてください。（250〜400字以内）

学生団体の◯◯として、◯◯人の局をまとめ、引退までの半年間、局員のモチベーション低下という困難に粘り強く向き合った経験だ。協賛金獲得という明確な目標達成後、局員が燃え尽き症候群のような状態となり、モチベーションが低下し出席率も落ち込んでいた。私は、新たに目指す目標が不明確となり意欲が低下したと考え、二つの施策を講じた。まず...

周囲を動かし、チームで行動した経験について、教えてください。（250〜400字以内）

交換留学中の1学期間に行われたグループプレゼンテーションで、語学力が劣る中、◯◯チームのまとめ役に挑んだ経験だ。初回発表では、各自が自分の担当範囲にのみ集中し、全体の構成に一貫性がなく評価が低迷した。私は、チーム内のコミュニケーション不足とまとめ役不在が原因と仮説を立て、また自身の語学力不足による原稿の拙さも課題と認識した...

イベント詳細

説明会では、総合商社のビジネスモデルや事業領域、今後の戦略について理解を深めることができた。また、社員の講演や座談会を通じて、実際の働き方やキャリア、価値観に触れ、企業理解と志望動機の明確化につながる有意義な機会であった

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場社員・肩書不明

会場到着から選考終了までの流れ

筆記テスト後に一人ずつ案内される

質問内容

■質問 これまでの人生経験を振り返って、自分がどのように取り組んできたか。ESに書いてある学生時代に力を入れたことや困難な経験について詳細に。 ■回答 取り組みに対してどのような思考プロセスを踏んだかを丁寧に説明した。自分がどんな人間であるかを説明することに徹した。

試験科目

守秘義務ゆえここでは述べない

各科目の問題数と制限時間

守秘義務ゆえここでは述べない

対策方法

とくに対策はしていなかったが、世間一般で使われるWEBテストの対策をしていたら回答できると思われる

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場社員・年次不明

会場到着から選考終了までの流れ

直前の事業立案グループディスカッション終了後、一人ずつ面接

質問内容

■質問 グループディスカッションにおける自分の役割や意識したこと、自分が主導権を握った場合どのような案を採用するか ■回答 とにかくできる仕事を探した。自分の知識をもっと活用できる分野にフォーカスした事業を立案していたと思うなど

会場到着から選考終了までの流れ

各部屋に案内され実施。

GDのテーマ・お題

守秘義務ゆえ詳細には述べないが、とある新規事業立案一つと哲学的なテーマを一つ

GDの手順

一つ目に関しては20分以内で発表資料の作成まで行う。2分ほどで発表。 二つ目に関しては110分の議論をしながら資料を作り、のちに全員で分担して発表を行う。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場社員・中堅

会場到着から選考終了までの流れ

リンクから参加

質問内容

■質問 ESの深堀やそれぞれの過程に関して詳しく聞かれた。自分の考え方やモチベーションの源泉などかなり深いところまで聞かれた。 ■回答 質問に正対したうえで自分の考え方や性格が伝わるような回答をした。過程とその時の心情も語り、自分という人間を知ってもらうことを意識した。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

AI

会場到着から選考終了までの流れ

リンクから入る

質問内容

■質問 ESに書かれた内容の深堀と、とある分野における新規事業立案 ■回答 ESに書いたこれまでの自分の経歴について語ったうえで、自分がどんな考え方を持った人間なのかをはなした。 新規事業立案に関しては守秘義務のため詳しくは述べられないが、自分が素朴に感じる社会課題の解決とビジネスの融合をテーマに話し続けた。

試験科目

言語・計数・英語

各科目の問題数と制限時間

各20分ほど

対策方法

他社の選考で受けた試験の結果を使いまわしたため、特に対策はしなかった。

これまでに力を入れて取り組んだ経験、または今のあなたを形作るきっかけになった経験を、時期ごとに、計5～6つ教えてください。（各50-60字）経験の内容は、学業／部活動／サークル／アルバイト／インターン／趣味等、何でも構いません。

幼少期から小学校：4年間◯◯に在住し、◯◯に打ち込んだ。小学6年時には多国籍チームのキャプテンを務めた。／中学校：指を骨折し◯◯の練習が1カ月できない間、ひたすら走り込みを続け、圧倒的な体力と走力を得る。／高校：コロナ禍に◯◯大学の留学生と一週間の交流プログラムを行い、国籍を超えて社会問題に取り組む経験を積む。／大学(1)...

困難や逆境を乗り越え、粘り強く取り組んだ経験について、教えてください。（上記の高校以降,250-400字）

派遣先の◯◯大学では、多言語で高水準な議論を展開する周囲に圧倒され、実力不足という「恥」を痛感した。私はこの現状を打破すべく、「クラス最高評価」を目標に掲げ、学問と実践の両面から多角的な攻めを試みた。第一に、徹底した「学の深化」だ。毎週の講義に対し計二時間の予復習を完遂し、議論の土台となる知識を完璧に揃えた。第二に、日常生...

周囲を動かし、チームで行動した経験について、教えてください。

「組織の利益最大化」と「個の意欲向上」の両立に挑戦した。大学1年時、◯◯名の学科を率いる学祭店長に立候補した。出資者へのリターンを果たす最低目標◯◯万円に対し、私は「全員が当事者となる組織構築」を通じた圧倒的成果を掲げた。入学直後の関係性が薄い中、私は「心理的安全性の確保」が組織の推進力になると考え、◯◯◯◯の設置や週次の...

これまでに力を入れて取り組んだ経験、または今のあなたを形作るきっかけになった経験を、時期ごとに、計5～6つ教えてください。経験の内容は、学業／部活動／サークル／アルバイト／インターン／趣味等、何でも構いません。【経験①】幼少期～小学校時代（50文字以下）

3歳で◯◯を始め、小学4年から選手コースで本格的に競技に打ち込んだ。厳しい練習の中で根性を身につけた。

【経験②】中学校時代

中学3年次、目指していた全国大会までわずか0.1秒届かず敗退し、それまでで一番大きな挫折感を味わった。

【経験③】高校時代

◯◯を継続したものの、腰のケガから1年間ほど泳げない時期が続いた。