旭化成の本選考の情報

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事1人、技術系3人

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

博士持ちの人事1人、技術系2人

試験科目

SPI

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

技術系人事、若手人事（司会）、人事部長、研究部長2名

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

技術系人事、研究員2名

試験科目

言語、非言語、図の規則、性格

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

技術系人事（30代くらいの方）、技術系部長クラス（40, 50代くらいの方）、人事部長クラス（50代くらいの方）

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

技術系人事（30代くらいの方）、グループリーダーや課長クラス2名（40, 50代）

試験科目

言語、非言語、図形

内容

各セミナーの回により、重点的に話される内容が異なる。初めに大まかな企業紹介があり、そこから各会のトピックについて深掘りされる。例えば、職種や福利厚生、勤務地など。その後、1時間弱の質疑応答の時間がある。

学生時代の強み

学生時代は、TOEICスコアを505点から870点に向上させることに注力しました。スコアアップの課題は、リスニング力でした。それまで単語の音を聞く機会がなかったことから、「発音できない単語は聞き取れない」という仮説を立てました。そこで、英単語の発音矯正を試みたところ、スコアは変わりませんでした。実際の会話の状況に近づけるた...

あなたの学生時代について自由にお書きください。（400字以内）

私は現状に満足せず、より高い目標を追求する姿勢を持ち、大学で◯◯に関する研究を行っています。当初は◯◯に興味を持ち、◯◯について調査を行っていました。しかし、資料である◯◯を読み込むうちに、◯◯に疑問を抱きました。そこで、より◯◯に直結する成果を出したいと考え、当初の研究が一区切りついた段階で、あえて先行研究のないテーマへ...

学生時代について。あなたの学生時代について自由にお書きください（400字以内）

学生時代は、「高い目標に粘り強く挑む姿勢」と、「個々に向き合う姿勢」を大切にしてきた。研究では、前例のない特殊基質を用いた鍵反応の収率向上に挑戦した。基質の合成法自体は前任者により確立されていたが、収率が低く実用的とは言えない課題があった。当初は指針が立たず停滞したが、反応機構の仮説構築や中間体の特定など課題を段階的に整理...

あなたの学生時代について自由にお書きください。400文字以内

◯◯活動において、全国大会入賞を目標に、チームの練習方針の改善に取り組んだ。10か月と週5日の練習を重ねる中で、表現が一致して初めて観客に届く現実を痛感した。そこで私は、練習の前に解釈のズレをなくす必要があると考え、練習の冒頭に解釈を擦り合わせる仕組みを提案し、定着させた。◯◯を確認し、共有してから練習に入る習慣を徹底した...

あなたの学生時代について自由にお書きください。

◯◯のアルバイトで「リピート率向上」に向けた店舗改革に注力した。当時、接客が事務的で常連客が少ないことが課題だった。私は時間帯責任者として「顧客に選ばれる店」にしたいと考え、二つの施策を講じた。一つ目は、顧客のニーズを先読みする「お声がけの徹底」だ。二つ目は、スタッフ間で成功事例を共有するノートの導入だ。当初はオペレーショ...

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客観的なデータ分析と対話を通じて、周囲を巻き込みながら課題解決に取り組むことに注力しました。コンビニエンスストアのアルバイトにおいて、時間帯による客数変動が激しく、品出しの遅れや欠品が常態化しているという課題がありました。私は状況を改善するため、レジの客数推移データを分析し、効率的な品出しスケジュールを立案しました。しかし...

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私の大学時代を一言で表すとゼロからイチの挑戦だ。これは自身が◯◯を務める◯◯サークルの◯◯を達成した経験に表れている。当時は資金不足によって大会出場機会が損なわれているという課題があった。仲間や次世代が持続的に成長できるサークルにしたいという想いから、部員◯◯人と◯◯に向けて動き出した。私はリーダーとして大学側と交渉する中...

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大学の◯◯部で副主将を務め、選手一人ひとりに寄り添いながらチーム改革に尽力した。春季リーグで最下位に沈んだ際、私は結果の背景を客観的に分析し、控え選手の意欲低下と練習の質の不足が主因であると捉えた。そこで、副主将として中心選手と控え選手の橋渡し役となり、「全員が試合に出場して優勝を目指す」という新たなチーム目標を掲げた。さ...

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◯◯学部で◯◯について学び、実験では、物事を論理的に突き詰める思考力を磨いた。この姿勢は、◯◯の◯◯としての活動でも発揮された。私が◯◯担当を任された際、手作業によるミスが常態化しており、私は「運営の根幹に関わる」と危機感を抱き、業務改革を決意した。現状分析に基づき、反対派とも粘り強く対話を重ね、全員の同意を得ることができ...

あなたの学生時代について自由にお書きください。（400字以内）

学生時代は、困難な状況に置かれた組織の課題を客観的に分析し、周囲を巻き込んで解決に導くことに注力した。 高校の◯◯部では、◯◯以上続く◯◯予選敗退の壁を越えるため、チーム一丸となって練習改革に取り組んだ。意図した場所にボールを正確にコントロールできるようパスやトラップの反復練習を重ねるとともに、朝練を追加して走り込みを徹底...