東レの 募集中の本選考

承諾/辞退理由の詳細

同様の規模感の化学メーカーから内定をいただいていたが、勤務地が比較的自分にとってはありがたかったから。特に、滋賀事業所は研究開発の総本山とも言える場所であり、◯◯へのアクセスもよいことから非常に魅力的であった。加えて、社員面談をしていただいた際に、子育てに対する姿勢や雰囲気を伺い、直感ではあるが長く働いていけそうと感じたから。

内定後の課題の有無

現状で明示されているものは無し

内定後の拘束

現状で明示されているものは無し

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事面接：人事の方40-50代 技術面接：技術の方40-50代1人、人事の方40-50代の1人 いずれも課長以上クラス

会場到着から選考終了までの流れ

会議室で待機、全員が揃い次第その日の流れの説明。人により、人事、技術面接、商品ルームの見学の流れは異なるが時間を分けて行った。その後、全員で工場内を見学。

質問内容

人事面接では、東レに対する解像度が上がったかやESのついての深掘りがされた。基本的には、1,二次面接で聞かれてきたことと同じであり、最終面接時の技術面接でもほぼ同じことを聞かれた。ES記載のエピソードを深掘りし、その中で発揮した自分の強みやどのような思考をしていて、何を大切にしているのかを聞かれた。結論を簡潔に伝え、そこに...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事：40-50代 技術系の課長以上クラス：50代

会場到着から選考終了までの流れ

20分予定だったが、入室が早く、全員が時間前に集まったため、25分くらい話していた。基本的に向こうからの指示に従い、質疑応答。企業側の自己紹介があり、面接の流れが説明された後、自己紹介を軽く（大学名と名前）してから研究発表と質疑応答。その後、基本的な就職活動的な質問、逆質問で終了。

質問内容

研究関連はそこまで深い質問はなし。基本的なことや始めたきっかけ、オリジナリティ、今後の方針など。人事からの質問は以下。 なんで東レか？：アングラ、パートナーシップ企業との共創、若手の挑戦を推進。 就活状況は？：正直に状況含め、伝えた やりたいことは以前から変わりないか？研究開発と技術開発：割合出すならどう？：希望を伝えた

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

30代人事

会場到着から選考終了までの流れ

入室後、向こうの指示に従い、質疑応答

質問内容

自己紹介とそれに対しての深掘り。大学、学科、研究室、研究テーマを選択した理由。研究室の特色や他の研究テーマ。志望動機。他の志望業界や軸。→化学業界を志望し、環境課題に精力的かどうかを重視している。事業内容への興味。→水処理事業炭素複合材料事業と答え、その理由も伝えた。ES記載内容ともすりあわせが行われた。

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

テストセンターで受けるものであった

対策方法

特に何もしていなかった。それよりもESに時間を費やしたかったので、他社の夏インターンシップで受けたものを流用した。

内容

化学工学系の技術者との座談会

注意した点・感想

自分が働くことをイメージしたときにどのようなことを不安に感じるのかを考えながら話を聞きつつ、質問することを意識した。また、どのような社員の方が活躍しているのかについても念頭に置きつつ、どのように働いていくのかを意識した。

承諾/辞退理由の詳細

就職活動の途中で自分の志向がよりBtoCに向いたため。

採用人数・倍率

具体的には分からないが多くはないという印象

内定者の採用大学・学歴

理系大学院

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事社員2名（人事面接） 技術社員2名（専門面接） 部長層

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着→待合室に数名の学生で待機→人事面接→専門面接

質問内容

・志望動機 ・学生時代に力を入れて取り組んだこと ・経歴（中学→高校→大学） ・メリハリのつけ方 ・勤務地の志望（海外もありかどうか） ・研究紹介5分の後、質疑応答 　・現象メカニズムに対するアカデミックな深堀質問 　・オリジナリティ

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

研究所の社員、工場長、人事

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着後、面接、終了後研究所見学。タームによっては面接と研究所見学が前後する。

質問内容

事前に提出した研究資料を使い、研究発表（5分程度）を行う。 ・研究に関する深掘り（新規性、オリジナリティ、社会への応用の仕方） ・東レで携わりたい事業 ・学生時代に力を入れたことに関する深掘り ・逆質問（2〜3問程度）

承諾/辞退理由の詳細

自分の希望する職種に配属される可能性が高いから。

内定後の課題の有無

書類提出

内定後の拘束

なし

研究テーマ（300文字以下）

学部では、◯◯に二種類の金属ナノ粒子を担持させることで触媒を調製し、◯◯を環境低負荷な方法で合成するプロセスの構築に取り組んだ。◯◯とは◯◯であり、水系溶媒中に有機層を持つことができるため大量の有機溶媒を使用せずに反応を進めることができる。また、二つ以上の反応を同時に進行するタンデム反応で行うことで中間生成物の収率を抑えつ...

上記のテーマであなたなりのオリジナリティを発揮した点、画期的な点など特に主張したい点を3つあげて下さい。（各40文字以下）

1.◯◯の研究は先行研究が少なく、新規性が高い点。 2.◯◯によって水系溶媒でも反応を進行でき、◯◯である点。 3.◯◯を用いることで中間生成物を少なくしながら反応を進行できる点。

学生時代に、あなたが最も力を入れて取り組んだことを述べて下さい。（全半角400字以内）

私が最も力を入れて取り組んだことは個別指導塾のアルバイトである。特に、私は中学生の勉強に対するモチベーション維持に力を入れて取り組んだ。受験という長期的な目標に対して勉強への意欲が続かない生徒が複数いたため、生徒の勉強時間を可視化した。具体的には、学校の定期テスト前には「自習時間ランキング」を作成し、生徒同士が互いに意識し...

あなたが自覚している自分自身の強みに近いものを以下から2つ選択し、それぞれについて学生時代の取り組みや経験から説明してください。（各全半角400字以内） キーワード： 『バイタリティ』 『チームワーク』 『粘り強さ』 『極限追求』 『チャレンジ精神』 『イノベーション』

チャレンジ精神 私は、役割にとらわれず課題解決に向けて挑戦するチャレンジ精神を強みとしている。◯◯の◯◯でインターンとして活動した際、当初の役割は◯◯であったが、◯◯（対象）の◯◯分野への理解や意欲に課題を感じた。そこで体験機会の不足が要因だと考え、自ら◯◯イベントの企画・運営に挑戦した。まず◯◯結果や態度の分析、関係者へ...

あなたが社で挑戦したいこと、実現したいことを教えてください。（全半角400字以内）

私は、グローバルに広がるサプライチェーンを最適化し、素材の安定供給と価値最大化を実現する購買・物流業務に挑戦したいと考えている。貴社の素材は、航空機や自動車、環境分野など幅広い産業の基盤を支えており、その価値は安定的かつ最適に供給されてこそ最大化されると考える。私は◯◯の◯◯でのインターンにおいて、企業や◯◯など立場の異な...

学生時代に、あなたが最も力を入れて取り組んだことを述べて下さい。（全半角400字以内）

個別指導塾のアルバイトに力を入れた。私は生徒の成績向上だけでなく「◯◯」を目標に指導に取り組んだ。指導を続ける中で、自習で生じた疑問を次回の授業まで放置する生徒が多いことに気づいた。講師や生徒に聞き取りを重ねたところ、講師の業務を妨げることを気にして質問を遠慮していることが原因と分かった。そこで私は、塾長に◯◯を提案した。...

あなたが東レというフィールドで成し遂げたいことを述べてください。 （全半角400字以内

研究室で学んだ◯◯の知識や考え方を活かし、人々の生活を支え豊かにする新素材の研究を行いたい。”深は新なり”の言葉で表される、探求の深さが新たな価値を生み出すという考えをもった研究姿勢は今だけでなく未来の社会にも貢献できると感じた。特に貴社の繊維研究に大きな魅力を感じており、製品としての形を見据えながら研究に携わりたい。素材...

研究テーマの概要300字

高分子材料を用いて、バイオマス◯◯の開発と機能化に取り組んでいる。◯◯は、重合によって得た◯◯をバイオマス素材である◯◯と◯◯によって組織化することで作製し、◯◯と呼んでいる。この構造体に力を加えると、◯◯の移動によって変形し、被着体表面の◯◯に入り込むことができる。実際、平滑な面よりも◯◯な面に対して高い◯◯を示した。ま...

・資格を記入してください。（全角30文字以内）

日商簿記検定3級

関心のある職種をプルダウンからお選びください。

第1希望 ： 経理・財務 第2希望 ： 総務

・ゼミ、研究室の研究内容を教えてください。

課題解決型学習ゼミ

自分自身の強み1 キーワード選択 選択したキーワードについて、学生時代の取り組みや経験から説明してください。（全角400字以内）

リーダーシップ ◯◯部副将として、昇格をゴールに、部員の意識改革に挑戦した経験です。創部以来低迷するチームに危機感を抱いたことがきっかけでした。最大の課題は、部員◯◯名のモチベーションの差。チームとして目標達成への意識欠如であると分析しました。この組織的課題を解決し、全員参加の体制構築が昇格への鍵と確信しました。そこで私は...

自分自身の強み2 キーワード選択 選択したキーワードについて、学生時代の取り組みや経験から説明してください。（全角400字以内）

粘り強さ 中高時代所属していた◯◯部で、◯◯というスランプの一種を克服しました。中学3年次に◯◯したことがきっかけです。中学校個人選手権に決勝進出経験がありましたが、スランプ以降は予選敗退。自分を制御できない焦燥感や恐怖心に精神的に追い詰められ、不甲斐なさから退部を検討したこともありました。しかし、過去の自分に負けたくない...

あなたが当社で挑戦したいこと、実現したいことを教えてください。 （全半角400字以内）

社会の基盤となる素材を通じて、世界中の人々の暮らしを根底から豊かにしたいと考えています。大学の◯◯部では副将として部員のサポートに取り組みました。具体的には、◯◯です。この経験から、個々に寄り添い、組織全体が前進するための基盤を創り出すことにやりがいを感じました。とりわけ貴社は国内で唯一の三大合成繊維の生産、炭素繊維の世界...

研究テーマの概要（全半角300文字以内）

私は、地震時、建物と固有振動数が近い◯◯の横振動を、一つのセンサーで推定する研究をしている。これは、災害時に被害の少ない◯◯を自動復旧させるシステムへの貢献を目的としている。「MATLAB」というプログラミング言語を用いて振動を可視化し、建物と◯◯の固有振動数が近接する際に起こる共振による推定誤差が大きくなってしまう点に着...

上記テーマで、あなたなりのオリジナリティを発揮した点、画期的な点など特に主張したい点を3つあげて下さい。（全半角40文字以内）

建物の振動が入ってしまう地震に対して、建物の振動を考慮した推定式を提案した。 新たな推定式の提案に、建物を扱う班の解析手法を取り入れた。 振動モードの分解に研究室で使われていなかったバンドパスフィルタを使用した。

学生時代に、あなたが最も力を入れて取り組んだことを述べて下さい。（全半角400字以内）

◯◯時代、◯◯部で◯◯大会を優勝した。当時、コロナの影響で部活動が制限されていた。部長だった私は、引退前に、最後の大会で優勝したいという気持ちを諦めきれなかった。そこで、2つの取り組みを行った。1点目は週に一度のミーティング開催だ。中学時代の部長経験を活かして、当時も取り組んだ週ごとのミーティングを実施し、目標の再確認や自...

研究内容

◯◯を利用した医療分野等へ応用可能な新規◯◯ゴム材料（◯◯）の開発

研究テーマの概要

◯◯は加えた力に応じて◯◯が変化する特性から、◯◯材料へ応用が期待されている。そして◯◯は柔軟な分子構造を有するため、柔軟性の維持が重要視される◯◯への応用に適している。一方◯◯は不溶・不融のため加工が難しく、ゴムへの複合は一般に困難とされてきた。そこで、本研究では、◯◯の◯◯と酸化剤をゴム内部へ蒸気で供給し、その場で重合...

上記テーマで、あなたなりのオリジナリティを発揮した点、画期的な点など特に主張したい点を3つあげて下さい。

困難とされてきた、◯◯のゴムへの複合を達成したこと

あなたが自覚している自分自身の強みに近いものを以下から2つ選択し、それぞれについて学生時代の取り組みや経験から説明してください。（各全半角400字以内）

強みは妥協を許さず完璧を求める「極限追求」の姿勢だ。大規模なイベント運営の進行サポート業務で、伝達エラーの撲滅を目標に体制の変革をした際に発揮した。これは現場の最前線で動く担当者へ、刻々と変わる状況をチームで正確に共有する仕事だ。当時、伝達ミス削減のため方式変更を提案したが、現場の責任を負う先輩から反発された。私は無理に押...

あなたが自覚している自分自身の強みに近いものを以下から2つ選択し、それぞれについて学生時代の取り組みや経験から説明してください。（各全半角400字以内）

専門的な分析手法を用いるゼミでの共同研究でチームワークを発揮した。「最新技術の社会実装における人間的価値の再定義」をテーマに複数人で取り組んだが、全員が当該手法に未経験で各自が孤立し、同じ躓きを繰り返す状況に陥った。課題を「個別学習の非効率」と分析し、解決策として定期的な進捗共有の場を設置した。「やった・できなかった作業」...

あなたが当社で挑戦したいこと、実現したいことを教えてください。（全半角400字以内）

貴社の素材関連事業の営業として、特定の産業分野における「極限の安全と安定供給」を両立する体制構築に挑戦したい。この想いは、イベント運営における裏方業務の経験に起因する。私は、自身の泥臭いデータ検証や体制整備の努力が表に出ずとも「当たり前のように円滑な進行」として社会に届く事実に強い誇りを感じた。社会基盤の安全や効率化を根底...

あなたが自覚している自分自身の強みに近いものを以下から1つ選択し、それぞれについて学生時代の取り組みや経験から説明してください。（各全半角400字以内） ・自分自身の強み キーワード選択（1） バイタリティ チームワーク リーダーシップ 粘り強さ チャレンジ精神 極限追求 イノベーション ・選択したキーワードについて、学生時代の取り組みや経験から説明してください。（全角400字以内）

塾講師として、現場の属人化していた管理体制をデジタルへ刷新し、宿題履行率を6割から9割へ引き上げた経験があります。当時は紙ベースの管理だったため、講師間で基準にバラつきが生じ、適切な生徒フォローができていないことが課題でした。私はこの「管理の不透明さ」を解消すべく、スプレッドシートによる一括管理体制を構築しました。導入時は...

あなたが自覚している自分自身の強みに近いものを以下から1つ選択し、それぞれについて学生時代の取り組みや経験から説明してください。（各全半角400字以内） ・自分自身の強み キーワード選択（2） バイタリティ チームワーク リーダーシップ 粘り強さ チャレンジ精神 極限追求 イノベーション ・選択したキーワードについて、学生時代の取り組みや経験から説明してください。（全角400字以内）

「誰もが居心地よく挑戦できる環境」を目指し、◯◯名規模のサークルの運営体制を刷新しました。留学生が半数を超えるなか、言葉や経験の差から初心者が気後れしてしまう雰囲気を変えたいと考え、経験者が初心者の登りを支える仕組みを提案しました。言葉に頼りすぎず、身振り手振りで「一緒に課題を解く」楽しさを共有することをサークルの文化とし...

あなたが当社で挑戦したいこと、実現したいことを教えてください。（全半角400字以内）

「素材の力を最大化させることで、人々の日常や産業の質を根底から高めたい」という想いから、貴社を志望します。長年の陸上競技を通じ、過酷な環境下でウェアの吸汗速乾性や軽量性に何度も救われた経験から、素材の特性こそが製品の価値を決定づける「起点」であると確信しました。炭素繊維をはじめ、衣料から航空機まで多岐にわたる領域で世界を支...

あなたが自覚している自分自身の強みに近いものを以下から2つ選択し、それぞれについて学生時代の取り組みや経験から説明してください。 キーワード：『バイタリティ』 『粘り強さ』『チャレンジ精神』『リーダーシップ』『チームワーク』『極限追求』 『イノベーション』（各全半角400字以内）

私の粘り強さは◯◯における、高評価獲得数で◯◯に選出された経験に現れている。当初は高評価を得られず、私が◯◯に個人での◯◯にはない付加価値を付与できていないと考えた。そこで◯◯人の◯◯であることを活用し、自分自身・ゲスト・飲食店の三者の距離を近づけることに注力した。具体的には◯◯前のアイスブレイクや全体でのクイズ、写真撮影...

あなたが自覚している自分自身の強みに近いものを以下から2つ選択し、それぞれについて学生時代の取り組みや経験から説明してください。 キーワード：『バイタリティ』 『粘り強さ』『チャレンジ精神』『リーダーシップ』『チームワーク』『極限追求』『イノベーション』（各全半角400字以内）

私は◯◯サークル代表としてメンバーの語学力を向上させる際にリーダーシップを発揮した。当サークルは初学者からネイティブレベルまで同一グループで活動していたため、それぞれの習熟度に応じた学習ができておらず、◯◯力を維持する場に留まっていた。そこで◯◯運用レベルに応じた3グループに別れて行う活動を追加した。また多様な話者と会話す...