日本ロレアルの 通過ES・選考体験談一覧
27年卒|本選考
内定/本選考
承諾/辞退理由の詳細
面接において、論理的思考だけでなく会話力やクリエイティブな思考を持っているかが問われていたように感じた。このバランス感が自分のキャラクターと近いと感じ、承諾を決定した。
内定後の課題の有無
内定通知書も送付されてきたが、今の所課題は出されていない。
内定後の拘束
今の所特に拘束らしきものはない。
27年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
人事の方と、マーケティング職の方。どちらも中堅以上。
会場到着から選考終了までの流れ
会場に到着すると待合室に案内され、そこに社員の方が呼びにきてくださった。軽い自己紹介の後事前課題であったプレゼンに移り、質問、逆質問、終了という流れであった。
質問内容
・英語での事前課題のプレゼン(最大のチャレンジについて) ・ロレアルを志望する理由 ・マーケティング職を志望する理由 ・どのような価値観を重視しているか ・ロレアルで成し遂げたいと考えていること ・キャリアプランについて
27年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
マーケティング職、中堅以上の方
会場到着から選考終了までの流れ
軽い自己紹介の後、質問、逆質問、終了という流れだった。
質問内容
・ロレアルを志望する理由について ・マーケティング職を志望する理由について ・軽いケース面接(画面上の製品情報をもとに、どういったキャンペーンを行うか考え、プレゼンするというものだった) ・学生時代力を入れたことについて
27年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
中堅の人事の方
会場到着から選考終了までの流れ
入ったら軽い自己紹介の後、すぐに面接が始まった。柔和な雰囲気で若干のアイスブレイクの後、先方からの質問があり、逆質問、終了という流れだった。
質問内容
・ロレアル、マーケティング職を志望する理由 ・学生時代力を入れたことについての深掘り ・英語での質問(内容は重要ではなく、英語で咄嗟のコミュニケーションが取れるか?という点が重視されていると感じた。)
27年卒|本選考
Webテスト/本選考
試験科目
英語、数学
各科目の問題数と制限時間
それぞれ10から20問程度で、合計40〜50分程度だったと記憶しています。
対策方法
とくにありません。SPIや玉手箱に比べて非常に難易度は低いと感じました。それらの対策を平均的なレベルで行っていれば、満点が取れる試験だと思います。
27年卒|本選考
エントリーシート/本選考
第一希望の職種をお選びください。 ※併願はできません。
マーケティング職
大学/大学院での専攻のテーマについてお書きください(研究、ゼミ等)。(150文字以下)
専攻は心理学のマーケティング応用です。行動履歴等のデータから「人が選ぶ理由」を解明し、消費者が反応する条件を仮想空間で再現する研究をしています。具体的には、店舗陳列や接客が購入の決め手となる仕組みを分析し、売上を最大化する戦略を立案しています。データに基づき、人の心を動かす技術を探究しています。
学生時代において一番のチャレンジについて教えてください。(700文字以下)
わたしが学生時代に注力したのは、ディベートクラブの副代表として、メンバー間のモチベーションの差異を解消したことです。 当時、クラブでは大会での入賞を目標としていましたが、私が3年生の頃、競技志向のメンバーと交流重視のメンバーの間で意識の乖離が生じていました。 大会での勝利を追求するあまり練習環境が厳格化し、後者の参加率が低...
27年卒|インターン
面接/インターンシップ選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
なし
会場到着から選考終了までの流れ
録画
質問内容
Why did you apply for this internship? Answer in English, and the length is approximately 30 seconds.
27年卒|インターン
Webテスト/インターンシップ選考
試験科目
非言語と英語
各科目の問題数と制限時間
それぞれ30ふんずつくらい
対策方法
オリジナル問題だが、普通のSPIの対策をしておけば、何ら問題はないと思う。
27年卒|インターン
エントリーシート/インターンシップ選考
周りのひとを巻き込みながら、大きなチャレンジに挑んだ経験についてお知らせください。苦労した点、判断が困難だった点も含めてお知らせください。
新歓代表として50名規模の◯◯サークルの定着率向上に挑んだ。当時、経験者と初心者の熱量の差から新入生の離脱が相次ぐ課題があった。私は全員が楽しめる組織を目指して練習体制の刷新を提案したが、技術向上を重視する経験者層から初心者の指導は負担であり自分の練習時間が削られると強い反発を受けた。組織の核である経験者の意欲を削がず、か...
各質問項目で注意した点
簡潔かつ分かりやすい文章を心掛けた。これしか設問が無いため、しっかり人柄や考え方が伝わるように推敲を重ねた。
27年卒|インターン
インターンシップ選考
実施日程
九月上旬
実施場所
本社
インターンの形式
課題解決型グループワーク
27年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
人事と、人事以外の社員(緊張で忘れました)
会場到着から選考終了までの流れ
受付のようなところで待機をしたあとに、会議室に案内されました。
質問内容
自己紹介(大学での研究と卒論内容とサークルを深くしゃべって印象付けようとしました。)、志望動機(美の価値創造をしたいとの旨のことを○○サークルの経験を交えて説明しました。)、プレゼン、深堀、逆質問等々
27年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
人事部ではない社員さん(緊張で忘れました)
会場到着から選考終了までの流れ
オンラインに接続し、面接開始
質問内容
一次面接と似ていた。 自己紹介から始まりました。大学で学んでいること、卒業論文として書いている内容、ゼミでの研究内容などで、○○の研究をしていたので少し聞かれました。 あとは学生時代に力を入れたことと学生時代に行ったチャレンジについての深堀等々
27年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
人事の方
会場到着から選考終了までの流れ
オンラインで接続してから面接開始
質問内容
自己紹介→大学でやっていることと、サークル、アルバイトの話をした。 志望動機→美の価値創造をしたいということを、○○サークルの経験を交えて話した。 ESに書いたチャレンジの深堀→具体的にどのようなことをしたのか聞かれました。
27年卒|本選考
Webテスト/本選考
試験科目
言語、非言語、英語の記憶です
各科目の問題数と制限時間
30分毎だった記憶です
対策方法
授業で配られていた、SPIのプリントを3週ほどしていました。
27年卒|本選考
エントリーシート/本選考
学生時代の一番のチャレンジ
学生時代最大の挑戦は、○○名規模の○○部部長として、表現力と組織運営を両立させ、○○を果たしたことだ。 当初、部は感性重視で楽しみたい層と技術向上を求める層に二分され、作品の完成度が停滞していた。私は、人の心を動かす美を創るには、溢れ出るクリエイティビティを、緻密な戦略で支える構造が必要だと考え、変革を決意した。 まず、練...
各質問項目で注意した点
質問項目が一つしかないのと比較的長めであったため、ここでどれだけアピールできるかを考えて書きました。
27年卒|インターン
エントリーシート(ES)/インターンシップ選考
周りのひとを巻き込みながら、大きなチャレンジに挑んだ経験について。苦労した点、判断が困難だった点も含めて記載してください。
サークル化した体育会◯◯部を再建し、全国大会団体5位入賞という高い目標に挑んだ経験だ。部員20名の多くが練習を軽視する現状に対し、私は競技環境の抜本的改革を決意した。20年間の慣習を捨て、日本屈指の学生が集う過酷な練習拠点への移転を提案したが他の部員からは猛反発を受けた。練習強度の急上昇に対する心理的障壁が問題であったが、...
27年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
マーケティング職中堅、人事担当中堅
会場到着から選考終了までの流れ
オフィスの受付からそのまま会議室へ
質問内容
■質問 まず5分間英語でプレゼンしたあと内容についてQ&Aタイム、留学のきっかけや自分の性格、なぜ化粧品に興味を持ったか、マーケティングで自分の強みがどういきるか ■回答 英語のプレゼンは事前に告知されていたため、スライドを用意しある程度練習したうえで臨んだ。この面接でもとにかく正直に話すことを意識し、入社への熱意...
27年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
マーケティング職 中堅
会場到着から選考終了までの流れ
リンクから参加
質問内容
■質問 志望動機、ワークショップの感想、マーケティングのエクササイズ、逆質問 ■回答 志望動機は人事面接よりもかなり具体化したものを用意した。エクササイズでは論理と感性を意識して、よりわかりやすくかつ的確な答えを導くことを意識した。理由も説得力のあるものを考えた。
27年卒|本選考
イベント/本選考
内容
職種に関する詳しい説明、今後の選考に関して
注意した点・感想
強制参加ではなかったが、企業理解を深めるためにオンラインで参加した。とにかく勉強になることが多かったので、必死にメモを取りながら、ここで得た知識を次の面接で活かすことを考えていた。オンラインでも質問ができたため、社員の方のキャリアに関しても質問させていただいた。
27年卒|本選考
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
人事部の若手の方
会場到着から選考終了までの流れ
リンクから参加する
質問内容
■質問 大学での研究内容、 学生時代に頑張ったこと、マーケティングを選んだ理由、自分の性格 ■回答 ビジネスのバックグラウンドがなかったので、なぜマーケティングに興味を持っているのかを学内での経験から丁寧に説明した。性格も正直に語り、良さ悪さも交えて話したことで面接官の方も笑ってくれた。
27年卒|本選考
Webテスト/本選考
試験科目
英語,数学
各科目の問題数と制限時間
各20問ほど(30分ずつ)
対策方法
特別な対策はしていなかったが、SPIや玉手箱のような一般的に使われているテストに解きなれていたため、すべての問題に解答できた。
27年卒|本選考
エントリーシート/本選考
学生時代において一番のチャレンジについて教えてください(700字以内)
私の最大の挑戦は、留学先の○○で現地の運動部に加入し、「属性や実力の差を超えた、真にインクルーシブな組織文化」を共創したことだ。 当初、圧倒的な身体能力と自己主張の強さに直面し、私はチーム内で「透明な存在」となっていた。単に「空気を読む」従来の協調性では、多様な背景を持つ彼らには通用しない。私は自らの役割を「場を収める調...
各質問項目で注意した点
質問が一問しかなかったため、ここに自分の性格や考え方、成し遂げたことがいかに企業のフィロソフィーと一致しているかをアピールすることを意識した。
参考にした書籍・WEBサイト
ワンキャリア
27年卒|本選考
エントリーシート(ES)/本選考
学生時代において一番のチャレンジについて教えてください。 700文字以下
◯◯団体の設立と運営体制の安定化に挑戦した。 大学時代、自身が◯◯との◯◯機会を求める中で、既存団体で◯◯参加者が少なく、◯◯学生が十分に◯◯交流の機会を享受できていないという問題を感じた。「◯◯と◯◯が同比率で参加するイベント創出」を目標とし、新団体設立に至った。 私は既存の◯◯団体の課題を、「◯◯へのアプローチの少...
27年卒|インターン
面接/インターンシップ選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
ない
会場到着から選考終了までの流れ
録画する
質問内容
志望動機を英語で教えてください。回答は以下の通り。 "I applied for this internship because I am deeply inspired by L'Oréal's mission to 'Create the Beauty that Moves the World.' I want to ...
27年卒|インターン
Webテスト/インターンシップ選考
試験科目
非言語英語
各科目の問題数と制限時間
1時間
対策方法
SPIを中心として、できるだけ多くの参考書をもとに勉強しました。
27年卒|インターン
エントリーシート/インターンシップ選考
周りのひとを巻き込みながら、大きなチャレンジに挑んだ経験
大学の文化祭で、前年比1.5倍の集客を目指し、学部横断の広報チームを立ち上げた経験があります。当初はメンバー間の熱量に差があり、協力体制を築くのが困難でした。私は、日本ロレアルの「多様性を力に変える」という考え方を参考に、各メンバーの得意分野や関心をヒアリングし、適材適所の役割分担を徹底しました。苦労したのは、伝統を重視す...
各質問項目で注意した点
志望動機などは特にありませんでしたなので具体的に書くことをできるだけ常に意識して心がけるようにしました。
27年卒|インターン
インターンシップ選考
実施日程
9月初め
実施場所
本社
インターンの形式
課題解決型グループワーク
27年卒|インターン
面接/インターンシップ選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
なし
会場到着から選考終了までの流れ
録画面接
質問内容
志望理由(英語で) 貴社に共感できるところ 学生時代に頑張ったこと+その深堀 ー塾講師アルバイトの話をしました。ESを記入して、AIによる受けごたえがありました。 インターンで成し遂げたいこと インターンでの意気込み
27年卒|インターン
Webテスト/インターンシップ選考
試験科目
非言語・英語
各科目の問題数と制限時間
非言語30分 英語30分
対策方法
基本的なSPI対策を行った。企業オリジナルで初見の問題だった。
27年卒|インターン
エントリーシート/インターンシップ選考
周りのひとを巻き込みながら、大きなチャレンジに挑んだ経験についてお知らせください。苦労した点、判断が困難だった点も含めてお知らせください。
個別指導塾で講師として、生徒と他講師を巻き込みながら指導改革に挑んだ経験だ。担当していた生徒は成績低迷により学習意欲を失っており、従来の解法中心の指導では改善が見られなかった。私は「勉強への感情的ハードル」が課題だと捉え、学習計画や声かけ方法を根本から見直す提案を行った。しかし、指導方法の変更には他講師との足並みを揃える必...
各質問項目で注意した点
周囲を巻き込んだ点が伝わるよう、生徒個人の成果ではなく、他講師と連携し指導方針を変えた「プロセス」と判断軸を具体的に記述した。

