電通の 通過ES・選考体験談一覧

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

40-50代の社員2名

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのため時間になったら入室

質問内容

■質問 ・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと ・なぜその活動にそこまで熱中できたのか ・チームで意見が対立した経験はあるか ・あなたは周囲からどんな人と言われるか ・最近気になった広告やプロモーション ・なぜ広告業界を志望しているのか ・なぜ電通か ・電通でどんな仕事をしてみたいか ・あなたの価値観が形成された経験 ・他...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長、現場の年次高めの社員

会場到着から選考終了までの流れ

時間前に会場に到着し、会議室で待機する。時間になったら会場に呼ばれるので一緒についていく。

質問内容

■質問 学生時代に力を入れたことは何か、 その経験の中で工夫した点は何か、 なぜ広告業界を志望しているのか、 なぜ電通なのか、 他に受けている業界・企業はどこか、 企業選びの軸は何か、 強みと弱みは何か、 周囲と協働した経験はあるか、 ■回答 学生時代の経験では、長期インターンにおける取り組みを中心に、課題に対してどのよ...

会場到着から選考終了までの流れ

時間になったらZOOMから入室

GDのテーマ・お題

チームで広告プランを考えて面接官に提案してください。

GDの手順

課題の確認　　役職もこの段階で決めた。 前提確認　テーマに対してペルソナ設計をする 発散 収束 余り

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手の女性社員

会場到着から選考終了までの流れ

時間になったらリンクから入質。

質問内容

■質問 学生時代にチームで成し遂げた経験は何か なぜ広告業界を志望しているのか なぜ電通なのか 他に受けている業界・企業はどこか、あなたを夢中にさせていることは何か 強みと弱みは何か どのような基準で企業選びをしているか 周囲と対立した経験はあるか。 ■回答 チームでの経験では、長期インターンにおける組織改善の取り組みを...

試験科目

言語　非言語　構造把握

各科目の問題数と制限時間

進行度合いによって問題数も難易度も変わるため不明。

対策方法

SPIの参考書を３周ほど解いた。計数は公式を暗記し、問題演習を繰り返した。

現在のあなたを形成している、人生の3大エピソードを教えてください。

1つ目は、中学時代に所属していた部活動で、思うように結果が出ず、自信を失った経験である。当時は努力量だけで成果が決まると考えていたが、練習方法や考え方を見直し、自分なりに工夫を重ねたことで徐々に成果につながった。この経験から、現状を分析し改善する姿勢が身についた。 2つ目は、高校時代に学校行事の運営に携わった経験である。...

あなたが｢思い通りにならなかった」ことに対して向き合った経験を教えてください。エピソードの大小は問いません。

大学時代、チームで取り組んでいた活動において、自分が考えていた施策が周囲に受け入れられず、思うように物事が進まなかった経験がある。当初は、自分の案が最も合理的だと考え、一方的に正しさを伝えようとしていた。しかし、メンバーとの温度差が生まれ、議論が停滞してしまった。 そこで私は、「なぜ反対されているのか」を改めて考え、まず相...

あなたを夢中にさせてることはなんですか。

私を夢中にさせているのは、人の行動や意思決定の背景を考えることである。日常生活の中でも、なぜこの商品を選んだのか、なぜこの広告に惹かれたのかといった点を自然と考えてしまう。このように相手の感情や行動の裏側を読み解くことに面白さを感じており、それをもとにより良い提案や価値提供につなげられる点に魅力を感じている。この関心は営業...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年配の現場社員

会場到着から選考終了までの流れ

全体で集まり、そのあと1人1人案内される

質問内容

自己紹介 自分をひとことで表すとするとどんなことが言えるか ガクチカ それを始めた理由 実際に始めた結果どうだったか 覚えている言葉 ガクチカの詳細について深堀 別のガクチカ そのガクチカについての深堀

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

GDのテーマ・お題

朝ご飯を食べる率を高めるには

GDの手順

1時間程度で、自己紹介から案出し、まとめる、発表のところまでを行った。また、最後の時間には反省を記入して提出もした。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

男性二人　現場社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

1次面接と変わらない 自己紹介 ガクチカ それを始めた理由 実際に始めた結果どうだったか ガクチカの詳細について深堀 別のガクチカ そのガクチカについての深堀 ESにかいていた趣味について なんでその趣味が好きなのか 好きになったきっかけ

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場社員の方

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

自己紹介 ガクチカ それを始めた理由 実際に始めた結果どうだったか ガクチカの詳細について深堀 別のガクチカ そのガクチカについての深堀 ESにかいていた趣味について なんでその趣味が好きなのか 好きになったきっかけ

試験科目

言語非言語構造把握

各科目の問題数と制限時間

一般的なテストセンター

対策方法

教科書などをたくさん解いた。また、何回も受験することで点数を高くしていった

これまでに取り組んできたことが合計100％となるように要素を分解してください。・5つの項目すべてを埋めなくても構いません。・要素(％)を記入する欄は、数値のみ入力してください。

事業立案大会への没頭：30％ 体育会組織の財務統括：20% 法学と情報の社会実装研究：20% 現代推し活文化の構造分析：15% ベンチャーでの実務経験：15%

現在のあなたを形成している、人生の3大エピソードを教えてください。

私を企画者へと導いた、3つの「インストール」の瞬間がある。 第一に、「熱狂のインストール」。幼少期に触れたトップアーティストの表現だ。単なる偶像ではなく、緻密なコンセプトとクリエイティブが「文化」として大衆を動かす。その舞台裏にある「戦略的な熱狂」の設計に、私は抗いようもなく心を奪われた。 第二に、「論理のインストール...

あなたが｢思い通りにならなかった」ことに対して向き合った経験を教えてください。エピソードの大小は問いません。

長期インターン中、自ら立案した新規集客施策が「完全な空振り」に終わった経験だ。 徹底したデータ分析に基づき、社内でも「これなら勝てる」と太鼓判を押された自信作だった。しかし、蓋を開けてみればユーザーの反応は皆無。惨敗だった。 原因は、社内の高評価を「市場の答え」だと錯覚したことにある。私は「論理の正しさ」に酔い、実際にサ...

本インターンシップへの応募理由、および本インターンシップに対して期待していることをお書きください。（200～300文字程度でご記入ください。）

応募理由は人の心を動かすアイデアを、文化や熱狂といった本物の価値に変える「実行力」を学びたいからだ。世界を楽しくしたいという想いを原動力に、◯◯を貸し切った文化祭を実現し、集客◯◯名を達成した。イベント費用負担を渋る協賛企業・安全面を心配する地域の町内会などのステークホルダーとの利害調整を乗り越える中で、参加者だけでなくス...

本インターンシップで最も大事にしていることは“実行力”です。あなたがこれまでしてきた経験の中で、実行力があったと思うエピソードを教えてください。単にエピソードを書くのではなく、どんな部分がハードルで、あなた自身はそのハードルに対してどのような行動をしたのか、具体的に記してください。※あなたならではの実行力があったと思うエピソードなので、正解・不正解はなく、エピソード自体の大小等は問いません。 （600～800文字程度でご記入ください。）

アプリ開発未経験でありながら、◯◯名に利用されるお出かけプラン提案アプリを開発したことだ。きっかけは、普段行きたいと思ったお店を地図アプリのお気に入りリストに保存するが、いざ外出すると選択肢が多すぎてお店選びに迷ったことだ。まず、目標利用者を◯◯名とし、アプリのターゲット層は「行きたいお店を地図アプリに保存する人」にした。...

「あなたの性格をあらわすキーワード」を、3個教えてください。（それぞれ、10文字以内でご記入ください。）

どんな時でも和やかに 困難こそ私の栄養 鬼・行動力

現在のあなたを形成している、人生の3大エピソードを教えてください。（400文字以下 ）

私を最も形成しているのは「中学・高校・大学」での三つの経験である。 一つ目は、中学時代に自分が一番下手な状態でクラブに入り、努力を重ねて関東大会に出場し決勝点を挙げた経験である。優秀な人の中に身を置き、背中を追い続ける環境にこそ成長の伸びしろがあると実感した。 二つ目は、大学受験で◯◯大学に落ちた経験である。共通テスト後に...

あなたが｢思い通りにならなかった」ことに対して向き合った経験を教えてください。エピソードの大小は問いません。（400文字以下 ）

大学での組織改革は、これまでの経験が試される最も思い通りにならなかった挑戦であった。中学時代に“優秀な人の中で成長する喜び”を知り、高校・大学で“対話の重要性”を学んだ私は、◯◯部の温度差を変えようと意気込んで改革に着手した。しかし、ルールを厳しくしたことでかえって不満が生まれ、雰囲気が悪化し、努力しても成果が出ない苦しい...

あなたを夢中にさせているヒト/モノ/コトの魅力と、夢中になったきっかけ・理由について、あなたらしい視点で教えてください。（400文字以下）

私を最も夢中にさせているのは幼少期からずっと続けてきた「◯◯をするコト」である。特に、自分がゴールを決め、チーム全員が一つになって喜ぶ瞬間に大きな魅力を感じている。得点の瞬間、仲間の動きや積み重ねが一本の線となって結びつき、場の空気が一気に変わる。心がつながる感覚が生まれ、これほどの興奮は他にない。夢中になったきっかけは、...

これまでに取り組んできたことが合計100％となるように要素を分解してください。

大学の部活動 30 カフェでのアルバイト 30 学業 25 習い事 15

現在のあなたを形成している、人生の3大エピソードを教えてください。

【日本人学校での経験】 毎年クラスの約半数が転校する日本人学校に4年間在学した経験から、対人関係力を身につけた。全国から来た生徒で編成されるクラスで1日でも早く打ち解けるべく、相手より先に話しかけることを徹底した。 【“最後までやる“母の教え】 幼少期に習い事を始める際は、最後までやることを母と約束した。この教えによって自...

あなたを夢中にさせているコト/モノの魅力を、あなたらしい視点で自由に語ってください。

◯◯に夢中だ。魅力は2つある。 1つは一緒に取り組む人だ。大学スポーツである◯◯は、様々な背景を持った人が集まる。高校までバスケや陸上など運動部を経験してきた人だけでなく、合唱や吹奏楽など文化部出身の部員もいる。十人十色の選手と日本一を目指して本気でぶつかり合うため、「何を言っているのかわからない」という言葉をかけられたこ...

現在のあなたを形成している、人生の3大エピソードを教えて下さい

・中高6年間◯◯部での経験 中1で学内一厳しいと言われる◯◯部に入部。その環境はまさに「地獄」でしかなかったが、同期に必死に追いつきたい一心で練習するうちに副部長として◯◯大会入賞を経験するまでに。この6年間で「人間版起き上がりこぼし」が誕生。 ・クラス替え運最悪「不憫すぎる小学校6年間」 小学校のクラス替えは毎回自分だけ...

あなたが「思い通りにならなかった」ことに対して向き合った経験を教えてください。

◯◯で、公演直前に出演位置を最前列から最後列へ下げられた経験だ。本番1週間前、唯一私だけが降格した。誰よりも熱量を注いでいただけに、後輩もいる中での最後列は耐え難い屈辱だった。周囲からは「先生の好みの問題だよ」と慰められ、それを言い訳に受け流すこともできた。しかし、小林一三の「下駄番を命じられたら、日本一の下駄番になれ」と...

あなたを夢中にさせているヒト/モノ/コトの魅力と、夢中になったきっかけ・理由について、あなたらしい視点で教えて下さい。

私を夢中にさせているのは「◯◯」である。YouTubeのおすすめに偶然表示された動画をきっかけに見始め、現在では有料会員に登録し、過去作品の大半を見尽くすほど没頭している。私が惹かれた理由は、本作が「短時間で強い愛着を生み出す」という、一見矛盾した構造を持っている点にある。第一に、1話約7分という短さである。多くのアニメが...

これまでに取り組んできたことが合計100％となるように要素を分解してください。

陸上競技：45% 浪人経験：25% 大学での研究：30%

現在のあなたを形成している、人生の3大エピソードを教えてください。（400文字）

私を形作ったのは、陸上競技・浪人経験・研究活動の3つだ。いずれも、状況に流されず自分で前進する為の「思考と行動の軸」を鍛えてくれた。 1つ目は8年間続けた陸上競技。記録が伸び悩んだ時期、仲間と課題やノウハウを共有する場をつくり、他者視点を取り入れながら改善を重ねた。環境を自分たちで変えれば、限界だと思っていた壁も超えられる...

あなたが｢思い通りにならなかった」ことに対して向き合った経験を教えてください。エピソードの大小は問いません。（400文字）

陸上競技の〇〇で記録が伸びず、努力が結果に結びつかない時期が続いたことに強い悔しさを感じた。 高校最後の大会で○秒台に届かず、卒業後も挑戦を続けたが、浪人期とコロナ禍が重なり、時間も環境も制限され、成長の手応えを失っていった。このままでは前に進めないと考え、「結果」ではなく「日々の取り組みの改善」に視点を切り替えた。週ごと...

学業・クラブ・サークル以外の課外活動がある方はご記入ください。（400）

子ども食堂のボランティアと、日本食のコース料理店でのアルバイトに励んでいる。子ども食堂では、毎月食事会や勉強会を開催し、子どもたちに「居場所」を届けている。子どもたちと関わり、その笑顔を間近で見られることが何よりのやりがいだ。大学一年生の頃、資金という見えない壁によってこれ以上の支援を広げられない状況が続き、強いもどかしさ...

現在のあなたを形成している、人生の三大エピソードを教えてください。（400）

「当たり前を過信した◯◯」全国大会常連の◯◯チームで、最終学年に初めて落選した。敗者復活でなんとか出場を掴んだが、当たり前を過信した気の緩みが招いた結果だと痛感した。以来、常に緊張感を持って研鑽し続けるようになった。「圧倒的な英語力に食らいつく◯◯部」スピーキング力を伸ばしたく、背伸びして入部した。留学経験豊富な同期の中、...

あなたが「思い通りにならなかった」ことに対して向き合った経験を教えてください。エピソードの大小は問いません。（400）

バイトリーダーとして主導した組織改革で、ルールを抜本的に導入したにもかかわらず、私が不在の日には元通りになり、ミスが増えるという逆効果が生じた。「スタッフ全員が誇りを持って働ける環境をつくりたい」という思いで動き始めたが、スタッフの気持ちや実情を置き去りにしていた自分に気づいた。原因は、私からの一方的な働きかけにあった。そ...

これまでに取り組んできたことが合計100％となるように要素を分解してください。（15字以下）

自分を信じてやり切った中学受験：20 主力として貢献した中学卓球部：10 協働力を培った高校◯◯部：15 ◯◯サークルで初の組織運営：25 イタリアンレストランで店舗改革：30

現在のあなたを形成している、人生の3大エピソードを教えてください。（400字以下）

【自分を信じてやり切った中学受験】 教育熱心な両親の影響もあり、中学校から自由な校風の下で教育を受けたく、小2から受験勉強を開始。中々成績が上がらず、自信を喪失したタイミングもあったが、諦めずに粘り強く対策を重ね、第一志望校に合格。信念を持って物事をやり遂げる大切さを学んだ。 【◯◯サークルで初の組織運営】 大学1年次11...

あなたが｢思い通りにならなかった」ことに対して向き合った経験を教えてください。エピソードの大小は問いません。（400字以下）

高校にて◯◯部に所属し、全国優勝を目指す中、3年間を通して主力の座を掴めず、挫折を味わった経験である。2年時から公式戦に出場する同期もいたが、私は3年時までBチームに所属し、打ちひしがれた。Aチーム昇格後も主力になれず、悔しさや焦りを感じつつ、控え組の成長がチーム力向上と目標達成につながると考え、自身のプレーを分析。プレー...

あなた自身が、ひとやチーム、組織と共に、問題解決に向かって「動かした」経験を3つ教えてください。(50字)

部活動でチーム成績が低迷する中、自分のノウハウを部内で共有しチームレベル向上を図り史上最高順位獲得。 学会発表資料の作成に苦労する中、教員との17回にわたる資料修正と発表練習の末、最優秀発表賞を受賞。 山小屋のアルバイトで集客に悩む中、管理人と山の魅力を発信するポスターを作成し、来客数2.3倍に。

そのうち1つについて具体的に教えてください。その際、以下の要素を必ず入れるようにしてください。 ・あなた自身が状況を動かすために何をしましたか。 ・動かした結果どのような気づきがありましたか。

大学で所属した◯◯競技部では、唯一の競技経験者として、旧帝大学を中心として毎年開催される◯◯大会において最下位が常態化していたチームの状況を変えなければいけない、という使命感を持って行動を起こした。具体的には、自分の経験に基づいて、上達要素を「心・技・体」に分解し、精神面では音楽や読書によるメンタル調整法、技術面では日本ト...

「10年後の未来の社会を想像して、どんな未来を、どのように創っていきたいか？ 「誰の心を動かすのか？」 「どんなテクノロジーをかけ合わせるのか？」 「どんなプレイヤーを巻き込むのか？」などの観点から具体的に、あなたの考えを書いてください。」

楽曲が持つ感情変容の力を「人生の成果」へと直結させる、新たな価値循環社会を創りたい。10年後、テクノロジーの進化により人間の内面はより可視化されているはずだ。私は、感情解析AIと生体データ計測を掛け合わせ、特定の楽曲が個人の集中力や自己肯定感などのパフォーマンスを向上させる「機能的価値」を定量化する。この仕組みで心を動かす...

これまでに取り組んできたことが合計100％となるように要素を分解してください。

これまでに取り組んできたこと（1） ➙◯◯日本一への挑戦（50％） これまでに取り組んできたこと（2） ➙◯◯との時間（20％） これまでに取り組んできたこと（3） ➙特殊なアルバイトの経験（15％） これまでに取り組んできたこと（4） ➙社会的意義の高い研究！！！（10％） これまでに取り組んできたこと（5） ➙...

現在のあなたを形成している、人生の3大エピソードを教えてください。（400文字以下）

高校生活、弊学首席合格、学生◯◯日本一である。私は中学時代、定期試験や模試で常に学年1位だった。故にレベルの高い高校に進学しようと意気込み自信満々で◯◯に飛び込んだ。しかしそこでは学年模試で常に最下位付近を争い自信喪失し、「負ける怖さ」を3年間味わい続けた。そして1度目の大学受験では132点差で不合格に終わった。そこで私は...

あなたが｢思い通りにならなかった」ことに対して向き合った経験を教えてください。エピソードの大小は問いません。（400文字以下）

私は入部当初から◯◯日本一を目標に掲げていた。一方で弊部は20年間、初心者向けの外部の◯◯に所属し指導を受けていた。その環境下での当目標達成は困難だと悟った私は、当時の主将に日本屈指の学生達が最も集うチームへの変更を提案した。だが長年お世話になったチームを簡単に辞めることに抵抗を覚えた主将及びほぼ全部員から、自己中心的だと...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

不明

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのルームに入室。選考結果の案内連絡をして終了。

質問内容

・自己紹介 ：自分の学生時代に力を入れたことを話しつつ、引きがあるように実際の成果物を見せながら説明した ・自己紹介資料からの質問 ：自己紹介資料に記載したキャッチコピーの解説 ・課題を思いついた背景 ：課題を思いつくに至った思考回路や普段抱えている違和感や疑問について

試験科目

言語・非言語・構造把握

各科目の問題数と制限時間

全体で1時間程度

対策方法

SPIの問題集を繰り返し解く。何度もテストセンターを受検し問題を暗記する。

あなたがこれまでに撮った写真の中から一枚選び、その写真に文章をつけてください。

道端の看板の写真 その魚は、泳いでいなかった。 壁に貼られた標識のように、ただ横たわっている。 輪郭は二本の弧と一本の三角。目は黒点ひとつ。鱗も、水も、匂いもない。にもかかわらず、私たちは即座に理解する。「ああ、魚だ」と。 水を奪われた魚は、純粋な記号になる。 流線も、ぬめりも、内臓も排除され、残るのは“魚らしさ”だけ。 ...

「世の中であまり言語化されていないこと」を見つけて、言葉にしてください。

1.祝祭圧 周囲が全員盛り上がっているとき、同調しなければならないという無言の圧力。 悲しくないのに泣き、楽しくないのに笑う。 場の熱量が個人の温度を塗り替える現象。 2.安全地帯疲労 何も失わない選択を続けることで、徐々に摩耗していく感覚。 挑戦しないことで傷は増えないが、同時に物語も生まれない。その静かな消耗。 3.説...

架空のスポーツジム『フィットネスDEN』の30秒CMを考えてください。

1案目 コンセプト：重力からの亡命 シーン1 スローモーション。重い荷物を抱え、うつむいて歩く人々。 ナレーション 「人は一日に、何キロの見えない重力を背負っているだろう。」 シーン2 ジムの扉が開く。 バーベルが床に落ちる音。 シーン3 トレーニングの動きが、まるで空中を泳ぐように編集される。 テロップ 「ここでは、重さ...

実施日程

8月上旬～9月中旬

実施場所

本社

インターンの形式

講義形式

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員クラス

会場到着から選考終了までの流れ

ホールに一度集合してからオフィスの各部屋へ案内され、それぞれ自由なタイミングで面接開始。

質問内容

Q1. 最後に改めて、なぜ当社なのか。 A1. 個人の発想を超えて社会の文脈そのものを動かそうとする姿勢に、自身の思考特性が最も接続できると考えたからである。 Q2. あなたを一言で表すと何か。 A2. 前提を疑い、問いの立て方を設計し直す人間である。 Q3. 当社で成し遂げたいことは何か。 A3. 人々が無意識に参照...

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし

GDのテーマ・お題

◯◯を人気にするアイデア

GDの手順

お題の共有の後、簡単な自己紹介をした後にGDを開始する。数十分議論をしたのち、代表者が一人で発表を行う。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中年の社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし

質問内容

Q1. なぜ広告業界なのか。 A1. 社会の前提や価値基準に働きかけ、人々の認識の枠組みを更新できる仕事だと考えたからである。 Q2. なぜ当社でなければならないのか。 A2. 表層的な表現ではなく、社会構造や文脈ごと設計する姿勢に最も接続可能性を感じたからである。 Q3. あなたがチームに提供できる価値は何か。 A3...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若い社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし

質問内容

Q1. これまで最も時間をかけてきたことは何か。 A1. 形の定まらない対象に輪郭を与え、それを他者に伝達可能な構造へ再編する営みに最も時間を費やしてきた。 Q2. なぜその活動にそこまで打ち込んだのか。 A2. 曖昧な状態のまま放置することに強い違和感があり、理解とは再配置であると考えているためである。 Q3. あな...

試験科目

言語・非言語・構造把握

各科目の問題数と制限時間

全体を通して一時間程度

対策方法

何度もテストセンターを受検して繰り返し出る問題を暗記すること