東京電力ホールディングスの 募集中の本選考

承諾/辞退理由の詳細

希望勤務地により近い企業から内定をいただいたため。

採用人数・倍率

原子力部門はおそらく100人以上採用

内定者の採用大学・学歴

わからない

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事と技術系がそれぞれ一人ずつ。どちらも40代後半から50代くらいに見えた。

会場到着から選考終了までの流れ

待合室で数分待った後、全体受付の社員に面接室の前まで案内された。入室し挨拶を済ませた後に面接開始。終了後は礼をしてから退出しそのまま帰宅。

質問内容

人事： ・自己紹介 ・学生時代に頑張ったこと 地域のお祭りにおける和太鼓の活動。後輩指導などのどの分野でも活かせる内容を推し、そこから感じたことを述べた。 ・今まで自分がハラスメントした経験はあるか 塾バイトで携帯を触る生徒を強く叱りすぎたこと。反省点やそれを受けて今はどうしているかまで述べた。 ・同期や上司が倫理的にあり...

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

明確に覚えていない

対策方法

玉手箱を初めて受ける際は時間が足りなくなることが予想されるため、他の企業のインターン選考などで玉手箱を実際にやってみることで練習していた。

会場到着から選考終了までの流れ

川崎駅からバスで15-20分程度 （遠方地からの学生は宿泊手当が出るらしい）

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

研究所内で実施されている研究分野の見学・体験や、所属社員による研究紹介が中心であった。インターン中に学生間で明確な差別化を図るような課題や対面発表等は特になく、本選考上どのような位置付けであったかについては不明だった。

ワークの具体的な手順

各研究部門の紹介や部門見学、研究体験などが実施された。具体的には、業務用ドローンの操作体験や系統解析ソフトの使用体験などがあった。また、印象に残った部門について簡単なスライドへまとめ、提出する機会もあった。

承諾/辞退理由の詳細

業態柄やむを得ないとはいえ、第一志望業界に比べてやはり個人に委ねられる裁量が小さく、残念ながらベストな選択肢にはならなかったため

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事担当者（勤続30年前後）、技術系社員（PG、勤続20年前後）

会場到着から選考終了までの流れ

学生控室で20分程度待機した後、各々の個室に案内され、面談終了後は各自解散

質問内容

基本的にESで聞かれたこと/書いたことベースで面接は進むので当該部分は省略 以下にそれ以外で聞かれた質問を載せる Q. 今までで倫理性が最も発揮されたエピソードは何？ →高校時代に所属していた生徒会において予算を扱う役回りを拝命し、個人的な交友関係を抜きにしてあくまで中立的な立場で役職を全うしたこと （これはマストで聞か...

試験科目

言語・非言語

対策方法

特筆すべき難易度ではないので、多くの学生は特段の対策を必要としないと思う。

会場到着から選考終了までの流れ

東京の貸会議室に集合し1日目は会社説明やグループワークの準備、2〜4日目は施設見学、最終日にグループワーク発表　　1日目の夜には社員も参加し、懇親会が行われた。

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

初日は本社でオリエンテーションや事業説明を受けた後、グループワークと懇親会が行われた。2日目は水力発電所を見学し、水力発電の設備や運用について学んだ。3日目は研修センターを訪問し、水力発電の運転や設備に関する実務体験を行った。4日目は風力発電所を見学し、風力発電設備や運用方法について説明を受けた。最終日はグループワークの振...

ワークの具体的な手順

グループワークではインターン初日にテーマが与えられる。テーマに対して提案型のプレゼンテーションを行う。 1日目は3時間、最終日2時間に準備時間がある。 グループワークの手順として指定はなく。グループ内で自由に話し合いを行い、与えられたテーマに対して自分たちの案を提案する。自由度の高いグループワークである。

承諾/辞退理由の詳細

原子力発電所の事故対応に多くの資金が投じられている点を踏まえ、資金面や今後の投資バランスについて考えた。特に再生可能エネルギー分野への継続的な投資の可能性も含めて検討した。また、より志望度の高い企業から内定をいただいたこともあり、総合的に判断し辞退を決断した。

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事2人（うち一人は元技術系）

会場到着から選考終了までの流れ

控室に待機、会議室に案内される。

質問内容

自己紹介 学生時代に頑張ったこと（課題の解決方法、課題解決をする際の方針の立て方 志望動機 志望理由（第1志望か志望群か、他に受けている業界、志望部署でやりたいこと） 発電所のDX化で何ができるか 研究内容（研究の説明、大変だったことと解決方法、研究のゴールは？） 倫理を意識した経験 倫理観に基づいた行動 周囲が倫理に...

今まで行ってきた挑戦・目標について（200文字以内）

私は学生団体「◯◯」の代表として、学内女子トイレへの生理用品無料配布機導入に挑戦しました。「誰もが安心して学べる環境を作りたい」という思いから、学部1年次にゼロからプロジェクトを立ち上げました。私自身の目標は、機器の設計から大学・企業との調整まで主体的に関わりつつ、学年や専門の異なるメンバー全員が役割とやりがいを持てるチー...

上記について具体的に行ったこと（400文字以内）

長期プロジェクトだったため、まず学年や専攻の異なるメンバー全員が主体的に動けるチームづくりに力を入れました。こまめな連絡と情報共有を行い、個人・全体作業のバランスを考えたスケジュールを組むことで、各自が得意分野で達成感を得られるよう役割分担を行いました。その結果、自発的に意見や改善案が出る前向きな雰囲気をつくることができま...

上記の結果・成果・周囲への影響について（200文字以内）

約3年をかけて学内初の生理用品配布機の設置を実現し、活動は学外メディアにも取り上げられました。その後、「学生のアイデアも形にできる」という雰囲気が他学部や後輩にも広がったと感じています。プロジェクトを通じて、現場の声を起点に課題を整理し、多様な関係者と協働して仕組みとして形にする力を身につけました。また、厳しい局面でも前向...

あなたが学生時代に興味をもって挑戦したことについて、詳しく教えてください。 （1）どのような挑戦をしましたか。また、目標はどのように考えて設定しましたか。（200字以内）

私は学生時代、本学大学院への「◯◯◯◯」に挑戦しました。◯◯◯◯専攻でしたが、高校時代から抱いていた◯◯◯◯への想いを断ち切れず、専門性を転換しての挑戦です。目標として、本学で環境問題を研究したい思いとレベルの高い環境でも研究に取り組める実力をつけたいと考え、枠が狭く困難な◯◯◯◯での合格としました。情報や評価基準で有利な...

（2）具体的に行ったことと、その過程における人との関わり（協働）等を詳しく教えてください。（400字以内）

合格に向けて「学業成績の維持」と「専門知識の補填」の二軸で行動しました。 まず、4年間高いGPAを維持すると同時に、◯◯◯◯を多角的に捉えるため、自身の専門外である◯◯◯◯や経営学などの授業も積極的に履修しました。 その過程で、志望研究室の教授や在学生に自ら連絡を取り、研究室訪問を行いました。◯◯◯◯として不足している知識...

（3）取り組んだ結果・成果、周囲に及ぼした影響、周囲からの評価などについて教えてください。（200字以内）

継続的な努力の結果、倍率の◯◯◯◯に合格し、現在は念願の◯◯◯◯研究に邁進しています。 周囲の友人からは「異なる分野への挑戦を形にする実行力」を評価され、私の情報収集や履修の進め方は、◯◯◯◯を目指す部活の後輩たちの指針として現在も参考にされています。この経験から、困難な目標に対しても、現状を分析し周囲の協力を得ながらやり...

あなたが学生時代に興味をもって挑戦したことについて、詳しく教えてください。 (1)どのような挑戦をしましたか。また、目標はどのように考えて設定しましたか。(200字以内) (2)具体的に行ったことと、その過程における人との関わり(協働)等を詳しく教えてください。(400字以内) (3)取り組んだ結果・成果、周囲に及ぼした影響、周囲からの評価などについて教えてください。(200字以内)

(1)私は大学の地質調査実習で、班として担当区域の地層構造を解析し、地質図と断面図を作成する課題に挑戦しました。現地の露頭は風化が進み、岩相境界の判読が難しく、班員ごとに解釈が異なる状況でした。私は「班全員が納得できる調査方針をつくり、限られた期間で精度の高い成果を出す」ことを目標に設定しました。そのために、意見を整理し複...

東京電力が果たすべき使命や、達成すべき課題などについて、あなたの考えを教えてください。(250字以内)

貴社が果たすべき最も重要な使命は、原子力の安全性を証明し続けることだと考えています。福島第一原子力発電所の事故を真摯に受け止め、長期にわたる廃炉作業を安全に進めることはもちろん、柏崎刈羽原子力発電所が再稼働した際に、同様の事故を二度と起こさないための安全対策を徹底する必要があります。国内最大の電力会社として、そして福島第一...

東京電力を志望した理由を教えてください。また、希望する事業会社でやってみたい仕事、あなたの強みを活かして実現したいことなどについて具体的に教えてください。(400字以内)

私が貴社を志望する理由は、エネルギーの面から環境問題に向き合い、多くの人々の生活を根底から支える仕事に携わりたいと考えているためです。環境問題を学ぶ中で、脱炭素化と安定供給を両立するエネルギーの重要性を強く意識するようになりました。原子力は二酸化炭素を排出せず安定した電力供給が可能である一方、事故以降、社会からの信頼回復が...

どのような挑戦をしましたか。また、目標はどのように考えて設定しましたか。

◯◯部○○として、「リーグ昇格」に挑戦した。入部以来、弊部活は一定の実力がありながらもリーグ下位に低迷しており、努力の方向性が揃っていないことに課題を感じ、悔しい思いをしてきた。そこで私は、組織の意識を変えるべく、具体的で測れる目標として「リーグ昇格」を設定した。戦力や過去の試合結果を踏まえると努力次第で到達可能な水準であ...

具体的に行ったことと、その過程における人との関わり（協働）等を詳しく教えてください。

「リーグ昇格」達成に向けて、組織改革に取り組んだ。当初、意見交換が活発でない現状に危機感を抱き、ボトムアップ型の組織運営を徹底し、各部員の主体性向上に努めた。その結果、意見が多様化した一方で、方向性が不明確となり、一体感が低下する課題が生じた。そこで行った施策は二点ある。一点目に、「目標を各部員へ浸透させること」だ。各部員...

取り組んだ結果・成果、周囲に及ぼした影響、周囲からの評価などについて教えてください。

対話と課題共有を重ねたことで、部員同士が主体的に意見を出し合い、互いに課題を指摘し合う文化が生まれた。練習では目標達成に向けた意識が高まり、チーム全体で改善を重ねる組織へと変化した。その結果、リーグで優勝し、念願のリーグ昇格を達成した。部員からは「チームとして同じ方向を向いて戦えるようになった」と評価され、試合中も互いに声...

学生時代に問題意識を持ち、自ら課題を設定して取り組んだことについて教えてください。

私は、途上国の労働環境改善に寄与するため、「国内におけるフェアトレードの認知度向上と普及」を課題に、◯◯を行った。普及の壁となる価格を抑えた販売を目標にしていた。しかし、予算を超過する製造コストと、デザインを巡るメンバー間の意見対立に直面した。各々が主観的な好みを主張し、方向性が停滞していた。私は解決に向け、市場調査を断行...

課題に対して取り組んだことを具体的に教えてください。

ゼミで◯◯にチームで2年間取り組んだ。普及の壁となる価格を抑えた◯◯円以下での販売を目標にしていた。しかし、予算を超過する製造コストと、デザインを巡るメンバー間の意見対立に直面した。各々が主観的な好みを主張し、方向性が停滞していた。私は解決に向け、客観的データに基づく合意形成を徹底した。まず学生◯◯名への市場調査を断行して...

取り組んだ結果・成果、周囲に及ぼした影響、周囲からの評価などについて教えてください。

結果、◯◯円での製品化と◯◯完売を達成し、優秀賞を受賞した。最大の成果は、私の挑戦する姿が周囲を動かしたことだ。プロジェクトに注力していた過程を間近で見ていた友人や家族が、フェアトレードの存在を自分事として捉え、自ら仕組みを尋ねてくれる変化が生まれた。この経験から、真摯に課題に向き合う姿勢そのものが、周囲の価値観を揺り動か...

あなたが学生時代に興味をもって挑戦したことについて、詳しく教えてください。どのような挑戦をしましたか。また、目標はどのように考えて設定しましたか。（200字以内）

◯◯として◯◯に挑戦した。私が、所属当時に経験した優勝の喜びを次世代にも経験してほしいという想いから大会優勝を目標に設定し、◯◯を開始した。また、チームでは◯◯が、当番制で練習に同行する規則があり、それが負担となり他チームに移動してしまう選手もいた。そのため、選手だけでなく◯◯も活動しやすいチーム作りが重要だと考え、関係者...

具体的に行ったことと、その過程における人との関わり（協働）等を詳しく教えてください。（400字以内）

まず、チームの現状を知るために練習試合を通して課題の分析を行った。スコアブックを用いて過去の試合の内容を振り返ると、一試合で6つのミスが発生するなど選手個人の弱みが試合結果に大きく影響を与えていた。そこで、試合で個人成績をまとめ、◯◯や◯◯などのデータ提供を行うことで各選手の強みと弱みを可視化した。当時、チームでは選手の弱...

取り組んだ結果・成果、周囲に及ぼした影響、周囲からの評価などについて教えてください。（200字以内）

各選手に応じた練習を取り入れたことにより練習の効率と質は向上した。また、個人成績の可視化により、チーム内で競争心が生まれ、選手のモチベーション維持に繋がった。また、◯◯の負担を減らすために◯◯で◯◯の役割を補ったことで一日の当番の人数を3人から2人に減らすことができ、◯◯の負担を低減した。これらの施策により、チームの練習環...

1. あなたが学生時代に興味をもって挑戦したことについて、詳しく教えてください。（1）どのような挑戦をしましたか。また、目標はどのように考えて設定しましたか。（200字以内）

私は大学院で、従来手法では観測困難だった◯◯に挑戦した。この目標は、◯◯の解明に繋がり、次世代デバイス開発等の発展に寄与するという社会的意義への共感から設定した。また、高精度な装置を形にする過程で、高度な専門技術を習得するとともに、未知の課題に対し地道に粘り強く解決策を見出す技術者としての基礎を磨きたいという強い思いがあった。

（2）具体的に行ったことと、その過程における人との関わり（協働）等を詳しく教えてください。（400字以内）

目標達成のため、まずは課題を細分化し、現状分析を徹底した。開発当初、◯◯でデータの再現性が得られないという壁に突き当たったが、一人で抱え込まず、外部の知見を柔軟に取り入れることに注力した。具体的には、□に知見を持つ他研究室の学生や教員へ自ら働きかけ、多角的な視点から議論を重ねた。周囲を巻き込む際は、相手の専門知識に敬意を払...

（3）取り組んだ結果・成果、周囲に及ぼした影響、周囲からの評価などについて教えてください。（200字以内）

結果として、当初の目標を達成し、その実績をもとに学会での発表や発表賞の受賞、原著論文の投稿などといった成果を残すことができた。指導教官からは、課題に対する粘り強さと、周囲を巻き込んで解決へと導く主体性を高く評価された。また、後輩からは相談しやすく、チームの士気を高めてくれるとの言葉をもらった。この経験から、周囲と協力して高...

学生時代に問題意識を持ち、自ら課題を設定して取り組んだことについて教えてください。（1）取り組んだ課題、その背景となる問題意識について教えてください。

大学時、◯◯サークルの代表として、参加率の低さという課題の解決に取り組んだことです。サークルの部員数は約40人ですが、活動に参加しているのはそのうちの30％と低く、私はまず同期の部員とともにその原因を分析しました。その結果、イベントの少なさや活動時間の短さゆえに部員同士の交友関係が希薄になっていることが原因だと判明し、その...

（2）課題に対して取り組んだことを具体的に教えてください。

参加率が低い主な原因はイベントの少なさと活動時間の短さであるため、月1回以上のイベント開催と活動時間の拡充の2つに取り組みました。イベントについては、部員同士の交流を深めるものだけでなく、◯◯したり○○したりするなど、◯◯に関わる活動にも参加しました。活動時間の拡充に関しては、元々昼休みのみ週2日行っていた活動に加えて放課...

⑶取り組んだ結果・成果、周囲に及ぼした影響、周囲からの評価などについて教えてください。

これらの取り組みの結果、参加率は70％まで向上し、新入部員や検定試験を受験する部員も増加しました。また部員からは、◯◯できてうれしかったという声や、○○に取り組んだことで◯◯がしっかり身についたという声があがるようになりました。私はこの経験から、一つの目標に向かってチームで協力することの楽しさと、それを実現できたときの達成...

1. あなたが学生時代に興味をもって挑戦したことについて、詳しく教えてください。（1）どのような挑戦をしましたか。また、目標はどのように考えて設定しましたか。（200字以内）

学部4年時、◯◯を用いたエネルギー貯蔵装置の設計・製作に取り組み、性能検証と改良を行ったうえで学会発表を行うことに挑戦しました。研究テーマは自身の関心から選定しましたが、大学院進学後に継続する予定であったため成果を先送りせず、学部段階で外部発表に耐えうる水準まで仕上げることを目標としました。短期間でも装置を完成させ検証まで...

（2）具体的に行ったことと、その過程における人との関わり（協働）等を詳しく教えてください。（400字以内）

先行研究や試作機で判明した課題を整理し、設計・部品調達・装置製作・改良まで一連の工程を進めました。しかし、共同研究者は他の活動との兼ね合いで研究に割ける時間が限られており、装置立ち上げに必要な作業を十分に分担できない状況でした。このままでは試作開始が遅れ、学会発表に必要なデータ取得が間に合わないと判断しました。そこで、指導...

（3）取り組んだ結果・成果、周囲に及ぼした影響、周囲からの評価などについて教えてください。（200字以内）

本研究では、当初の目標であった学会発表に加え、学内でのポスター発表も行い、短期間で複数の成果発表を実現しました。研究の進展については、指導教員から性能向上という成果を挙げた点を評価されました。また、この経験は後輩にとって身近な挑戦事例となり、発表を志す声や相談が寄せられました。自身の取り組みが周囲の意欲向上につながった点も...

学生時代に問題意識を持ち、自ら課題を設定して取り組んだことについて教えてください。 取り組んだ課題、その背景となる問題意識について教えてください。（160～200字）

留学中のディスカッション型授業で、自分が議論に十分参加できていない状況に課題意識を持った。1クラス約20名のうち日本人は私1人で、ネイティブ中心に議論が進む環境に圧倒され、当初はほとんど発言ができなかった。原因は◯◯と◯◯にあると分析し、現状を変えるためには◯◯する必要があると考えた。

課題に対して取り組んだことを具体的に教えてください。（320～400字）

そこで、「◯◯」を目標に、同じくディスカッション型授業に苦戦していた非英語圏出身のクラスメート4人に声をかけ、◯◯を立ち上げた。具体的には、毎週授業前に◯◯で、◯◯で、◯◯を実施した。勉強会では、単発的な発言だけでなく、互いの意見を踏まえながら発言を組み立てる練習を重ねることで、自分の意見を伝える力を高めた。さらに、全員が...

取り組んだ結果・成果、周囲に及ぼした影響、周囲からの評価などについて教えてください。（150～200字）

当初は◯◯に苦労したが、継続して議論の練習を行うことで相手の意見を踏まえた発言ができるようになった。その結果、授業8回目以降は勉強会のメンバー全員が毎回3回以上発言できるようになった。またクラス全体の議論が多様な視点から深まるようになり、教授からも積極的な参加姿勢を評価された。この経験を通して、目標達成に向けて周囲と協働し...