イオンリテール（イオングループ）の 募集中の本選考

試験科目

作文

各科目の問題数と制限時間

今までの購買活動で心動かされた瞬間

対策方法

ワンキャリア等の就活サイトで作文があることを知り、購買活動に関する自身の経験をあらかじめまとめておいた。

承諾/辞退理由の詳細

他の業界から内定をいただき、そちらは転居を伴う転勤がなく安定したキャリアを築けると考えたから。

採用人数・倍率

200人以上

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

肩書は不明だが、年次の高い方

会場到着から選考終了までの流れ

控室に到着後、面接の案内と事務連絡、また作文（今までの購買活動で心動かされた瞬間）を書く時間があった。その後一人ずつ別室に案内され面接を行い、終了後帰宅。

質問内容

・自己紹介 ・志望動機 →私が幼少期から感じていた『イオンへの信頼と安心感』を、今度は自らの手で地域のお客様に提供したいと考えたから。 ・学生時代に力を入れたこととその深堀 →大学の部活動の話。かなり深堀された。 ・作文に関しての深堀 ・キャリアプラン →店長やバイヤーを経験したい

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

不明

会場到着から選考終了までの流れ

はじめは全体ミーティングで説明を受け、その後5人1チームに分かれ面接。終了次第退出。

質問内容

・自己紹介と最近楽しかったこと →◯◯の全国大会を観戦した ・学生時代に力を入れたこと（全員に共通する質問） →大学の部活動で意識改革を主導した経験を話した ・今までの人生で最も感動したこと（学生ごとに異なる質問） →高校時代の部活動の話をした

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

言語30問（30分）、非言語30問（30分）

対策方法

SPIの参考書を2周ほど解いた。繰り返し問題を解くことで出題形式に慣れるようにした。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事ではない人で、社長秘書の方とコーディネーターの方

会場到着から選考終了までの流れ

事前に送られてきたズームのURLにアクセスし、ズームに参加し、司会の方から注意事項などの説明があり、ブレイクアウトルームに移動し、面接が始まる。

質問内容

⚪︎質問 ・志望動機 ・ガクチカ ・作文に関する質問 ・どういった業界を受けているか ・選考状況 ・逆質問 ⚪︎回答 ・志望動機 企業の強みである年齢に関係なく、挑戦できる姿勢について答え、自身の経験と結びつけ答えた。 ・ガクチカ

試験科目

作文

各科目の問題数と制限時間

1問　問い「今までの購買活動で心動かされた瞬間」

対策方法

ワンキャリア等の選考経験のサイトで、過去に聞かれたことを参考にし、事前に回答を考えていた。

承諾/辞退理由の詳細

転勤が多く、配属勤務地が確約ではなかったから。

採用人数・倍率

分からない

内定者の採用大学・学歴

分からない

試験科目

言語・非言語・性格検査

各科目の問題数と制限時間

言語・非言語：35分、性格検査30分

対策方法

SPIの問題形式を調べ、繰り返し問題を解くことで出題形式に慣れるようにした。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の人ではなく、やや高齢な方

会場到着から選考終了までの流れ

事前に送られてきたズームのURLにアクセスし、ズームに参加し、司会の方から注意事項などの説明があり、ブレイクアウトルームに移動し、面接が始まる。

質問内容

○質問 ・自己紹介 ↓この２つの質問がされ、私は挫折経験の方を聞かれました。 ・挫折経験 ・今まで最も決断とした感じた行動 ○回答 ・自己紹介：学部、学科、名前、大学でやってきたことなどを言い、最近嬉しかったことを交えて言うように言われたのでそれも入れて言った。 ・挫折経験 大学受験に1回落ち、原因を分析し、乗り越えたこ...

ゼミ活動・研究テーマ

ゼミで「イノベーションのジレンマ」を学び、企業は市場の小さな変化に素早く対応し、未来の自社の立ち位置を常に問い直すことが重要だと学んだ。既存の成功に甘えることなく挑戦を続ける貴社の姿勢は、まさにこの学びを体現していると感じる。私も現状を正しく評価した上でお客様の潜在的なニーズをいち早く捉え、時代の変化に応じた新しい価値を創...

学生時代に力を入れたこと

◯◯部副将として部員間の意識改革を主導し、◯◯年ぶりの3部昇格に貢献した。私が副将に就任した当時のチーム状況は、レギュラー陣は真剣に取り組む一方で、控え選手の中には練習中に私語をしたり、声出しを怠ったりと、チーム全体の士気が下がっている状況だった。私はこの状況を変えるため、各部員と個別面談を行い、卓球に対する想いや目標を聞...

各質問項目で注意した点

質問が少ないため、少ない質問の中で自分を表現するよう努めた。エピソードを具体的に書くことを心がけ、説得力を持たせた。

学生時代に取り組んだこと

私は､飲食店でのアルバイトで､細部への配慮による店舗の価値向上に尽力しました｡快適な空間の提供づくりを目指し、多忙なピーク時でもテーブルの整頓や床の清掃に妥協せず､「自分がお客様だったらどう感じるか」を常に意識し行動しました｡その結果､店長から店舗環境づくりの姿勢を評価をいただきました｡この経験で培った「相手の立場に立つ視...

ゼミ活動・研究テーマ

私は防災を専門とするゼミに所属しています。主に座学やフィールドワーク、研究活動を行っています。座学では、防災知識や防災政策について学び、フィールドワークでは、各地の被災地でフィールドワークを行い、座学では学ぶことができないことを学んでいます。また、研究活動では、ゼミの同期と共に、応急仮設住宅をテーマとし研究発表を行いました。

各質問項目で注意した点

質問が一つしかなかったので、顧客目線で立った経験を、学生時代に取り組んだことにして、企業理念にマッチすることを意識しました。

ゼミ活動・研究活動のテーマを教えてください。※ゼミ・研究室に所属していない方は、最も力を入れて勉強した授業名を教えてください。（50字以内）

日本人の英語コミュニケーション能力を阻害する心理的要因についての研究

学生時代に力を入れて取り組み、成長を感じたエピソードについて教えてください。（200文字以内）

留学中に所属していた日本文化紹介クラブの活動改善に力を入れて取り組んだ。当初は月に1回の交流イベントしか行っていなかったが、クラブ幹部として週3回のイベント実施、イベント後の食事会、SNSによる広報活動など様々な新しい活動を導入することに成功した。最初は言語の壁や文化の違いなどに苦しんだが、諦めることなく主体的に課題を発見...

学⽣時代に⼒を⼊れて取り組み、成⻑を感じたエピソードについて教えてく ださい。（200文字以下）

私は、◯◯部で⾃分の企画した◯◯の参加者を増やすことに⼒を⼊れました。◯◯は⼤学内のみで行われており、大学外の人は参加することができませんでした。そこで私は、◯◯をインターネットで公開する提案をし、実現させました。さらにインターネット限定の企画も行い、◯◯への参加者が増えるように取り組みました。これを1年間継続的に⾏った結...

ゼミ活動・研究活動のテーマを教えてください。※ゼミ・研究室に所属していない方は、最も力を入れて勉強した授業名を教えてください。（50文字以下）

「◯◯」から⾒る◯◯⼈の⾔説

各質問項目で注意した点

学生時代に力を入れた活動内容が伝わりやすいように、数字などを用いて客観的にわかりやすくなるように心がけた。

ゼミ活動・研究活動のテーマを教えてください。

ゼミでは、経済成長論をテーマに主に◯◯について学んでおります。○○の○○や書籍を用いて、◯◯についての見識を深め、他のゼミ生と発表し合ったり、議論したりする形で、取り組んでおります。

学生時代に力を入れて取り組み、成長を感じたエピソードについて教えてください。（200文字以下）

個別指導塾講師として、受験を控えた生徒全員の志望校合格に注力しました。当初、私の一方的な指導が生徒学習意欲を削ぐという課題がありました。そこで、対話を通じて一人ひとりと信頼関係を構築した上で生徒も主体的に学ぶ指導へ改善しました。結果、半年間で担当生徒の偏差値を平均10底上げし全員合格を達成しました。この経験から、相手の潜在...

志望動機

​就職活動において、私は人を笑顔にできる仕事を軸にしています。塾講師のアルバイトでは、成績に悩む生徒に寄り添い、目標達成時に見せてくれた最高の笑顔に大きなやりがいを感じました。この経験から、自分の働きかけで誰かを元気にすることに情熱を注ぎたいと確信しています。幼い頃、家族と訪れたイオンモールで感じたあのワクワクする高揚感は...

学生時代に力を入れて取り組み、成長を感じたエピソードについて教えてください。（200文字以下）

◯◯のアルバイトで、お客様の潜在ニーズを引き出し最適な提案を行うことに力を入れました。初めは受動的でしたが、期待を上回る接客を目指し、カゴのお渡し時等の「プラスワンの声掛け」を徹底しました。そこから会話を広げ、着用シーン等の背景を深掘りした結果、多くの方に「まさに欲しかった」と感謝の言葉をいただけるようになりました。この経...

ゼミ活動・研究活動のテーマを教えてください。※ゼミ・研究室に所属していない方は、最も力を入れて勉強した授業名を教えてください。（50字以下）

地理学ゼミ・湧水と住民の使用方法・関係性の変化と要因の考察

学生時代に力を入れて取り組み、成長を感じたエピソードについて教えてください。（200文字以下）

ボランティア活動で、小学生向けに「地形」をテーマとしたまちあるきイベントを企画実行した経験です。高校地理で習う地形の形成過程をわかりやすく伝える方法に悩みました。そこで、教育学部の友人からの「視覚的に見せることが重要」という助言を基に、変化の過程を段階別で伝わる紙芝居を自作したところ、興味を持って学んでくれました。相手の理...

学生時代に力を入れて取り組み、成長を感じたエピソードについて教えてください。

私が学生時代に力を入れて取り組んだことは、○○として生徒一人ひとりに合った指導の実践だ。○○に参加して知識を取り入れ、相手視点で考え、個々に合った指導を工夫した結果、「自信が持てるようになった」との声をいただけた。今何ができるかを考え抜き、行動に移すことで誰かの笑顔に繋がる喜びを実感した。

ゼミ活動・研究活動のテーマを教えてください。※ゼミ・研究室に所属していない方は、最も力を言えれて勉強した授業名を教えてください。（50文字以下）

〇〇をテーマに、映像の分析と制作・調査を通じて、〇〇が〇〇に与える効果を検証している。

ゼミ活動・研究活動のテーマを教えてください。※ゼミ・研究室に所属していない方は、最も力を言えれて勉強した授業名を教えてください。（50文字以下）

◯◯の◯◯がメディアや◯◯文化の影響で強まり、◯◯を招くメカニズムとその対策について考察。

学生時代に力を入れて取り組み、成長を感じたエピソードについて教えてください。（200文字以下）

◯◯の◯◯で、当初は表面的な見栄えを重視し成果を出せずにいました。私は課題解決のため現場へ通い詰め、◯◯との対話から人柄や仕事へのこだわりが真の魅力だと確信しました。そこで◯◯の真剣な眼差しや笑顔に焦点を当てた投稿へ転換した結果、共感を呼び◯◯か月でフォロワーが◯◯人増加。◯◯をきっかけとした◯◯にも成功しました。この経験...

各質問項目で注意した点

自分がいままで経験してきたことについての、苦労した点や工夫した点を、ありのまま書くよう意識しました。

学生時代に力を入れて取り組み、成長を感じたエピソードについて教えてください。（200文字以下）

学生時代に力を入れたことは、◯◯でのアルバイトです。私はお客様や店舗により貢献したいという想いから、フードロス削減の取り組みに力を入れました。お客様とのちょっとした会話から潜在的なニーズを読み取り、ニーズに沿ったフードを提案することで、多くのお客様にご購入いただき、喜んでもらえました。このような経験からニーズを読み取ること...

イオンリテールへ入社後、どのようなことに挑戦したいか、教えてください。（300字程度）※店舗見学やマイページコンテンツを通してイメージを膨らませた上でお考えください。

私はまず、売り場担当としてお客様が快適に買い物することが出来る売り場を作りたいと考えています。高頻度の買い物が必要となる食品関連売場に興味があるため、常にお客様目線に立ち、お客様が求める売り場やそれに伴うサービスを提供していきたいです。売り場担当の業務を通じてお客様のニーズについて学んだ後、売り場の経験を活かすことが出来る...

就職活動を進める上での軸を教えてください。

就職活動の軸は2つあります。1つ目は「食」に携わることが出来ることです。私は◯◯のアルバイトの経験から、食を通じて1人でも多くの人の生活を豊かにしたいと考えています。そのため、食に携わり、多くの方にさまざまな食をお届けしたいです。2つ目は挑戦できる環境があることです。私はやりがいを持って仕事に取り組みたいと考えているため、...