マクニカの本選考の情報

承諾/辞退理由の詳細

技術商社としての圧倒的な専門性と、社員の方々のフランクでオープンな社風に非常に強い魅力を感じていました。しかし、自身の就職活動の軸である「より広範な産業の根幹に対し、多角的な側面からアプローチしたい」という想いを改めて見つめ直した際、より自身の志向に合致する他業界への進路を優先することを決意しました。 選考を通じて出会った...

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員クラス。非常に鋭い視点を持っているが、こちらの話をじっくりと聞き出してくれる温かみのある方。

会場到着から選考終了までの流れ

新横浜駅から徒歩で本社へ。受付後、待機スペースで案内を待ち、面接室へ。終了後は人事の方と少しお話しして退出しました。

質問内容

■質問 ・自己紹介および学生時代に注力したこと ・就職活動の状況と、見ている業界の共通点 ・多くの選択肢がある中で、なぜ「商社」なのか ・マクニカでどのようなキャリアを歩みたいか（ビジョン） ・逆質問（かなり長めの時間が割かれました） ■回答 これまでの面接同様、自分の原体験を誠実に伝えつつ、最終面接では「なぜマクニカな...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手から中堅の人事担当者。

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで接続。アイスブレイクから始まり、終始和やかな雰囲気で進行。

質問内容

■質問 ・自己紹介 ・中学〜大学時代の活動（部活動、サークル、アルバイト等） ・出身地についての話題 ・他社の選考状況や興味のある業界 ■回答 志望動機などは一切聞かれず、これまでの人生の歩みについて深掘りされました。アルバイトでの経験や、所属していたコミュニティでの立ち回りについて、具体的なエピソードを交えて回答しまし...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手の人事担当者。

会場到着から選考終了までの流れ

指定のURLから接続。定刻通りに開始し、終了後はそのまま退出。

質問内容

■質問 ・自己紹介 ・幼少期から大学までのエピソード（部活動や注力したこと） ・リーダーとして活動する際に意識していること ・企業選びの軸 ・現在の業界の絞り方 ・商社業界に興味を持ったきっかけ ・休日の過ごし方（誰かと外出する派かなど） ■回答 これまでの経験を振り返り、なぜその行動を取ったのかという「人となり」にフォ...

承諾/辞退理由の詳細

より待遇がいい企業に内定をもらったため

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

部門長

会場到着から選考終了までの流れ

受付後会議室に案内され、面接官が入ってくる

質問内容

簡単な自己紹介 学生時代に力を入れて取り組んだこと →取り組みを始めたきっかけ、課題意識、活動の中での自分の役割、困難だったこと、困難を乗り越えて学んだこと 大学で〇〇（高校の部活動で取り組んでいたこと）を辞めた理由 就職活動の軸、内定が複数出たら 逆質問（長め）

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役職付きの人事

会場到着から選考終了までの流れ

メール添付のURLから接続し面接開始

質問内容

今日この時間まで何をしていたか 小学生のときは何をしていたか 中学生のときは何をしていたか 高校生のときは何をしていたか 大学で何をしているか 就職活動の状況 この会社に入って何かやってみたいことはあるか 次回の面談でどの部門の役職付き社員と話したいか

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部の男性

会場到着から選考終了までの流れ

メール添付のURLから接続し面接開始

質問内容

今日はこの時間まで何をしていたか どこに住んでいるのか 趣味・特技はなにか 最近多くの時間を費やしていることはなにか 学生時代に力を入れて取り組んだことはなにか 基本的に答えたことの深堀をしている感触だった。

試験科目

言語・非言語・性格適性

各科目の問題数と制限時間

不明

対策方法

市販の対策本を一周していた。他社のウェブテストと違う特殊な対策は不要。

承諾/辞退理由の詳細

他の志望度の高い企業に内定をいただいたため。

採用人数・倍率

わからない。

内定者の採用大学・学歴

わからない。

学生時代に力を入れたこと（300文字以内）

私が学生時代に最も力を入れたのは、◯◯サークル会長として、会員数減少で停滞していた組織を立て直したことです。新設団体で認知度が低く、交流も単発で終わっていたため、参加者への聞き取りに加え、留学生課へ何度も足を運び、留学生の声を集めて課題を分析しました。その結果、新規会員数の増加を優先するあまり、参加者満足度や継続参加への設...

自己PR（300文字以内）

私の強みは、目標に対して工夫を重ね、最後までやり抜く力です。小2の時、テレビで聴いたピアノ経験者でも1000人に1人、0.1％しか弾けないともいわれる難曲「ラ・カンパネラ」に憧れ、いつか自分も弾きたいと思いピアノを始めました。しかし、部活で腕を骨折して練習できない時期や、自宅では夜にグランドピアノを弾けない制約もあり、壁に...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください（150文字以内）

ゼミでは、〇〇や〇〇など、SNS普及に伴う人権問題を法学・社会学の両面から研究した。利用者の意識改革が不可欠だと考え、スマホ利用が始まる小学6年生向けに〇〇授業を企画・実施。クイズや班ワークで危険性を体感してもらった。取り組みはゼミ研究発表会でも他ゼミから高い評価を得た。

自己PR を入力してください（300文字以内）

私の強みは「周りを巻き込む力」である。これが発揮された場面として、アルバイト先の〇〇店において、新人の離職率を5か月で45％から15％に改善がしたことが挙げられる。新人の辞職が続いたことで、既存スタッフの負担増加やサービス品質の低下が生じていた。先輩・後輩・主婦層への聞き取りを行い、新人が自信を持てない環境が問題だと分かっ...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください

ゼミで、〇〇・イ〇〇の伝統的な甘味文化について研究している。きっかけは、〇〇でのフィールドワーク中に訪れた〇〇食品店で、〇〇の伝統菓子の〇〇を食べたことだった。〇〇らしい独特の風味を持ちながらも、日本人の味覚にも合う美味しさに驚き、「〇〇をもっと日本に広めたい」という素朴な好奇心が芽生えた。

自己PR を入力してください

私の強みは、現状を分析し、課題に対して計画的にアプローチできることだ。大学1年次のTOEICで〇〇点を取得した際、〇〇点を目標に定め、まず過去問の分析からリスニングに大きな課題があることを把握した。週単位でタスクを設定しながら、通学時間にBBCニュースを読む、朝食前の15分を単語暗記に充てるといったすき間時間の活用も徹底し...

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。

〇〇のコース料理店でバイトリーダーとして行った組織改革だ。〇〇や〇〇が不在の中、ホールスタッフ〇〇人とキッチン〇〇人で運営する環境において、〇〇をいただいているにもかかわらず接客の不手際が頻発していた。この連携不足という課題に対し、役割分担の明確化と業務中の声掛けルールの策定という二点に取り組んだ。しかし施策を進める中で実...

自己PRを入力してください（300文字以内）

立場や考え方の異なる相手をつなぎ、それぞれに合った関わり方を考えられる調整力が強みだ。私はサークルの代表として上級生と下級生の双方と日頃から関わっていた。練習前後の会話や参加時の様子を踏まえ、上級生には施策の意図や必要性を丁寧に共有して協力を得た。一方で、下級生には不安を減らせるよう積極的に声をかけ、参加しやすい雰囲気づく...

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。（300文字以内）

○○の代表として途中退会者数の削減に取り組んだ経験だ。当時、下級生を中心に練習やイベントへの参加率が低下し、途中退会者が増えていた。背景には、上級生同士で固まり、下級生が参加しづらい状況が生まれていたことがある。そこでサークルの基盤である練習の場から、縦と横の両方の関係構築を進める必要があると考え、学年バランスを意識しなが...

趣味・特技について教えてください（50文字以内）

趣味：海外サッカー観戦 特技：リフティング

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください

社会調査実習で市民活動団体の継続要因を研究しました。自ら団体へ連絡し現地調査を実施。支援内容だけでなく背景や人間関係の変化まで分析した結果、支援は関係構築の営みであると再定義しました。この経験で、仮説検証を通じて課題を構造的に捉える力を培いました。

自己PR を入力してください

私の強みは、改善し続ける力です。中学時代、◯◯部入部当初は周囲との差が大きく、練習についていくのが精一杯でした。そこでプレー内容をノートに記録し、ミスが起きる場面を分析しました。さらに毎朝自主練を行い、パスやシュート精度向上に取り組み、雑務も率先しました。加えて先輩に積極的に助言を求め、改善を繰り返しました。その結果、試合...

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。

私が学生時代に力を入れたのは、薬局のアルバイトで売上課題の改善に取り組んだ経験です。鼻炎薬や健康食品の売上が伸び悩む中、症状や体質で最適な選択が異なるにも関わらず、お客様が違いを理解できず迷う点に課題があると考えました。そこで来店客の行動を客層や時間帯ごとに観察し、高齢層は成分への不安、若年層は価格で迷う傾向があると仮説を...

自己PR を入力してください（300文字以内）

私の強みは複数のステークホルダーのニーズを構造的に把握し、最適な提案につなげる力です。学習塾で自ら社員に掛け合い◯◯組の三者面談を担当した際、保護者は『成果への不安』、生徒は『厳しさへの不安』という異なるニーズを持つことに気づきました。保護者には学習ロードマップで成果を可視化し、生徒には伴走型サポートを約束することで双方の...

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。（300文字以内）

◯◯ポーカーに力を入れ、◯◯名規模のサテライトトーナメントを突破し、日本最大級の大会◯◯メインイベントへの出場を果たしました。ポーカーの本質は確率・期待値に基づいた意思決定の繰り返しです。最初は感情的な判断でミスを犯すことが多くありましたが、負けたハンドを全て記録しPDCAサイクルで改善を繰り返しました。その結果、不確実な...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください（150文字以内）

◯◯・◯◯島における交通インフラ導入の可能性を研究しています。鉄道がなく慢性的な渋滞や安全面に課題を抱える同地域に対し、◯◯のLRTや◯◯・◯◯の事例と比較しながら需要予測と採算性を検証しています。現地留学経験を活かし、住民と観光客双方の視点から分析しています。

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだこと（150字以内）

知的財産法を研究するゼミに所属しており、毎週の授業では判例研究をもとに討論会や交渉会を開催している。また、昨年度後期末には、著作権法や特許法など法分野ごとに分かれて共同論文を作成した。私は著作権法分野を担当し「◯◯」と題する論文を執筆し、知的財産法に対する知見を深めた。

自己PR（300字以内）

私の強みは責任感と問題解決能力である。アルバイト先の◯◯では、お客様から周辺施設への道案内を尋ねられることが多かったが、従来のロビーには市内観光マップのみ存在し、周辺施設への口頭案内が分かりづらい点が課題であった。そこで、スタッフに「よく道案内を求められる場所」を聞きとり、情報を整理した上で、独自の周辺施設マップを作成し、...

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。（300字以内）

大学のゼミにおいて、知的財産法に対する知見を一層深めることを目指して、新たに1対1対1の三者による交渉会を企画・運営したことである。従来行われていた、1対1の二者による討論会では議論が白熱しすぎて法的論点がずれることが多く、法的論題に対する理解を十分に深められない点が課題であった。そこで、各陣営が論点を整理しやすい三者によ...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください

〇〇教授のもとで〇〇について専門的に扱っていて、特に〇〇の政治情勢について詳しく研究している。具体的には、国際政治学という観点を軸に幅広い文献を扱い、歴史認識の問題やそれにまつわる〇〇を構造から紐解いている。それを踏まえて、今後の展望や問題の解決策について考察している。

自己PR を入力してください

私の強みは、「前向きな姿勢で人を動かす力」と、「協調性」だ。〇〇の経験を通して、組織の中で自分がどう動けばチーム全体に良い影響を与えられるのかを常に考え、行動に移す向上心とバイタリティを培ってきた。大学では〇〇の代表等を務め、自らの発信だけでなく周囲の意見に耳を傾けながら調整・合意形成を行う力を高めてきた。さらに、〇〇サー...

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください

〇〇の情報格差是正に打ち込んだ。 〇〇サークルで彼らが将来設計の情報に乏しい現状を知り、年間テーマ採択を主導した。〇〇文化等による価値観の乖離で対話が停滞したが、相手を尊重し議論を本質へ戻すことに徹した。〇〇語での丁寧な連絡と即レスを徹底し、〇〇学校との信頼を築いた。結果、キャリア支援講義を実現し、受講生40名から満足度4...

研究内容

CO2削減と◯◯を目的とした研究を行っている。◯◯には産業廃棄物◯◯が含まれ、リサイクル技術が求められる。そこで当研究室は、◯◯を還元剤に用い、CO2を有機資源へ変換する反応を創出した。本研究は、◯◯応用範囲拡大のため◯◯反応に取り組む。

自己PR

私の強みは「変化をチャンスと捉え、どんな環境でも対応できる力」である。より専門的な化学を学ぶため大学院進学を検討する中で、慣れた環境で研究を続ける内部進学か、新たな環境に身を置く外部受験か悩んだ。結果、視野を広げ自身の可能性を試したいと考え、外部受験に挑戦することを決断した。この挑戦を通じて、これまでとは異なる研究、周囲と...

学生時代に最も打ち込んだこと

◯◯に所属し、遊び場提供に注力した。◯◯は公園の数が少なく、ボール遊びも制限されている。そこで、限られた環境の中でも安全かつ自由に遊べる場の実現を目指した。活動の一環として、◯◯ではゲームの企画・運営を担当した。子どもたちの希望を聞き、児童館スタッフと相談しながら年齢や体格に応じてルールを調整した。安全かつ盛り上がる運営を...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください（300文字以内）

学業では授業内容を自宅で再現する独自の復習法に取り組んだ。中学2年時に成績向上を目指し、様々な学習法を試す中でこの方法に辿り着いた。具体的には、学校の授業を自宅で再現し、自分が教師となってノートを黒板に見立てて説明する。この方法は、授業への集中力を格段に高め、先生の一言一句を聞き逃すまいと能動的に授業に臨むようになった。ま...

自己PR を入力してください（300文字以内）

私の他の誰にも負けない強みは泥臭さとチャレンジ精神だ。中学生時代、部員60名ほどの全国大会出場チームに入部した。体も大きくなく特別上手ではなかった私は、まず監督に覚えてもらうため誰よりも大きな声で挨拶し、どんな練習でも泥だらけになるまで食らいついた。この徹底した泥臭さが評価され、先輩の試合に呼ばれるようになり結果を残してい...

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。（300文字以内）

私が学生時代に最も打ち込んだのは、アプリ開発だ。大学1年時に生成AIが登場し、以前のソフトウェア開発は石器時代だったということを聞きアプリのあり方が変わると思った。プログラミング経験がなくても自身のアイデアを誰もがアプリにできる時代が来ると確信しその先駆けとなろうと決意した。文系でプログラミング経験もない中、Flutter...