TOPPANの 募集中の本選考

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部の方1名 部長1名

会場到着から選考終了までの流れ

TOPPANエッジの本社ビルに入り、案内に従って面接会場があるフロアまで登る。人事部の方から事前説明を受け、色の判別能力判定を受ける（併せて15分程度）。その後、面接室に案内され30分程度の面接を受ける。

質問内容

・研究内容について簡単に説明 →相手が専門的な人だったため、多少専門用語を交えながら論理的に説明した。 ・研究内容についての深掘り →かなり踏み込んだ質問が何回も飛んでくるので、その都度論理的な回答を心がけた。 ・自身の専門性を業務にどのように活かせるか →自身が扱える分析機器や、研究を通して培った課題解決能力について述べ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

総務部の方1名 技術系で総合研究所勤務の方1名

会場到着から選考終了までの流れ

指定されたリンクからZoomミーティングに入室し、人事の方から10分間の事前説明を受ける。そのあと、順次面接部屋に案内され30分間の面接が始まる。

質問内容

・志望動機 →環境問題などの社会課題に関心があることを伝えた。 ・研究内容の全体像について簡単に説明 →1〜2分程度で専門外の人でも理解できるように説明 ・研究内容についての深掘り（5回程度） →簡潔に答えた。 ・希望部署でご自身の知見を活かして何をしたいか →ナノレベルでの材料特性制御。 ・自己PR →すぐに成果が出ない...

試験科目

性格検査 基礎能力検査（言語・非言語）

各科目の問題数と制限時間

性格検査：30分 基礎能力検査：35分（回答状況により問題数が変動）

対策方法

定番の青本で繰り返し演習することで対策した。特に、非言語の推論は問題に慣れるために重点的に演習した。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長、配属予定部門の部門長

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着後色覚検査をして面接

質問内容

研究内容について軽く説明、その後深掘り 自社に活かせるスキルは何か 現在取り組んでいる研究はどんなふうに社会に役に立つのか 自社でやりたいことは何か 自身の治したいところ 逆質問 自身の治したいところのみ人事から聞かれ、他は配属予定部門の部門長からの質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅くらいの人事

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

志望動機 所属していた部活動についての深掘り（ESの自己PR、研究以外で最も努力したことという設問で部活動のことを書いたためだと思われる） 自身のどんな分析スキルが活かせるか 現在の研究は社会にどう応用できるか 入社してやりたいこと 自身の弱み これまで参加したイベントで社員や雰囲気など印象に残ったものはあるか 逆質問

試験科目

言語、非言語、性格

各科目の問題数と制限時間

一般的なSPI

対策方法

他の企業で経験を積んだ。一般的なSPIのため特別な対策はしていない。

承諾/辞退理由の詳細

いろんなことをやりたい性格だから

内定後の課題の有無

不明

内定後の拘束

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事と総務の人

会場到着から選考終了までの流れ

控え室に通され、時間になったら面接会場に移動。終了後は出口まで案内された。

質問内容

自己紹介 大学学部を選んだ理由 学生時代に力を入れたこと 学生時代に力を入れたことの深掘り 中学高校でのリーダーの話 なぜ自分がリーダーとして選ばれていると思うか 就活の軸 志望動機 コースの志望動機 他社の選考状況 長所と短所 周りからどういう人だと言われるか

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅層が2人 1人が質問を行い、1人が記録を担当していた

会場到着から選考終了までの流れ

控え室に案内されたのち面接会場にいく。パーテーションで区切られていた形で5人の学生が同時に面接を行う。終わったら各自帰宅。

質問内容

アイスブレイク 自己紹介 学生時代に力を入れたこと その深掘り 志望動機 キャリアプラン 就活の軸 価値観 強み 逆質問 学生時代に力を入れたことの深掘りはそこまでと感じた。それよりも志望動機や軸の深掘りの方が多かった印象を受けた。

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインに繋いで説明、ディスカッション、講評

GDのテーマ・お題

技術を用いて企業の課題にどう対応するか

GDの手順

グループディスカッション全体の流れの説明前提条件の説明 個人審議 全体共有 全体審議 発表 講評（感想）

学業・ゼミ、研究室などで取り組んだ内容について記入してください。

私は、◯◯から化学原料の◯◯を生成する◯◯反応に向けた、新規固体触媒の開発を行っています。石油資源の枯渇が懸念される中、未利用資源の有効活用技術として注目される分野です。従来の◯◯は高コストで、◯◯という課題がありました。そこで本研究では、◯◯に着目しました。◯◯を利用した新たな反応機構を確立することで、◯◯かつ◯◯できる...

研究以外で学生時代に最も努力したことは何ですか。

温泉施設の飲食店にて、キッチン内の連携強化による提供品質の向上に取り組みました。 私は揚場や刺場と分業し、定食の麺類やコンロ調理を担当する中台を務めていました。しかし繁忙期は各担当が目の前の作業に集中してしまい、料理の完成タイミングが合わず、提供待ちの間に冷めてしまうことが課題でした。 そこで、チーム全員で足並みを揃えるた...

自己PRをご記入ください。

私らしさとは、地道な努力を継続し、昨日の自分を超えようと挑戦し続けるストイックさです。私は２年半筋力トレーニングに打ち込んできました。筋トレはすぐには結果が現れず、日々の地道な積み重ねが成果に直結する世界です。だからこそ、学業で多忙な日でも「時間がない」を言い訳にせず、決めたメニューを確実にこなすという自己規律を徹底してき...

学生時代、特に力を入れたことは何ですか？学業と学業以外で1つずつ挙げてください。（400文字以下）

学生時代に特に力を入れたことは、物事を複数の視点から捉える姿勢を貫いてきたことです。◯◯を学ぶ中で、◯◯など幅広い分野に触れ、一つの事象を単一の視点で判断しない重要性を学びました。ゼミでは◯◯問題をテーマに学んでおり、現在は広告表現を切り口に、◯◯やジェンダー問題との関係性について多角的に分析する卒業論文に取り組んでいます...

あなたの長所・短所は何ですか？（100文字以下）

私の長所は、周囲をよく観察し、相手の立場や気持ちを考え行動できる点です。一方で、慎重に考えすぎてしまい選択に時間がかかる面がありますが、現在はまず行動し、状況に応じて調整することを意識しています。

あなたの生き方や価値観に影響を与えた出来事・事柄を教えてください。（200文字以下）

高校生の頃、アルバイト先で◯◯出身の方と一緒に働いていました。日本語が十分に話せず、賄いの際に賄いを残す姿を見て、周囲では否定的な声もありました。しかし文化の違いではないかと考え調べたところ、食事を残すことが「おいしかった」という敬意を示す文化があると知りました。この経験から、目に見える情報だけで判断せず、自分で調べ、多角...

学業・ゼミ、研究室などで取り組んだ内容について（250）

大学では生物、化学を幅広く特に◯◯について深く学んだ。研究室では◯◯を構成する高分子「◯◯」の構造解明に取り組んでいる。◯◯は数μmで頑丈な構造を持ち、◯◯を保護する物質である。従来の構造解析は強い化学分解を用いるため、成分変質が起こり構造が未解明である。そこで私は化学変質を抑えた新前処理法の確立を進めている。得られたサン...

自己PR（400）

私には「課題に直面しても粘り強く最後までやりきる」という強みがある。大学1年次では半年かけて100ページを超える◯◯部の機関誌の制作を行なった。企画から発行まで全て担当した。緻密に計画を立て進めていたが、原稿の締め切りの不遵守やレイアウト不備が頻発した。短期間での修正作業を一人で抱え込み、納期に間に合わない危機に直面した。...

研究以外で学生時代に最も努力したこと（400）

私が研究以外で最も努力したことは、大学で◯◯部の主務を務めた際の、「◯◯新体制の構築」である。当時、重要な仕事は上級生に偏り、下級生は簡単な業務に留まっていた。上級生は学業との両立が厳しいほどに忙しく、下級生はあまり部に貢献できていないと悩み、全体の士気低下に繋がると感じた。この課題を解決するため、◯◯する新体制を構築した...

学生時代、特に力を入れたことは何ですか？学業と学業以外で1つずつ挙げてください。（400文字以下）

学業 ○○学科で、企業の意思決定を「結果」ではなく「判断の前提条件」から捉えることを意識して学んできた。マーケティングや組織論の講義では、企業事例に対し「制約条件の中でなぜその選択をしたのか」を考え、クラスでの議論を通じて多角的に検証した。単に正解を求めるのではなく、その判断に至った背景や制約を読み解くことで、理論を現実の...

あなたの長所・短所は何ですか？（100文字以下）

長所は、課題の構造を整理し、再現性のある仕組みに落とし込める点。短所は、慎重さゆえに初動が遅れることがあり、スピード感を意識して改善中。

あなたの生き方や価値観に影響を与えた出来事・事柄を教えてください。（200文字以下）

塾での業務改善を通じ、「個人の努力」よりも「機能する仕組み」が成果を左右することを実感した。どれだけ優秀な人がいても、属人的な運用では再現性がなく、組織として価値を生み続けられない。誰が関わっても同じ成果が出る構造を作ることの重要性を学び、以降「仕組みとして機能するか」を自身の判断軸の中心に据えている。

学業・ゼミ、研究室などで取り組んだ内容について記入してください。（250文字以下）

私の研究テーマは◯◯だ。◯◯とは物質を冷却していくと、ある温度以下で◯◯がゼロになる現象であり、電気ロスの少ない送電線に応用される。電気をロスなく流せる一方、莫大な冷却コストが課題である。そこで、冷却不要な常温で機能する◯◯の開発に挑戦している。具体的には物質に◯◯を注入し、その性質を変化させることで◯◯の合成を目指す。学...

自己PRをご記入ください。（400文字以下）

私には粘り強さという強みがある。この強みは大学での研究活動において発揮された。私の研究テーマは◯◯という物質の層間に◯◯を挿入し、物性変化を調べることだ。この物質への◯◯挿入は前例がなく、実験条件を一から模索する必要があった。日々、条件を一つずつ変えながら実験を行い、各実験結果を定量的に記録・分析し、分析結果から条件の絞り...

研究以外で学生時代に最も努力したことは何ですか。（400文字以下）

塾のアルバイトにおいて担当クラスの成績向上に挑戦した経験がある。私は中学◯◯年生◯◯人のクラスの数学を担当した。私のクラスでは授業中は問題が解けるが、模試では点数が伸び悩むという問題を抱えており、生徒たちの勉強への意欲も低下していた。私は他科目の講師に声をかけ、問題解決に向けて議論した。議論の末、「授業内容の定着不足」が主...

学生時代、特に力を入れたことは何ですか？学業と学業以外で1つずつ挙げてください。（400文字以下）

1つ目は、学習塾のアルバイトで、生徒数を目標比◯◯％から◯◯％まで回復させた経験だ。◯◯入会が減少する中、形骸化していた指導体制により指導品質にばらつきが生じ、口コミ低下を招いていると考えた。そこで、既存の面談や指導マニュアルを「実施すること」が目的にならないよう見直した。 加えて、月1回の面談では志望校や悩みを丁寧に聞き...

あなたの長所・短所は何ですか？（100文字以下）

長所は強い責任感で、当事者意識を持って最善を尽くす点であり、短所は周囲を気にしてタスク抱え込みがちな点だ。 目標から逆算して計画をたて、タスクの優先順位を付けること、自ら仲間に頼ることで補強している。

あなたの生き方や価値観に影響を与えた出来事・事柄を教えてください。（200文字以下）

中学時代に最も熱を入れていた吹奏楽部を退部した経験である。当時は部活動を続けることと自分自身を守ることの二軸で葛藤し、退部は周囲の期待から逃げる選択だと考えた。 それでも自分の限界と向き合い、退部を選んだことは、他人の期待ではなく自分の判断に責任を持った最初の決断だった。 この経験を原点に、大学選択や海外への単身留学など、...

学業・ゼミ、研究室などで取り組んだ内容について記入してください。（250）

◯◯の全合成研究をしている。全合成とは、安価で単純な構造の市販品から出発し、天然物を人工的に合成する研究である。◯◯は既存の抗がん剤である◯◯よりも強い抗がん活性を持つため、医薬品への応用が期待される化合物である。天然から得難いため、化学合成による量的供給が求められている。しかし、複雑な構造であるため、全合成は未だ達成され...

自己PRをご記入ください。（400）

強みは、論理的思考と粘り強さで困難を乗り越える「課題解決力」である。この強みは全合成研究に取り組む中で培われた。前任者からテーマを引き継いだ際、鍵反応の収率と再現性が低いという課題があった。低収率の原因を探るため、生じた副生成物の構造を可能な限り分析した。その構造から「不安定な中間体が、目的の反応が進行する前に分解している...

研究以外で学生時代に最も努力したことは何ですか。（400）

学生時代に最も力を入れたことは、予備校のチューターとして行った「面談改革」である。当初の業務は映像授業の進捗管理が中心だったが、より成績向上に貢献するため、面談内容を改革したいと考えた。そこで、「苦手克服に貢献し、成績向上に繋げる」ことを目標にした。映像授業の短所として、内容が画一的であり、講師へ直接質問ができないことで苦...

ビジネスでは、一人ひとりのニーズに合った新しい顧客体験を提供することがとても重要です。そこで、あなたの身の回りにある既存の商品やサービスを組み合わせて、新しい顧客体験を提供するアイデアを考えてください。ターゲットもご自身で設定してください。リアリティに縛られずに、自由な発想でお答えください。

移動 × 省エネ × エンタメ体験 【アイデア名】「エナジーライド」〜遊びながら発電する未来の移動体験〜 【ターゲット】 ・エコ意識の高い都市部の若者・ファミリー層
・運動不足が気になる人
・楽しく移動したい人 【アイデアの概要】 街中の電動キックボードや自転車シェアリングサービスと、発電機能付きのエンタメ要素を掛け合わせ...

学生時代、特に力を入れたこと（400文字以内）

私は、塾講師として個別指導に尽力したことと、◯◯での店舗改善に取り組んだことに特に力を入れた。塾講師では、模試で合格圏内の判定を達成させた。生徒一人ひとりに合わせ、基礎力強化や応用問題の出題を行った。また、生徒との対話を重ね、信頼関係を築きながら、生徒の興味関心に合わせた教材を用意し、学習意欲向上にも努めた。一方、◯◯では...

あなたの長所・短所（100文字以内）

【長所】柔軟に課題に取り組み、周囲との連携を大切にする点である。
【短所】完璧を求めすぎるため、周囲の意見を積極的に取り入れることで、視野を広げ、柔軟に対応できるよう努めている。

学生時代、特に力を入れたことは何ですか？2点挙げて下さい。

一つ目は、◯◯年間続けた◯◯で、ゼミの学びを応用しスランプを克服したことです。タイムが伸び悩んだ際、自身の泳ぎを客観的に分析し「◯◯後の加速力」に課題があると特定。下半身強化の練習メニューを半年間、毎日欠かさず実行し、自己ベストを2秒更新しました。この経験から、データに基づき課題の本質を捉え、粘り強く実行する重要性を学びま...

あなたの長所・短所は何ですか？

長所は課題の本質を捉え、目標達成まで粘り強く実行する力です。短所は物事を慎重に考えすぎる点ですが、多様なリスクを想定できる強みでもあるため、意識的に「まず行動する」ことを心がけています。

あなたの生き方や価値観に影響を与えた出来事・事柄を教えて下さい。

大学時代の◯◯で、1年以上続いたスランプを乗り越えた経験です。それまでの私は才能や感覚を信じていましたが、初めて客観的なデータ分析を取り入れ、地道な努力を重ねることで壁を突破できました。この経験から「曖昧な感覚や才能を、事実に基づいた論理と地道な努力が凌駕する瞬間がある」と学びました。以来、何事も粘り強く、事実に基づいて考...

あなたの生き方や価値観に影響を与えた出来事・事柄を教えて下さい。

私の生き方や価値観に大きな影響を与えた出来事は、中学生のときにバスケットボール部のキャプテンを務めた経験です。チームとして成果を出すためには、自分だけでなくメンバー一人ひとりの力をいかに引き出すかが重要であると痛感しました。この経験から、「多様な視点を活かし、最適な形に組み合わせて成果を生む」ことの大切さを学びました。現在...

学生時代、特に力を入れたことは何ですか？2点挙げて下さい。

ひとつめは、個別指導塾における講師業務を通じて、分析力と論理的思考力を活かして成果につながる仕組みづくりを行ったことです。担当生徒の学習状況や性格、成績推移をもとに課題を特定し、「短期目標の設定」と「演習重視の学習サイクル」を導入しました。また、英語学習の意義を対話的に伝えることで動機付けを図りました。このように、状況を可...

長所と短所は？

長所は周囲との信頼関係を築くことが得意な点です。プロジェクト推進の中でも、関係者と円滑な連携を取ることを意識してきました。短所はせっかちな点で、成果に至るまでのプロセスにもスピード感を求めがちです。その分、限られた時間の中で最大限のアウトプットを出すことに強い意識を持っています。