コクヨの 開催予定のインターン

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、計数：29問（15分）

対策方法

赤本や青本の参考書を解いて練習していれば、基本問題ないと思う。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

ESに記載した学生時代に力を入れたことの深堀り 大学での専攻について（なぜその専攻を選んだのか） なぜコクヨなのか。 あなたの強みはコクヨでどういかすことができるのか。 最後に何か言い残したことがあればお願いします。

実施日程

1月

実施場所

本社

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

採用担当の人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのため不明

質問内容

オンライン面接に対する経験や今の気持ちをアイスブレイクとして聞いてくれた。面接では主にエントリーシートに記載していた学生時代に取り組んだことに対する深堀であった。活動の背景や自分の考え、工夫、困難だったことに対しての質問があった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

AI

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインの為不要

質問内容

エントリーシートの回答をもとに学生時代に力を入れたことに対しての深堀が主に行われた。初めにアイスブレイクとして現在の大学、学部を選んだ理由と最近嬉しかったことについて質問された。こちらからの回答をもとに質問が変化する。

試験科目

言語・非言語・性格

対策方法

通常のSPIのため、市販の参考書を用いて勉強していた。繰り返し問題を解くことで出題形式に慣れるようにした。

参考にした書籍・WEBサイト

史上最強のSPI

実施日程

8月上旬

実施場所

大阪本社

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

実施日程

2024年12月上旬

実施場所

品川オフィス

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

試験科目

言語、非言語、性格検査

各科目の問題数と制限時間

言語約40問（約30分）、非言語約30問（約40分）、性格検査約300問（約30分）

対策方法

SPIの参考書を繰り返し解くことです。苦手分野は何度も過去問を解いて苦手意識をなくすことです。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

女性の方でした！

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインでした

質問内容

提出したESの内容について深堀されました。まず初めに概要を説明し、その後は面接官の方が気になったことをその都度質問される感じでした。なぜそのように考えたのか、といった行動に至るプロセスをたくさん聞かれました。

◆Q1.現在の自分　現在の自分について、過去の経験を踏まえて教えてください。（500文字以内）

現在の私は、挑戦することを恐れない姿勢を人一倍もっていると自信をもって言うことができる。大学◯年生の春休みに、「何か新しいことに挑戦して自分自身成長したい」と考え、◯◯へ◯◯することを決意した。言葉も文化も異なる未知の土地・◯◯への◯◯を通じて、自ら考え行動し、課題発見力や柔軟な対応力を養うことができた。出発前は不安もあり...

◆Q2.背景・状況　背景や状況を補足するエピソードを教えてください。（100文字以内）

幼い頃はよく人見知りをする方だったが、高校で交友関係を広く持つよう心がけていたことから、人見知りを克服。初対面の人に対しても明るく笑顔で接することができ、その積極性が今回の海外旅でも活用できたと思う。

◆Q3.具体的な行動　自分らしさを表現した具体的な行動を教えてください。（100文字以内）

ネット接続に困った時、まず自分で解決を試みた。それでも分からなかったため、近くの現地の方に話しかけ、拙い英語とジェスチャーで助けを求め解決に至るなど、課題に対して柔軟に対応することで旅をやり遂げた。

現在の自分について、過去の経験を踏まえて教えてください。（500文字以内）

私は学習塾での講師経験を通じて、人との関わり方が個人に与える影響の大きさを実感し、現在「人」という存在に強い関心を持っている。当初、担当した多くの生徒が間違いを恐れて発言を控え、受け身の姿勢で学習意欲が低い状況にあった。この状況を変えるため、授業内外で時に勉強以外の話も交えながら積極的にコミュニケーションを取り、生徒の不満...

背景や状況を補足するエピソードを教えてください。（100文字以内）

学習に困難を抱える生徒を多く担当し、型通りの指導が通用しない中で、一人ひとりとコミュニケーションを授業内外で多く取り、その子にあったオーダーメイドの授業を提供することが必要な状況だった。

自分らしさを表現した具体的な行動を教えてください。（100文字以内）

生徒一人ひとりの理解のクセを把握し、例え話や図解を用いて伝え方を工夫した。また、どんな些細なことであっても褒めるようにして学習意欲を高め、生徒が間違いを恐れずに安心して発言できる環境づくりに努めた。

今の自分を形成するきっかけになった【ワクワク×『◯◯』な経験】を教えてください！ どんな困難があったか。

今の自分を形成するきっかけになったワクワク×「チーム」な経験は、部活動でチーム一丸となって大会に挑んだことです。私は練習や試合を通して、メンバー同士で意見を出し合いながらチームの課題を改善していく過程に大きな楽しさを感じました。うまくいかない時期もありましたが、互いに励まし合いながら練習を重ね、少しずつ成果が出てくる瞬間に...

現在の自分について、過去の経験を踏まえて教えてください。

私は「困難な状況でも継続して努力できる」姿勢を大切にしています。この姿勢は大学で打ち込んだ部活動の経験から培われました。部内には経験や実力の差があり、チームとして成果を出すためには個々の課題を乗り越える必要がありました。しかし、練習の中では思うように結果が出ないことも多く、モチベーションが下がる場面もありました。そのような...

背景や状況を補足するエピソードを教えてください。

大学の部活動で大会に向けて練習を重ねる中、メンバー間で実力差やモチベーションの違いがあり、練習の質やチームの一体感を保ちながら成果を出すことが課題となっていました。

現在の自分現在の自分について、過去の経験を踏まえて教えてください。（500文字以内）

私は「現状を分析し、改善策を提案・実行することで、周囲が力を発揮しやすい環境を整えること」を大切にしています。大学受験予備校のアルバイトでは、業務連携の不十分さが課題となっていたため、業務チェックリストを独自に作成し、スタッフ間で共有・習慣化を徹底し、業務状況改善を目指しました。この経験を通じて、主体的に環境を整えることを...

背景・状況（100文字以内）

プログラムでは、2週間という短期間でプレゼン準備を進めていく中、メンバーのモチベーションは高い一方、言語の壁や文化の違いから、何から取り組めばよいか分からず、作業が停滞していました。

具体的な行動（100文字以内）

具体的な解決策として、チャットでの情報共有体制を整え、発表日から逆算したスケジュールを提示しました。さらに、余裕のある人がサポートに回るように提案し、全員が作業に関われるような環境を目指しました。

今の自分を形成するきっかけになったワクワクした経験 現在の自分について過去の経験を踏まえて

私の原点は、小学生の頃に父と公園で◯◯をした経験です。自由自在に◯◯を操る父の姿に「かっこいい」と胸が高鳴り、◯◯チームに入ったことで、私の「ワクワク」は始まりました。さらに、本格的に取り組むきっかけとなったのは、観戦した中学生の試合です。チームが一丸となって戦う姿に心が震え、「私もあの中で戦いたい」と強く感じ、地元でも厳...

背景や状況を補足するエピソード

小学生の頃、父と公園で初めて◯◯をし、自由に◯◯を扱う姿に憧れを抱いたのがすべての始まりでした。

自分らしさを表現した具体的な行動

強豪校の厳しい練習に食らいつき、誰よりも早く練習に来て苦手を克服。やがてチームを引っ張るキャプテンとして信頼を得ました。

現在の自分について、過去の経験を踏まえて教えてください。

私は◯◯に繋がることをしたいと考えている。原点は「◯◯」に立ち会った中学時代の経験にある。吹奏楽部の部員として訪れた被災地にて復興支援の演奏会を行った際、涙ながらに「元気が湧いた」と語る現地の方の姿が目に入った。音楽が人の内面に届き、前を向く力になりうると実感したその瞬間、心の奥に確かな熱を覚え、「◯◯」と強く願うようにな...

背景や状況を補足するエピソードを教えてください。

現地のNGOと連携し、活動を行った。子どもたちが達成感を可視化できるようなイベントづくりを工夫した。

自分らしさを表現した具体的な行動を教えてください。

現地の言葉しか話せない子どもが身振りで示した関心に気づき、通訳を介さず応えた。

今の自分を形成するきっかけになった【ワクワク×『◯◯』な経験】を教えてください！あなたが当てはめた『◯◯』の部分の言葉は何ですか？（50文字以内）

「ゼロから仲間と場をつくる楽しさ」

現在の自分について、過去の経験を踏まえて教えてください。（500文字以内）

私を形作ったのは、“自分の手で場をつくり、人を巻き込みながら成果を生み出すこと”にワクワクできる経験だ。高校時代、新型コロナの影響で引退試合がなくなり、不完全燃焼のまま競技人生を終えた悔しさをずっと抱えていた。大学ではその想いをぶつけようとしたが、オンライン授業で大学に通う機会も少なく、片道2時間の環境では既存のサークルに...

背景や状況を補足するエピソードを教えてください。（100文字以内）

背景は大学のサークル参加が難しい環境で、「自分の居場所は自分で作るしかない」と気づき、地元で同好会を立ち上げた。周囲を巻き込むことで世代を超えた交流の場を実現した。

現在の自分について、過去の経験を踏まえて教えてください（500字以内）

◯◯で◯◯のリーダーを務めた際、生徒◯名の技術停滞という課題に直面しながらも、新しい指導方法を試すたびに挑戦心が湧き、没頭して取り組んだ。特に、生徒が初めて技を成功させる瞬間や練習動画で成長の変化を確認できた瞬間には、大きな達成感と手応えを感じ、「もっとチーム全体の力を引き出したい」と強く思った。そこで、「安全・楽しさ・技...

背景や状況を補足するエピソード（100字以内）

生徒◯◯名の成長停滞と大会での結果不振に直面し、「どうすれば皆が集中して技術を伸ばせるか」を考え、挑戦心をもって試行錯誤しながら改革に取り組んだ

自分らしさを表現した具体的な行動（100字以内）

練習動画で生徒の成長や表情を可視化し、◯◯を客観的データで説得。挑戦心を行動に変え、戦略的な配置で全員の力を最大化した。

現在の自分について、過去の経験を踏まえて教えてください。

私が「人の心を動かす発信」にワクワクを感じるようになったきっかけは、〇〇サークルの広報リーダーとして、広報知識ゼロからSNS戦略を立案し、公演の集客率を前年比の2倍に向上させた経験である。これまでの公演は客席の半分ほどしか埋まらず、主な観客層である大学生に情報が届いていないと感じたため、ターゲットが重なるインスタグラムやテ...

背景や状況を補足するエピソードを教えてください。（100文字以内）

公演の集客率向上のために、広報リーダーとして知識ゼロからSNS運用に挑戦したが、当初は分析や戦略を立てず、闇雲に取り組んでおり、動画の伸び悩みという状況に直面した。

自分らしさを表現した具体的な行動を教えてください。

継続力を活かし、公演直前には1日3本の動画を投稿して拡散力を高めた。また傾聴力を活かし、匿名で意見を収集できる環境を整え、メンバー全員の意見を汲み取った。

今の自分を形成するきっかけになったワクワクする経験を教えてください。 現在の自分

私は現在、「自分のオリジナリティを活かしつつ、チームとともにより大きな価値を生む」ということを大切にしています。 この考え方は私のアルバイトでの、 自分の行動がきっかけで常連様を増やすことが出来たという経験が基になっています。私は大学1年生から現在に至るまで、 スターバックスコーヒーにてバリスタとして働いているのですが、以...

背景・状況

私の働く店舗は会社員の方も観光客の方も訪れるかなり混雑した店舗で、お店としてオンライン上での注文をお客様におすすめしています。 当時私はスマホを見ていたお客様にメニューとともにお声掛けしました。

具体的な行動

「お仕事お疲れ様です!」という一言を笑顔で添えたことです。 お声掛けまではマニュアルとして多くのバリスタが行うことですが、その後の一言を心から伝えたことは私の 自分らしさが良く出た行動です。