農中情報システムの通過ES・選考体験談一覧

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長と現場の幹部(?)のかた（それなりに年次の高い男性だった）

会場到着から選考終了までの流れ

本社に到着後、控室に案内されて待機。その後呼ばれて、面接終了後は人事の方と面談をして終了。

質問内容

・アイスブレイク ・現在の就活状況 →競合他社と迷っている旨を正直に伝えた。 ・志望動機 →なぜ金融系で、なぜnicなのか。他社との違いについて自分なりの言葉で話した。 ・雑談（逆質問込み） →普段の業務内容やこれまでの経験をお話いただいた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

開発部門の部長（入社20年以上）

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインなので無し

質問内容

・志望している業界とその理由、そのなかでなぜ当社 →他社と比較してなぜnicか ・入社後にやりたいこと →チャネル系システムとその理由 ・ガクチカについて（深堀りあり） →事前に深堀質問の対策をしておいた。 ・逆質問（10分） →業務のことを中心に企業研究をしていることを前面に押し出した。

会場到着から選考終了までの流れ

送られてきたURLから参加してGDを行い、そのまま解散。

GDのテーマ・お題

カフェのアルバイトを辞めさせない施策

GDの手順

GDの資料として「ストーリー」が配布される。それを各個人で読んでから、GDが始まり施策を考えて、発表（1班3分）

試験科目

言語・非言語、性格

各科目の問題数と制限時間

一般的なテストセンターと同じ。制限時間は余裕をもってできた。

対策方法

SPIの参考書を何周か勉強して、問題形式に慣れておくことが大切です。

専攻や所属ゼミにおける研究テーマ概要を記載ください。 ※特定のゼミや研究室に所属していない場合は、大学で学んできたことを記載ください。（100字程度）

4月に配属される研究室では、「〇〇と〇〇の関係性」を調べる研究に取り組む予定です。〇〇画像からエネルギー消費量を算出し、〇〇との相関を調べることで、〇〇政策を評価する研究です。

趣味・特技 （２００字以内）

趣味は野球とサッカーの現地観戦です。周囲の人と喜びや興奮を共有する瞬間に魅力を感じています。今年6月に北米で開催されるサッカーW杯も現地で観戦する予定で、世界中の人々と交流できることを楽しみにしています。特技は油絵です。特にひまわりを描くことが多く、色を塗り重ねて花びらの立体感を表現する過程で、納得いくまで何度でも描き直せ...

これまでに目標達成のために主体的に行動し、困難を乗り越えた経験について教えてください。その際、どのような課題があり、あなたがどのように考え取り組んだのかを具体的に記述してください。（400字程度）

学園祭で地域商店による屋台出店を実現し、課題だった地元住民の来場者数を前年比20.4%増加させました。広報部長を務めていた際、前年の来場者アンケートから、地元住民の来場者数が全体の2割に満たないことを課題と捉えました。そこで、来場のきっかけをつくるため、地域商店による屋台出店を企画しました。実現に向け、商店との交渉を担当し...

内容

農中情報システムについて、「１．使命、２．仕事、３．人材投資」の3観点から詳しく紹介をされた。イベントの最後にはQ&Aがあった。

注意した点・感想

Q&Aで質問ができるように説明をしっかり聞くことを意識した。また、「仕事」の話では、実際に農中情報システムが行ったプロジェクトを基にして、業務の流れをお話いただいたため、そこを聞きながら実際の業務をイメージすることを大切にした。

イベント詳細

人事社員によるNICの会社概要。働いている社員の方からの業務内容や働き方について。

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで到着次第開始。終わり次第解散

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

午前と午後の2回に分けて、あるプロジェクトの要件定義に必要な作業項目を、みんなでグループワークを通して取り組んだ。自身がプロフェクトマネージャーになったうえで、限りある時間のなかで、最善なワーク作りに取り組んだ。

ワークの具体的な手順

グループワークで話し合ったあと、発表

承諾/辞退理由の詳細

承諾企業と比較して、事業幅が狭いと感じたため。

採用人数・倍率

わからない

内定者の採用大学・学歴

わからない

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員の方

会場到着から選考終了までの流れ

到着後面接。終わり次第人事の方との面談をはさみ、その後解散。

質問内容

苦手な人とどう接しているか →私が苦手な人物として「独りよがりで自分勝手な人物」だと考えています。サークルや研究室など、個人技ではなくチーム動く機会が多かったので、そのような人は正直苦手な部分があるかなと考えています。対応策としては、決して相手のことを否定せず、アドバイスのような形で意見を伝えることを意識しています。また、...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

15-20年目の社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで参加。終わり次第解散

質問内容

ストレス解消法はあるか →自分のストレス解消法として筋肉トレーニングがあると考えています。理由としては2つあると考えています。1つ目は、結果が数値として目に見えてわかるため続けやすいというのがあります。またその影響が身体としてはっきり反映されるので、モチベーション維持がしやすく、続けています。2つ目としては、頭を使わず筋肉...

試験科目

言語、非言語　 性格検査

各科目の問題数と制限時間

言語非言語　35分 性格　15分

対策方法

事前にテストしたものを使いまわした。何度も試験し、満足いく指標まで勉強した。

これまでに目標達成のために主体的に行動し、困難を乗り越えた経験について教えてください。その際、どのような課題があり、あなたがどのように考え取り組んだのかを具体的に記述してください。（400字程度）

◯◯サークルの創設・組織拡大に挑戦した経験である。コロナ禍で思い描いた学生生活を送れなかった経験から、私の趣味である◯◯に着目し、「誰もが気軽に交流できる場を作る」という理念のもと設立したが、当初は経験者しか集まらず、部員◯◯名と存続の危機に陥った。しかし「コロナで絶たれた繋がりを取り戻したい」という想いから、メンバーと協...

チームで何かを行った経験において、意見の対立やメンバー感の温度差があるなどの難しい状況があった際に、あなたはどのように周囲へ働きかけ、協力を得ましたか。具体的なエピソードを交えて記述してください。（400字程度）

◯◯◯◯の幹部として、メンバー間の意欲差の解消に取り組んだ。コロナ後初の開催でノウハウが断絶しており、手探りの業務が増えたことで一部の班に負荷が集中。「なぜ自分たちだけ」という不公平感や士気低下から、会議の無断欠席が常態化していた。問題解決のために、私は、精神論での鼓舞ではなく「物理的な負担軽減」と「心理的な納得感」の両輪...

あなたが学生生活（学業や課外活動不問）で継続的に取り組んだことの中で、自分が最も成長したと感じているエピソードは何ですか。（400字程度）

研究室交換留学に向けたTOEICスコアの向上である。選抜学生のみ全額支援で渡航できる制度に魅力を感じ、参加を決意したが、当初のスコアは◯◯点と、参加資格である◯◯点に遠く及ばなかった。私は感覚的な努力ではなく、まず目標と現状の差を客観的に整理した。その結果、「論理的な理解不足」と「学習時間の不足」が課題だと特定した。そこで...

これまでに目標達成のために主体的に行動し、国難を乗り越えを経験について教えてください

駅構内の○○アルバイトで、業務効率化とチーム連携の改善に主体的に取り組みました。弊化時間帯にオーダーミスや作業遅延が発生し、急いでいるお客様をお待たせする状況が課題でした。「スピードと丁寧さを両立させたい」という思いから、2つの改善を実施しました。1つ目は、混雑時に周囲を観察して手が止まっているスタッフへ積極的に声をかけ、...

チームで何かを行った経験において、意見の対立やメンバー感の温度差があるなどの難しい状況があった際にあなたはどのように周囲へ働きかけ、協力を得ましたか。

○○部でのペア変更後、新しいパートナーが試合中に諦めるそぶりを見せるなど態度に出すことが多く、目標意識に大きな温度差がありました。もともと強く言えない性格だった私は当初、なかなか指摘できずにいました。しかし周囲のペアや他チームが成果を出している姿を目の当たりにし、「自分も変わらなければ」という気持ちが強＜芽生えました。そこ...

あなたが学生生活（学業や課外活動不問）で継続的に取り組んだことの中で、自分が最も成長したと感じているエピソードは何ですか。

大学での英語学習、特にTOEIC○○点取得を目標とした継続的な取り組みで最も成長を感じています。学習で最も重視したのは語彙力という基礎の徹底です。単語の理解が味なまま先に進んでも定着しないと考え、毎日の通学時間に単語帳を繰り返す習慣を続けた結果、模擬試験で着実に正答率を上げることができました。また周囲との学び合いも重視し、...

専攻や所属ゼミにおける研究テーマ概要を記載ください。（100字程度）

◯◯物質の生成要因解析に取り組んでいる。

これまでに目標達成のために主体的に行動し、困難を乗り越えた経験について教えてください。（400字程度）

約◯◯名が所属する◯◯◯◯店舗において、アルバイトリーダーとして運営体制の改善を主導したことである。所属店舗では学生スタッフの入れ替わりが激しく、接客や業務が属人化していたことが課題であった。特に、◯◯室業務は対応可能なスタッフが全体の約4割にとどまり、繁忙時には待ち時間が10分以上発生していた。そこで私は、持続的な運営体...

チームで何かを行った経験において、意見の対立や温度差があった際にどのように働きかけたか。（400字程度）

研究活動において、研究室メンバーと共同で解析を進めた際、作業への取り組み方に温度差が生じた経験がある。研究室設立から間もない環境で、データ整理や解析方法が十分に確立されておらず、メンバーごとに進め方や優先順位の認識が異なっていた。その結果、作業が属人的になり、進捗共有もうまく行われていなかった。そこで私は、まずメンバーごと...

これまでに目標達成のために主体的に行動し、困難を乗り越えた経験について教えてください。その際、どのような課題があり、あなたがどのように考え取り組んだのかを具体的に記述してください。（400字程度）

高校時代、地方の理数教育の機会不足を解消すべく、はやぶさ2をテーマにした◯◯を主催しました。知名度も予算もない中、◯◯へ自ら申請し無償での講師招致を実現しました。当初は企画・広報の実作業を一人で担っており、周囲を十分に巻き込めていないことが課題でした。そこで協力者確保のために◯◯部へ自ら入部し、活動意義を説明したうえで部員...

チームで何かを行った経験において、意見の対立やメンバー感の温度差があるなどの難しい状況があった際に、あなたはどのように周囲へ働きかけ、協力を得ましたか。具体的なエピソードを交えて記述してください。（400字程度）

スタッフの◯◯割が外国籍の◯◯で、ベテランと新人の間に生じた対立を解消した経験があります。繁忙時、新人は業務を覚えきれず質問できないままミスを重ねる一方、ベテランは「主体性がない」と批判し、チーム内に温度差が生じていました。私は双方の意見を丁寧に聞き、問題の本質は個人の能力ではなく「質問を前提とした教育体制」にあると捉えま...

あなたが学生生活（学業や課外活動不問）で継続的に取り組んだことの中で、自分が最も成長したと感じているエピソードは何ですか。（400字程度）

私は大学受験を通じた◯◯年間で、目標のために自ら環境を整えやり抜く力を養いました。進学率が◯◯割台という周囲との温度差が激しい環境で、第一志望合格を果たすために精神論で耐えるのではなく、3つの仕組みを自ら構築しました。第一に集中力の管理です。毎日異なる図書館を巡ることで環境の新鮮さを意図的に保ち、移動時間をリフレッシュに充...

これまでに目標達成のために主体的に行動し、困難を乗り越えた経験について教えてください。その際、どのような課題があり、あなたがどのように考え取り組んだのかを具体的に記述してください。（400字程度）

◯◯を通して、相手に寄り添いながら課題を捉え、解決することを目標に掲げました。◯◯では「相手を知ること」を大切にし、◯◯との対話を通じて信頼関係の構築に努めました。それにより、◯◯が「◯◯」を求めていることに気づきました。そこで私は、◯◯と連携し、授業の改善に取り組みました。具体的にはグループワークの導入や一人一回以上の発...

チームで何かを行った経験において、意見の対立やメンバー感の温度差があるなどの難しい状況があった際に、あなたはどのように周囲へ働きかけ、協力を得ましたか。具体的なエピソードを交えて記述してください。（400字程度）

私はサークルの代表として、「地域と協働し、◯◯を再生する」活動に挑戦しました。活動初期はコロナ禍の影響で地域との接点が乏しく、協力を得ることが困難でした。さらに、学生には資金も経験もなく、広大な◯◯を前に、何もできませんでした。そこで私は、まず信頼関係の構築を最優先に毎週の寄合へ参加し、活動の目的を粘り強く伝えました。学生...

あなたが学生生活（学業や課外活動不問）で継続的に取り組んだことの中で、自分が最も成長したと感じているエピソードは何ですか。（400字程度）

◯◯の◯◯と◯◯の関連についての研究です。◯◯は、経済的・文化的に極めて重要な水産資源ですが、近年では海洋環境の変動による生育不良が深刻化しており、その要因解明が急務となっています。本研究では、◯◯の健全な成長に寄与する◯◯の特定を目的とし、養殖場から定期的に◯◯を採取しました。その後、◯◯からDNAを抽出し、計◯◯サンプ...

専攻や所属ゼミにおける研究テーマ概要を記載ください。（100字程度）

◯◯の研究を行っている。シミュレーションを通じて、◯◯を目指している。

これまでに目標達成のために主体的に行動し、困難を乗り越えた経験について教えてください。その際、どのような課題があり、あなたがどのように考え取り組んだのかを具体的に記述してください。（400字程度）

大学の卒業研究で◯◯のシミュレーションを実装し、既存手法の改善に挑んだ際、数千行に及ぶ複雑なコード構造の把握に苦戦した。当初は既存プログラムを部分的に書き換えることで実装を試みたが、各機能が密結合な構造であり、一つの変更が他の処理の前提条件を崩して予期せぬエラーが連鎖する問題に直面した。そこで私は、場当たり的な修正を中断し...

チームで何かを行った経験において、意見の対立やメンバー感の温度差があるなどの難しい状況があった際に、あなたはどのように周囲へ働きかけ、協力を得ましたか。具体的なエピソードを交えて記述してください。（400字程度）

高校時代、◯◯部主将として、AチームとBチームの間に生じた温度差の解消に取り組んだ。新チーム発足当初、試合後の話し合いはAチーム中心で、Bチームの選手は日々の練習で何を意識すべきか見えにくい状況だった。そこでまず、Bチームの選手に個別に話を聞いたところ、「Aチームに上がるために何を伸ばせばよいか分からない」という声が複数あ...

会場到着から選考終了までの流れ

指定されたURLから入室しました

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

SEという仕事の内容やこの会社の顧客について学びました。具体的にはどういうやりとりがされているのかなどを実例をもとに追体験し、自分ならどのような選択を選ぶか等といったことを班のみんなで話し合いました。

ワークの具体的な手順

説明→話し合い→発表

承諾/辞退理由の詳細

インターンや面接を踏まえて穏やかな社風が自分に合うと思ったからです。

内定後の課題の有無

なし

内定後の拘束

なし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長、役員

会場到着から選考終了までの流れ

人事の方の案内に従う

質問内容

・学校を選んだ理由 ・学生時代に力を入れたこと ・大変だったこと ・なぜそれをやろうと思ったのか ・今までの挫折経験 ・もっと具体的に ・他の業界、企業について具体的に ・併願先と比べてなぜうちが第一志望なのか ・OBOG訪問はしたか

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし

質問内容

学業の深掘り 大学で学んだことを仕事にどうつなげられる？ 新しく挑戦 周りを巻き込む（リーダーシップ） 仮説を立ててやってみる 挫折経験 志望動機 なぜ金融ITなのか、なかでもなぜ御社なのか 他の業界は？

試験科目

言語・非言語・性格

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、計数：29問（15分）性格検査（10分）

対策方法

問題集などを使って練習問題を解いておくことと、他の企業さんなどで経験を積むことです。

これまでに目標達成のために主体的に行動し、困難を乗り越えた経験について教えてください。その際、どのような課題があり、あなたがどのように考え取り組んだのかを具体的に記述してください。（400字程度）

塾講師のアルバイトで◯◯とを向上させたことです。私の働いている塾には成績や態度が原因で他塾から入塾を断られた生徒が多く在籍しています。そのため、勉強習慣が定着しておらず宿題の提出率が低いことが課題でした。さらに、生徒から話を聞くうちに大人に不信感を抱いている印象を受けました。そのため私は生徒と信頼関係を築き安心してもらう必...

チームで何かを行った経験において、意見の対立やメンバー感の温度差があるなどの難しい状況があった際に、あなたはどのように周囲へ働きかけ、協力を得ましたか。具体的なエピソードを交えて記述してください。（400字程度）

高校時代、◯◯の部長を務めていた際にメンバーの意見をまとめられず一度ライブ開催ができなかった経験があります。原因として部員の要望を叶えられずモチベーションに差が出たことがありました。そこで、私は次のライブに向けて2つのことに取り組みました。1つ目は、各部員が一番大切にしたい点を聞くことです。全ての要望を叶えることはできない...

あなたが学生生活（学業や課外活動不問）で継続的に取り組んだことの中で、自分が最も成長したと感じているエピソードは何ですか。（400字程度）

大学から始めた◯◯の学習を通して現地の友人たちとコミュニケーションをとったことです。私は中学時代から、英語に苦手意識を持ち始めてしまいました。しかし、大学の第二外国語として履修した◯◯の授業が楽しかったことから、現地の人とコミュニケーションをとることを目標にもう一度外国語を勉強することにしました。途中で勉強を辞めたくなる時...

これまでに目標達成のために主体的に行動し、困難を乗り越えた経験について教えてください。その際、どのような課題があり、あなたがどのように考え取り組んだのかを具体的に記述してください。（400字程度）

大学で所属した○○部で、○○の新歓活動に最も力を入れた。私は選手が安心して競技に打ち込める環境を守り続けたいという想いから、サポート体制の維持には仲間を増やすことが不可欠だと感じた。私は「○○5人の入部」と「入部後1年間の退部者0人」を目標に掲げ、新歓をゼロから見直した。まず、競技の魅力を体感してもらうため、新入生向けのイ...

チームで何かを行った経験において、意見の対立やメンバー感の温度差があるなどの難しい状況があった際に、あなたはどのように周囲へ働きかけ、協力を得ましたか。具体的なエピソードを交えて記述してください。（400字程度）

大学の○○部で、チームで○○を目的とした資金調達に取り組んだ。当初は広報、SNS運用などの役割を分担して進めていたが、作業の進め方や進捗に差が生まれ、チーム内に温度差を感じる場面があった。そこで私は、まず一人ひとりと話す機会を設け、作業の進めにくさや得意なことについて聞くことにした。その中で、任せている仕事と各自の得意分野...

あなたが学生生活（学業や課外活動不問）で継続的に取り組んだことの中で、自分が最も成長したと感じているエピソードは何ですか。（400字程度）

私が最も成長したと感じている経験は、高校の○○部での活動である。1年生の頃、練習の積み重ねによって手を疲労骨折してしまい、しばらく練習ができなくなった。本番に向けて部員が練習を重ねる中、自分だけが練習に参加できず、部に貢献できないことに大きな悔しさを感じた。しかしその状況でもチームのためにできることがあるはずだと考え、役割...

会場到着から選考終了までの流れ

ズームに接続後開始

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

午前中のセッションでは、まず組織の全体像やIT業界におけるSEの役割について基礎から学び、その後JAバンクを題材とした実務体験ワークに取り組みました。SEとして働くことの基本姿勢を理解した上で、実際の業務に近い課題に触れることができ、非常に学びの多い時間となりました。 午後は農林中央金庫の業務をテーマにしたワークを行い、続...

ワークの具体的な手順

複数名でグループに割り振られた後、グループで課題解決に取り組む

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員クラスの方

会場到着から選考終了までの流れ

オフィスに到着後、開始

質問内容

農中情報システムを志望する最終的な決め手は何か 他社ではなく、なぜ「農林中央金庫」のシステムを支えたいのか 入社後に具体的に携わりたい業務と、その理由 自身の強みをどのように業務に活かし、貢献するつもりか これまでの人生で最も大きな挫折と、そこから得た学び 周囲と意見が対立した際、どのように合意形成を図るか 将...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場の方

会場到着から選考終了までの流れ

ZOOMに接続後開始

質問内容

自己紹介　 大学で学んでいること　　 学生時代に注力した経験 これまでチームで取り組んだ経験 なんで金融系SIerなのか 逆質問　　　　　　　　 　　 親身に答えてくださいました。 人柄を見ていたのかなと感じています。

試験科目

言語・非言語・性格

各科目の問題数と制限時間

各35分程度

対策方法

青本を何周もしました。これまで間違えた問題をとれるように注意しました。

専攻や所属ゼミにおける研究テーマ概要を記載ください。 ※特定のゼミや研究室に所属していない場合は、大学で学んできたことを記載ください。（100字程度）

私は経済学部に在籍し、計量経済学のゼミで統計ソフトを用いたデータ分析を専攻しています。具体的には、日本の◯◯の効率性をテーマに、多角化が経営安定に与える影響を数値から実証的に研究してきました。

あなたが学生生活（学業や課外活動不問）で継続的に取り組んだことの中で、自分が最も成長したと感じているエピソードは何ですか。（400字程度）

私が継続的に取り組んできたことは、大学の学園祭実行委員会における協賛金集めの営業活動です。当初は断られることが多く、自分の力不足を痛感しましたが、目標である過去最高の協賛金額を達成するために粘り強く行動し続けました。 自身の課題が、相手のニーズを汲み取らずに一方的な説明に終始していたことにあると分析し、二つの工夫を行いま...

これまでに目標達成のために主体的に行動し、困難を乗り越えた経験について教えてください。その際、どのような課題があり、あなたがどのように考え取り組んだのかを具体的に記述してください。（400字程度）

塾講師のアルバイトで、担当クラスの平均点を半年間で１０点引き上げるという目標を掲げ、主体的に行動しました。 当初、生徒の学習意欲にばらつきがあり、授業内容が定着しないという課題がありました。私は、単に知識を伝えるだけでなく「生徒が自ら学ぶ仕組み」が必要だと考え、二つの施策を講じました。第一に、個々の理解度を可視化するため...