リクルートホールディングスの 募集中の本選考

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場社員

会場到着から選考終了までの流れ

通常の対面の面接と同じ

質問内容

過去：どんな経験から今の価値観・行動スタイルが生まれたか？ 「これまでの人生で最も挫折したことは？」 「今の自分の原点となっている経験は？」 今：どんな思考・行動パターンを持っているか？ 「現在力を入れていることは何か？」 →深掘り。 「周囲からどんな人だと言われるか？」 未来：どんなキャリアビジョンを描いているか？ ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

営業職の現場社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン面接

質問内容

過去：どんな経験から今の価値観・行動スタイルが生まれたか？ 「これまでの人生で最も挫折したことは？」 「今の自分の原点となっている経験は？」 今：どんな思考・行動パターンを持っているか？ 「現在力を入れていることは何か？」 →深掘り。 「周囲からどんな人だと言われるか？」 未来：どんなキャリアビジョンを描いているか？ 「...

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

通常のテストセンターと一緒。

対策方法

市販のの参考書を解いたり、本命の企業だったので、他の企業で何度か実践経験を積んだりした。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部　年次は不明

会場到着から選考終了までの流れ

到着後待合室でその時間帯の学生10名ほどと席で待機、その後個室で面接。

質問内容

自分の価値観が一番変わった出来事：高校時代の陸上の経験。PDCAをまわしながら目標に向かい努力することの楽しさを学んだ。また自責思考が身についた。 学生時代に力を入れたこと：一次面接と同様に留学中のアルバイトの話をした。 それ以外の部分で学生時代に力を入れたことが大学関係だったため大学の志望理由やこれまで大学で何を学んだか...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場職員入社10年前後

会場到着から選考終了までの流れ

zoom入室後すぐ開始

質問内容

志望動機：個人を尊重する社風に惹かれて 人材を見ている理由：チューター業務とのシナジーがあるため 学生時代に力を入れたこと：ESの内容に則る 学生時代に力を入れたことにおける困難だった点：異国の地での多文化共生を考えながらの業務改革。また価値観のすり合わせ。 学んだこと：相対的に人を見るのではなくで絶対的にその人を評価して...

試験科目

言語非言語性格

各科目の問題数と制限時間

テストセンターに則る

対策方法

基本的には市販の参考書で勉強していた。わからない部分を何周も数をこなして対策。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事

会場到着から選考終了までの流れ

席で15分ほど待ち時間が来たら呼ばれる。

質問内容

・自己紹介 →自己紹介と同時に幼少期から大学までどのような人生だったかを説明してという指示あり ・学生時代に力を入れたこと深堀（3つ） →それぞれ15分ほど深堀。 ・志望動機 ・就活状況 →内定している2社ならどちらに入社するか。それはなぜか。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場の方

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

・自己消化 ・学生時代に力を入れたこと深堀（2個） 学生時代に力を入れたこと2つをそれぞれ15分ずつくらいで深堀。その行動い至った思考プロセスを問われた。 ・学生時代に力を入れたことで得た強みが2個の学生時代に力を入れたこと以外で発揮された経験は？ →それについて深堀 ・志望動機 ・逆質問

試験科目

言語・非言語・性格

各科目の問題数と制限時間

一般的なSPI

対策方法

問題集を解く。漢字が苦手だったので、丸暗記した。本番やったところがかなり出た。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

ベテランの社員（場所は覚えていないが人事ではない）

会場到着から選考終了までの流れ

学生が一人ずつ部屋に待機し、面接官が入室してすぐに面接が始まる。面接終了後面接官がエレベーターまで見送ってくれる。

質問内容

例年、1時面接と同様志望動機は聞かれなかった。 幼少期（小学生）から現在までの価値観や性格を順に聞かれ、それぞれ深掘りされた。（根拠となるエピソードなども） ESに書いたものと別で学生時代に力を入れたことも書かれた。それに対しての深堀りも。

これまでの人生で最も成果を出した経験について教えてください。テーマの詳細を教えてください。

大学時代に所属していた部活動で、選手兼主務として部員勧誘と組織改革を主導。推薦入学者がいない環境で、組織体制を拡充し、部員数を4年間で40人から80人へ倍増させた。

成果を教えてください。

部員数を4年間で40人から80人へ倍増させ、選手とサポートメンバーが一体となる組織体制を確立した。

ご自身の役割を教えてください。

チームの選手兼主務として、部員勧誘と組織改革を主導。高校生向けの合同練習会の企画・運営を行い、部員の確保を推進した。また、チーム運営の役割分担を明確化することで組織力の向上に貢献した。

学生時代に力を入れたことのテーマの詳細

留学先の◯◯アルバイトでの売り上げ向上

成果を教えてください（200）　

アルバイトリーダーとしてチームの結束を高めたとともに業務の標準化、売上の先月比約◯◯%増、またカスタマー評価も向上した。

ご自身の役割を教えてください（100）

学生アルバイト約◯◯人のリーダー

これまでの人生で一番成果を出した経験についてテーマの詳細を教えてください。

予備校チューター時、高校1、2年生50名ほどを指導する「新学年チーム」のリーダーとして生徒のモチベーションアップ。

成果を教えてください。

新学年リーダーとして生徒の努力量（映像授業の視聴量、校舎への登校量などで評価されるもの）を私達の予備校◯校舎中1位に。リーダーに就任した4月は◯校舎中◯位と振るわない結果であったが、約半年後に目標の1位を達成することができた。

ご自身の役割を教えてください。

新学年チーム（高校1、2年生の勉強のモチベーションupや進路相談を行うチーム）のリーダー。

テーマの詳細を教えてください。（100文字以下）

「テーマパークの接客改善 – 乗れない子どもと家族の満足度向上」

成果を教えてください。（200文字以下）

担当アトラクションでは、身長制限により乗れずに泣く子どもが多かった。そこで、代替アトラクションへの案内や◯◯のプレゼントを試行。結果、パーク内アンケートに施策の内容が記載された名指しのコメントが4件寄せられたほか、対応中に毎回親御さんから感謝の言葉をいただいた。現在では、他のアトラクションにも実施されている。

ご自身の役割を教えてください。（100文字以下）

課題は以前から認識されていたが、解決策を考え、行動を起こしたのは私。施策の企画・実施を1人で担当し、試行を通じて改善を進めた。

これまでの人生で最も成果を出した経験について教えてください。テーマの詳細を教えてください。（100文字以下）

◯◯大会の観客数増加を目的に、SNSの活用やYouTubeでのライブ配信を通じて競技の認知度向上に取り組んだ経験。

成果を教えてください。（200文字以下）

SNS運用の改善とYouTube配信を実施した結果、SNSフォロワーが大幅に増加し、ライブ配信の総視聴回数は5万回を突破。大会の観客数も300人以上増加し、目標を達成した。競技の認知度向上に貢献し、選手や関係者から高い評価を得た。

ご自身の役割を教えてください。（100文字以下）

広報担当としてSNS戦略を立案し、広報班を組織して施策を実行。投稿内容の企画やハイライト動画の編集、YouTube配信の運営を主導し、広報活動の全体を統括した。

テーマ種別で選択した取り組み（アルバイト）の際に、所属していた団体やコミュニティでのテーマの詳細と成果、自身の役割、背景とこだわりを教えてください。

・カフェアルバイトで周囲の立場になって考えながら業務改善を進め、顧客満足度の向上に挑戦 ・バイトリーダーとして業務改善を進め、顧客満足度だけでなく売上の20%向上に成功 ・学生と社会人を含むアルバイト合計12人のリーダー ・勤務先のカフェは少人数運営に加え、朝の通勤時間帯は注文が集中し、業務の忙しさから接客が流れ作業となり...

3つ前の質問で回答した成果を3倍にするためにどうすればいいか教えてください。もし成果が定量で測れない場合はご自身で3倍相当の成果を定義ください。

売上と顧客満足度を3倍にするには、顧客数の増加や接客品質のさらなる向上が不可欠である。現状の売上予測は前週の販売数平均に基づいていたが、天候や近隣イベントの影響は反映されていなかった。特に近年はアート施設の開業により観光客の流入が増え、従来の高齢層に加えて新たなニーズが生まれていた。そこで、天気予報や地域イベント情報をもと...

自己PRについて作品以外に、あなた自身について教えてください。これまで注力されてきた取り組みやデザインにかける想いなど、自由に自己PRを入力してください。

「やったことがないからこそ、やってみよう」と考え、常に新しいことへ挑戦するチャレンジ精神が私の強みである。学生時代には3つの長期インターンや○○・○○への半年ずつの留学を経験。最近もコーディングを学び始め、プライベートでも○○に挑戦した。座右の銘は「一生成長」。今後も様々なことに挑戦することで、自身の知識の幅と視野を広げ続...

志望職種についてデザインコースでは、書類選考の結果・ご本人の意志を踏まえ、デザイナー（UI/UX）、もしくはアートディレクター（マーケティング/コミュニケーション）職種にて選考を行います。本コースの志望理由と希望の選考職種を入力してください。※適性を踏まえ、ご回答とは異なる職種をご案内する可能性がございます。デザインコースの志望動機を入力してください

貴社の幅広いサービスのコミュニケーション施策やブランディングに携わりたいと考え、志望する。学生時代に行ったグループワークやイベント企画を通じ、自分はただ手を動かすのではなく、全体のクオリティを引き上げる立ち回りに大きなやりがいを感じることが分かった。その際には、自分も他の人々もワクワクできるかどうかを大切にして取り組んでき...

希望の職種

アートディレクター（マーケティング/コミュニケーション）

テーマ種別で選択した取り組みの際に、所属していた団体やコミュニティがあれば教えてください。

◯◯高等学校文化祭実行委員会

テーマの詳細を教えてください。

コロナウイルスの影響で学校側から一度、中止を宣告された文化祭を、委員会の活動（係の再編成、開催形式の変更等）を通じ、感染対策が施された文化祭の開催を達成した。

成果を教えてください。

例年に比べると小規模ではあるものの、コロナウイルスの感染対策を実施した上で、文化祭の開催を実現した。開催後は、多くの友人や生徒から「開催してくれてありがとう」「楽しかった」という温かい声をもらい、成功を実感した。

これまでの人生で最も成果を出した経験について教えてください。　テーマの詳細を教えてください。

◯◯団体◯◯係（学生団体）　活動回数大幅UP

成果を教えてください。

◯◯係の係長として、一年間での活動の回数を1回から4回に、SNS投稿を1件から20件にまで増加

ご自身の役割を教えてください。

◯◯係◯◯人の係長

これまでの人生で最も成果を出した経験について教えてください。・テーマを教えてください。

全員が納得できる◯◯制作のため、例年課題だった離脱者を、ゼロにする

成果を教えてください。

「離脱者ゼロ」を達成した。また、大会では◯◯を披露し、動画は約1か月弱で再生回数1万回を突破・複数受賞等の成果を残した。

ご自身の役割を教えてください。（100文字以下）

◯◯人の◯◯制作メンバーをまとめるリーダー