鈴鹿英数学院の 通過ES・選考体験談一覧

承諾/辞退理由の詳細

民間企業の中で、第一志望の企業（教育業界）に内定をいただいたため。

採用人数・倍率

辞退したため不明。

内定者の採用大学・学歴

辞退したため不明。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

COO、人事部採用担当者

会場到着から選考終了までの流れ

到着→待合室待機、流れの説明→集団面接（20分）→他のグループ終了まで待機→説明後解散

質問内容

志望動機、大学在学中に何を頑張ったか、集団授業および映像授業のメリット・デメリットをそれぞれ述べよ、小学生（ハイレベル）に対してカリキュラム以外の発展的な内容をするとしたら何をしたいか・何をするべきか具体的に述べよ

会場到着から選考終了までの流れ

到着→案内→筆記試験受験→筆記試験と同じ会場でGD→選考終了

GDのテーマ・お題

コロナにおいて学校が休校になっている中、学習塾としてどのような教育サービスを提供すれば良いか。既存の自社コンテンツを利用して、具体的に述べよ。

GDの手順

（1）マーカー・模造紙の配布：（4）発表で使用する資材。 （2）問いの提示：グループで話し合う内容を提示される。制限時間も同時に発表される。 （3）グループワーク：（2）の内容を話し合い、（4）で発表できるよう結論を出す。また、模造紙にまとめる。 （4）発表：3分程度。

試験科目

一般教養・専門科目（英語・数学・国語の中から1教科を選択）

対策方法

特にありません。

志望動機

貴社の「『個』への対応」という指導理念に深く共感いたしました。◯◯「◯◯校」で◯◯として勤務するに際し、「学びの面白さを伝え、人の心を動かす人間」であるべく努めております。◯◯年度は、◯◯大学短期留学に応募する生徒の課題文添削をさせていただきました。その中で、個性を引き出し、学びに向ける指導にやりがいを感じ、教育への思いを...

研究

修士論文において、◯◯現象から◯◯の文体を記述することを目的としています。◯◯一致期において、◯における◯◯・◯◯表現は大きく変容しました。これは、◯◯における◯◯文から◯◯文に移行する時期と連動しており、両者の連関を研究しております。

在学中に力を注いだこと

部活：◯◯会◯◯◯◯部に大学入学時より所属（◯◯） 入部当初、部員◯◯名に対して◯◯が◯人であり、今自分が何をすべきかを一から考える必要がありました。そこで「選手がプレーに集中できる環境を整える」ことを目的に、率先して業務に取り組み、◯◯の枠組みを整えました。この経験を通して、チームのために、今自分が何を求められているか、...