全国共済農業協同組合連合会（JA共済）の通過ES・選考体験談一覧

試験科目

言語、非言語

各科目の問題数と制限時間

覚えていない

対策方法

一般的なSPIの問題集を一通り解いて備えました。実際に受験してみると、ひねった問題は見られず、標準的な対策で十分対応できる内容だった印象です。

志望理由

地元の風景の中に当たり前のようにJAがあり、子どもの頃からその看板を見て育ってきた。一方で、JA共済が具体的にどのような事業を担い、人々の生活にどう関わっているのかは、これまで知る機会がほとんどなかった。今回のインターンシップでは、商品開発や営業企画といった普段は表に出ない領域に触れることで、JA共済が果たしている社会的役...

学生時代に力を入れたこと

カフェのアルバイトにおいて、新人スタッフが定着しやすい職場づくりに取り組み、離職率の改善につなげた。

成果にいたるまでのプロセス

私の店舗では新人が短期間で辞めてしまう状況が続いており、現場の負担も大きかった。原因を探るため新人へのヒアリングを重ねたところ、業務手順が口頭中心で伝わりにくく、不安を抱えたまま働いている実態が見えた。そこで先輩スタッフと協力し、業務内容を写真付きで整理したマニュアルを作成するとともに、新人ごとに相談役を決めて気軽に質問で...

実施日程

2025年7月下旬（2days）

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク

会場到着から選考終了までの流れ

指定されたURLから入室

GDのテーマ・お題

良い会社とはどんな会社か

GDの手順

アイスブレイクを除いて全体の時間が30分ほどで、5分で前提確認、15分で議論、残り5分でまとめと発表練習だったと思う。

試験科目

言語、非言語

各科目の問題数と制限時間

言語、非言語ともに複数タブで20問から30問程度だったと思う。

対策方法

特に対策はしていない。基本的な計算問題や漢字の読みなどが問われる内容であったため、SPIのように対策しなくてもよいと思う。

インターンシップに参加したい理由（100字以内）

貴社の利潤を目的とせず、組合員に安心を提供するという理念に共感したためです。また、その理念がどのような形で業務に反映されているのか理解を深め、貴社で働く具体的なイメージを持ちたいと考えています。

学生時代に力を入れたこととその成果（100字以内）

◯◯人支援を行うNPO法人で、業務体験型イベントを企画しました。取り組みの結果、平均5名程度だった参加者数は3倍以上に増加し、目標としていた支援活動の認知向上と新たな担い手の獲得を達成しました。

成果に至るまでのプロセス（200字以内）

イベントの参加者数が少なく、既に団体を知る層に偏っていたため、新規層の獲得が課題となっていました。そこで私は、プログラムの内容を従来の◯◯文化体験から大きく見直しました。具体的には、人材紹介業への就職を目指す学生にターゲットを絞り、◯◯人人材の紹介業務を体験するプログラムを構築しました。また、広報媒体もSNS広告から、ター...

実施日程

2025年8月ごろ

実施場所

オンライン

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

（1）具体的な取り組みと成果（100文字以内）

勤務先の◯◯で商品配置に関する課題を受け、◯◯を作成した。結果、お客様からの問い合わせは1日◯◯件から◯◯件にまで減少し、従業員◯◯名中◯◯名から「負担が減った」との評価を得た。

（2）成果にいたるまでのプロセス（200文字以内）

店舗には1万点を超える商品が並び、商品の場所に関する問い合わせが◯◯日◯◯件以上発生していた。さらに、従業員も商品の配置を正確に把握できていない状況だった。私はこうした課題に対し、全従業員へのヒアリングを通じて問い合わせ傾向を分析し、◯◯を作成した。さらに、◯◯仕組みを構築した。

本インターンシップへの応募の動機について教えてください。（100文字以内）

実践的なワークを通じて貴社の業務への理解を深めたいと考え、応募した。利益よりもお客様の暮らしを第一に考える貴社の姿勢に大きな魅力を感じており、そのような働き方を実際に体感したいと考えている。

承諾/辞退理由の詳細

他の共済団体からも内定をいただいており、そちらの方がより自分のやりたいことと合っていると感じたため辞退させていただきました。

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

部長クラスと役員クラスの人がいました。

会場到着から選考終了までの流れ

到着してからは待合室に案内され、2人の面接官がいる面接と3人の面接官がいる面接の両方を行います。どちらが先かは、案内されるまでわかりません。その両方が終わったら終了です。

質問内容

どちらの面接でもESの深掘りはされました。同じような内容を聞かれることもありましたし、同じ質問でも少し深掘りの仕方がちがう事もありました。ESに書いたことは深掘りされてもしっかり答えられるようにしておく必要があると感じまいした。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

入室してお互いに自己紹介して面接開始、一通り質問がすんだらこちら側からの質問をできる機会があり、その後終了

質問内容

ESに書いたことは一通り質問されました。ガクチカ、志望動機など、、、なのでESに書いたことはしっかり答えられるようにしておく必要があると思います。また深掘りもされるので、深掘りの質問が飛んできても答えられるようにしておきましょう。

経緯

書類選考が通った人全員？に案内が来ると思います。

会場到着から選考終了までの流れ

本社ビルのカフェテリアのようなところで約1時間の面談がありました。前回の方とは別の方で、こちらも一般の職員の方でした。

質問内容

面接のように決まった形式での質問という感じではなくESをみて、少し気になっているとこを質問されるみたいな、とてもラフな感じでした。友達と話しているような雰囲気でした。例えば「ガクチカこんなこと書いてあるけど、どうしてやろうとしたの？きっかけみたいのあったら教えて」みたいな感じでした。もちろん敬語でお互い話していましたけど雰...

経緯

書類選考通った人は全員？案内が来ます。

会場到着から選考終了までの流れ

東京の本社ビルで、職員の方と対面で面談がありました。約1時間でした。 人事とかではなく普通の職員の方でした。

質問内容

かるくESをみられている印象がありましたが特段何か答えられるようにしておかなくてはいけない質問はありませんでした。どちらかというとお互いを知る場というか相手もこっちのことをどんな人か知る場として、こちらはJA共済連がどんなとこなのか知る場として用意されていた印象です。

試験科目

言語、非言語

対策方法

一般的なSPIの対策をしておけば平気だと思います。　　　　　

志望理由

私の軸は安心という基盤を届けることで、人々の生活や挑戦を支えることです。大学で○○○○の研究や○○○を通して、予期せぬリスクや経済基盤の脆弱さが人々の生活を脅かす実態を目の当たりにし、セーフティネットの重要性を学びました。 　この軸に基づき、相互扶助の精神で人々の生活を支える共済業界を志望しています。中でも貴連は、日本最大...

ガクチカ（成果）

大学のゼミにて、メンバー間の調節に注力しました。他のメンバーに対し、積極的に声かけや確認をすることを意識し、メンバー同士の結束力向上に貢献しました。

ガクチカ（成果までのプロセス）

当初、メンバー間での共有ができておらず、全体の理解度やつまずきを直接把握できない壁に直面しました。この課題を解決するため、積極的に声かけをし、みんなが話しやすい雰囲気作りに工夫を凝らしました。共有する場を設けたり、メンバーがどれくらい進んでいるかの確認をすることを特に意識して取り組みました。 その結果、共有もスムーズに行え...

試験科目

言語、非言語

対策方法

一般的なSPIと玉手箱の対策をしていました。トリッキーな問題は出てこなかった印象です。

志望理由

幼い頃から地域にある存在としてJAが身近にあり、自然とJA共済の名も知っていましたが、実際にどのような業務が行われているのかを深く知りたいと思い、志望しました。特に、仕組開発や営業企画といった、日常では目にする機会の少ない仕事を体感できる点に強く惹かれました 映像体験やグループワークを通して、JA共済の仕事の本質を体感し、...

学生時代に力を入れたこと（成果）

塾のアルバイトで、生徒との継続的な対話と理解度の確認を通じて、学習意欲や成績の向上につなげました。

成果にいたるまでのプロセス（200文字以内）

初めは生徒が授業の理解度を話してくれず、緊張しているのだと感じました。そこで授業準備を徹底し、以前に担当した塾講師と情報を共有することで、生徒の理解度や性格を把握しました。加えて、生徒の興味のある話題を取り入れるなど、直接のコミュニケーションも重ね、少しずつ信頼関係を築いていきました。常に周囲との連携を意識し、相手を理解す...

実施日程

2025年7月下旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

会場到着から選考終了までの流れ

zoomのリンクが送られ参加 グルディスの説明 グループで自己紹介 ディスカッションに取り組む 発表 解散

GDのテーマ・お題

地域社会に寄り添った会社とはどのようなものか

GDの手順

特に決まりはなく、それぞれで自分たで役割分担をし、大学の講義中になるグループディスカッションと変わらないような雰囲気だった。

学生時代に力を入れて取り組んだことについて教えてください。 （1）具体的な取り組みと成果（100文字以内） （2）成果にいたるまでのプロセス（200文字以内）

（1）中高生の学習支援や進路相談に乗るアルバイトでメンターとして、生徒の学習意欲向上に取り組みました。信頼関係を築く働きかけや個別支援を続け、自主室の利用者を4名から20名へ増加させ、追試常連の生徒を本試験合格へ導きました。 （2）バイトを始めた当初は補習に参加する生徒の多くが、学習意欲が低くどうせ勉強してもわからないと、...

インターンシップ応募についてご回答ください。 本インターンシップへの応募の動機について教えてください。（100文字以内）

人生の転機を支える保険業界に魅力を感じ、地域密着で生活に寄り添う貴社の姿勢に共感しました。地方出身として地元に貢献したい思いもあり、インターンを通じて貴社の仕事の価値を学びたいと考え応募しました。

各質問項目で注意した点

文字数内にわかりやすく論理立てて、書くこと。今後の選考荷物飼われるかもなので素直に書くことを意識しました。

実施日程

12月中旬

実施場所

永田町本社

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

志望動機とやりたい業務

相互扶助の精神に基づき、生活を全方位から支える貴会の役割に魅力を感じ、志望する。◯◯部での学びを通じ、社会の安全網としての金融、特にリスクを法律と契約で担保する保険の役割に深い関心を持った。法学における論理構成やリスク管理を体系的に学ぶ中で、万が一の事態から人々の生活を守る金融の不可欠さを実感した。中でも貴会は、民間保険会...

学生時代に力を入れたこと

私は大学で刑法のゼミに所属した。ゼミの内容は、刑法が関連する様々な事例の解決を、◯◯名ほどの学部生と教授で週に一度議論するというものである。事例問題を数多く解く中で、論理的に物事を考える力を培った。 特に困難だったのは、議論のために自身の意見を定めることだったが、「独自の論点を示して有意義な議論にしたい」という強い責任感と...

長所と短所

長所 私は高校で◯◯部の部長として、部員一人一人の考えを聞き、全員が納得できる方針を策定した。それにより自由と規律のバランスの取れた運営をし、有意義な部活動を行うことができたという経験から、対話を通じて意見をまとめる調整力が培われた。 短所 短所は心配性な点であると考える。ゼミの報告書作成時の文献確認など、様々な場面での確...

実施日程

11月下旬

実施場所

JA共済 神奈川県本部

インターンの形式

ミニゲーム式業務理解

学生時代に力を入れて取り組んだことについて教えてください。（1）具体的な取り組みと成果（100文字以内）

サークルで、初対面同士が自然に交流できる体験型イベントを運営代表として企画した。安全かつ円滑な運営体制を構築し、満足度80％の目標を達成。「新鮮な体験だった」との声を得た。

（2）成果にいたるまでのプロセス（200文字以内）

私は、「参加者が非日常感に没入できる空間づくり」と「安全かつ円滑な運営」という相反する課題の解決に取り組んだ。具体的には、座席配置や誘導マニュアルを整備し、参加者同士が自然に交流しやすい環境を構築。また、責任者限定のLINEグループで情報共有を徹底し、スタッフ間の連携ミスを防止した。さらに、運営手順を細かく見直し、安全性と...

本インターンシップへの応募の動機について教えてください。（100文字以内）

◯◯の経験から、課題を見つけ仕組みで解決し、人々の安心を支えることにやりがいを感じる。貴社の「全国規模で多様な安心を届ける」挑戦に共感し、ムビケーションで実務に触れ、価値創造に貢献したい。

イベント詳細

事業説明 質疑応答

実施日程

2025年12月上旬

実施場所

県本部

インターンの形式

課題解決型グループワーク

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで入室

GDのテーマ・お題

守秘義務がありますので具体的に書けませんが、◯◯するためには何が必要かというテーマです。

GDの手順

テーマ発表→グループディスカッション→代表者発表でした。ディスカッションが始まってから役割決めを行いました。

学生時代に力を入れて取り組んだことについて教えてください。（1）具体的な取り組みと成果（100文字以内）

個別指導塾で数学が苦手な中学3年生を担当し、課題分析に基づく指導を実施しました。計算確認や解法説明を継続した結果、3か月で定期テストの点数を◯◯点向上させました。

学生時代に力を入れて取り組んだことについて教えてください。（2）成果に至るまでのプロセス（200字）

まず、生徒の誤答を分析し、「計算ミス」と「解き方の理解不足」の2点を課題として整理しました。その上で、毎回の授業冒頭に5分間の計算確認を行い、基礎力の定着を図りました。また、問題の解き方を生徒自身に説明してもらうことで理解を深めました。さらに、小さな達成を積み重ねられるよう積極的に声掛けを行い、自信と学習意欲の向上につなげ...

インターンシップへの応募動機について教えてください。（100文字以内）

生命保険・損害保険の両分野を扱っており、多様なソリューションを提供するという唯一性に興味を持ち、応募しました。インターンシップでは、両方の業務内容の理解を深めたいです。

実施日程

2025年7月下旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク

インターンシップへの応募の動機について（100文字以内）

協同組合として組合員の安心と満足を第一に考える貴会の理念に共感したからだ。◯◯で◯◯である◯◯の生活を良いものにするために活動をした経験があり、貴会の目的や理念に親和性を感じている。

学生時代に力を入れて取り組んだことについて教えてください。（1）具体的な取り組みと成果（100文字以内）

所属する◯◯で、◯◯情報冊子における◯◯ページの作成に取り組んだ。様々なジャンルの◯◯を選定し、掲載許可の取得や情報確認などを行った結果、読者から「参考になった」などの言葉を頂けた。

（2）成果にいたるまでのプロセス（200文字以内）

前年の冊子では◯◯ページが◯◯に偏り、「もっといろいろな◯◯を知りたい」との声が上がっていた。◯◯が偏り、多様なニーズに応えられていない点を課題と捉え、「誰にとっても参考になるページ」を目指した。そこで◯◯など幅広いジャンルの◯◯を選定。掲載許可を得るために連絡や訪問を行い、完成後は◯◯に内容確認も依頼して情報の正確性も配...