大同生命保険の 募集中の本選考

承諾/辞退理由の詳細

第一志望の内定もいただいたのちに、今後の人生についても考えた結果、より福利厚生制度が充実している他社の方がより魅力的に感じたため。

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明 ※一次面接では、東大大学院・北大経済・早稲田教育と自分で、高学歴の方が多く受験している印象ではある。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

30年目くらいの男性社員、役職不明

会場到着から選考終了までの流れ

オフィスに訪問しソファにて着席。その後採用担当の社員の方に会議室まで案内され入室。面接後は1人で帰宅。

質問内容

【質問内容】 ・自己紹介 ・志望動機（生保業界・大同生命） ・キャリアプラン ・会社の強み弱み ・逆質問2問 【回答要旨】 企業研究で気づいた「独自性」をもとに発言を行った。いかに「入社への想い」をロジカルに話すことができるかが重要であると思う。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

ベテランの営業現場社員（役職付き）

会場到着から選考終了までの流れ

指定のリンクから入室

質問内容

【質問内容】 ・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと ・志望理由 ・逆質問 【回答要旨】 一次面接との整合性を意識した。その結果非常に納得していただき、逆質問がメインとなったため、志望動機と絡めながら「なぜこの企業で働きたいのか」をアピールする時間として活用した。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手の採用担当

会場到着から選考終了までの流れ

リンクから入室し開始。

質問内容

【質問内容】 ・自己紹介20秒ほどで ・学生時代に力を入れたこと簡単に（アルバイトの内容） ・そもそもなぜこのバイトを行ったのか ・これに取り組む中で工夫したこと ・中高大学の部活・サークル ・周りの人からはどのような人といわれるのか ・その人物像はうれしいか？自分でもそうかと思うのか？ ・逆質問 【回答要旨】 「人柄」...

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

不明

対策方法

下記の参考書をひたすら回し、一般的な問題形式への対策を心がけた。

承諾/辞退理由の詳細

第1志望の他社から内定をいただけたため。

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長の方

会場到着から選考終了までの流れ

オフィス到着後受付をし、フリースペースで待ち、社員の方に面接室まで案内していただく

質問内容

自己紹介 強みと弱み 学生時代に力を入れたこと →競技をはじめたきっかけ →頑張ることができる理由 →責任者に就任された方法(推薦なのか、挙手なのか) →部員から評価されている部分 →それが自分が思う部分と一致しているか 志望動機 →なぜ金融業界なのか →なぜ生命保険なのか →なぜ大同生命なのか →なぜ全国転勤ありなのか ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

接続後開始

質問内容

自己紹介 エントリーシートに記載した学生時代に力を入れたことについて →大変だったこと →その乗り越え方 →部員からどのような人だと言われるか →なぜ自分が責任者になったのか →周りから評価されていると思う部分 なぜ金融業界なのか →なぜ生命保険会社なのか →なぜ大同生命なのか 逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

接続後すぐに開始される

質問内容

お互いに自己紹介 学生時代に力を入れたこと →はじめたきっかけ →モチベーションの保ち方 自分の強みをどのように活かしていけるか →簡単な深堀り 面接官の方の深掘りはオーソドックスなので、言葉が詰まることはないと思う。ただ、言ったことに対して反応はほとんどない。

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

言語(30分程度) 非言語(30分程度)

対策方法

SPIの参考書の頻出の章を2周した。 1問あたりに時間をかけすぎないように注意した。

就職活動の軸をご入力ください。（例：自分が成長できる環境があるか）（50文字以下）

（1）人々の生活を豊かにできる仕事内容（2）自分自身が成長できる環境（3）自分の強み・性格を活かせる仕事内容

「志望動機」をご入力ください。（400文字以下）

中小企業の経営者と長期的に向き合い、信頼関係を築きながら伴走する仕事に魅力を感じ、貴社を志望する。個別指導塾のアルバイトで、生徒の勉強のコンサルティングを行い、生徒の様々な課題に常に寄り添うことで、生徒の志望校合格に貢献した。表面的な支援だけでなく、型にとらわれず広範な支援が成果につながると学び、相手の生活に伴走する仕事に...

学生時代に力をいれたこと（自律的に行動し、周囲に働きかけながら、挑戦しやり遂げた経験）を具体的なエピソードを交えてご入力ください。（400文字以下）

個別指導塾のアルバイトで新人研修班を統括し、半年間で新人の退職率を30%から10%に下げた。着任当初、研修途中での退職が多発し、前年度から退職率が上昇した。新人と組織の双方にとって経験の機会を失っている点や、研修を統括する立場として管理しづらい点が課題だと考え、改善に向け、班メンバーと協議や研修直後の新人へのヒアリングを行...

志望動機をご入力ください。

中小企業とその従業員の未来を守る存在として、長期的な安心を届けたいと考えているからです。〇〇部で部員の成長を継続的に支えてきた経験から、長く寄り添い、人の力になることに意義を感じています。中小企業は経営者の判断が従業員と家族の生活に直結するため、万一の備えを整えることで会社全体の未来を守れる点に魅力を感じました。貴社は税理...

学生時代に力をいれたこと（自律的に行動し、周囲に働きかけながら、挑戦しやり遂げた経験）を具体的なエピソードを交えてご入力ください。

体育会〇〇部で女子責任者として、意識のばらつきで停滞していた組織の立て直しに挑戦しました。就任以前から部員と日常対話を重ね、悩みや考えを聞き、信頼関係を築いていました。就任当初は部員の熱意に差があり、このままでは競技力向上が難しいと考え、技術以前に組織としてどうあるべきかを見直しました。そこで、対話と可視化を軸に改革を進め...

各質問項目で注意した点

結論ファーストで書くことを常に意識し、読み手に伝えたいことが明確に届くよう工夫しました。また、一文あたりの文字数はできるだけ短く簡潔にまとめることを心がけ、冗長にならないよう注意しました。さらに、説得力を高めるために具体的な数字を盛り込むことも意識して書きました。

志望動機をご入力ください。（400字以内）

私が貴社を志望する理由は、生命保険を通じて中小企業の経営と人を長期的に支えたいからだ。企業提案ワークで経営者と関わる中で、「従業員とその家族の将来を守りたい」という強い想いに触れ、企業の存続や人の人生を支える仕事の意義を実感した。予測困難な現代において、不測の事態から企業の存続を守り続けられる点に、生命保険独自の価値がある...

学生時代に力をいれたこと（自律的に行動し、周囲に働きかけながら、挑戦しやり遂げた経験）を具体的なエピソードを交えてご入力ください。（400字以内）

大学の◯◯提案ワークで、初対面かつ学年混合の7名チームのリーダーとして、中小企業経営者への直接提案に注力した。当初は緊張から発言が少なく、議論が停滞していた点が最大の課題だった。限られた期間で経営者の意思決定につながる提案をするには、「全員が主体的に意見を交わせる環境」が不可欠だと判断し、三つの取り組みを実施した。第一に、...

就職活動の軸をご入力ください。

「人の意思決定に寄り添い、納得感のある選択を支えること」「その力を現場経験で磨き続ける環境があるか」

学生時代に力を入れたこと

入部時3名だった演劇部を、コロナ禍明けに再建したことです。コロナ禍で活動が観劇中心に縮小し、廃部の危機に直面していました。そこで、部員と協力しSNSでの新入生勧誘を積極的に実施することに決定しました。当初はただ演劇の魅力を伝えたい一心で演劇の情報ばかりを投稿していましたが、新入生からの反応はほとんどありませんでした。そこで...

大同生命の志望理由

日本経済の根幹である中小企業をリスクから守り抜く貴社の事業に強く惹かれ、志望します。 私は学生時代、廃部の危機に瀕した◯◯部に対し、現状を分析した上で、部員と協力して地道な信頼構築を行い、再建を果たしました。この経験から、「確かな根拠と信頼関係があってこそ、組織の存続という未来を守り抜ける」ということを実感しました。企業の...

各質問項目で注意した点

学生時代に力を入れたことや志望理由が互いに一貫性をもった対応になっているかや、エピソードの具体性に気を付けて書いていました。

就職活動の軸をご入力ください。（例：自分が成長できる環境があるか）（50文字以下）

経済学部で培った知識を活かし、顧客の課題解決のために無形商品やサービスを提案して伴走できること。

「志望動機」をご入力ください。（400文字以下）

日本の企業の大半を占める中小企業を、保険という無形商品によって継続的に支えられる点に魅力を感じた。保険は将来の不確実性に備え、企業が挑戦を続けるための土台を提供できる存在である。私は塾講師として、生徒一人ひとりの課題を分析し、寄り添いながら解決策を実行することにやりがいを感じてきた。この経験から、顧客の持つ課題に伴走し、最...

学生時代に力をいれたこと（自律的に行動し、周囲に働きかけながら、挑戦しやり遂げた経験）を具体的なエピソードを交えてご入力ください。（400文字以下）

個別指導塾の講師として、担当した受験生◯◯名中◯◯名を第一志望校に合格させた経験だ。授業を通して、学習意欲が低い生徒や、繰り返し説明しても理解が定着しづらい生徒がいるという課題にぶつかった。そこで私は2つの取り組みを行った。前者には決まった時間に自習室に来て勉強することを約束させ、学習習慣の定着を促した。後者には図解や具体...

趣味、特技（50文字）

趣味はカメラを使っての写真撮影です。日常の一瞬を、写真という形で一生残せることに魅力を感じています。

就職活動の軸をご入力ください。（例：自分が成長できる環境があるか）（50文字）

縁の下の力持ちとして、お客さまの成長と挑戦を応援したい。自分の成長がお客様の利益になる仕事をしたい。

「志望動機」をご入力ください。（400文字）

私は、企業の挑戦や成長を長期的に支える仕事に就きたいと考え、貴社を志望しています。中小企業とその経営者に特化し、代理店と二人三脚で企業保障を提供することで、経営の継続と働く人々の安心を支えてきた点に大きな魅力を感じました。貴社の代理店営業は、代理店の方々を支援する立場として、経営者の想いや企業ごとの課題を深く理解し、最適な...

学生時代に力を入れたこと

私が学生時代に力を入れたことは、◯◯でのアルバイトで新人の離職防止に努めたことです。当初、新人は調理や接客のマニュアルを自力で暗記する必要があり、実際の業務の忙しさとのギャップから離職者が多く出ていました。そこで、私は単なるマニュアルの暗記に頼らず、実践的な教育方法を提案しました。具体的には、新人と一緒に作業を行い、手本を...

志望動機

志望理由は、就職活動の軸である「個人に貢献できる企業」に合致しているからです。昨年、◯◯が◯◯を突然患い、「保険に入っていて良かった」と言っていた言葉で生命保険の重要性を実感しました。この経験から、個人に直接貢献できる保険業界に惹かれました。中でも貴社は、「経営者保険のパイオニア」として半世紀以上、中小企業に特化した独自の...

各質問項目で注意した点

結論ファーストで書くこと。また、文字数制限が少ないので、誰が読んでも分かるように論理的に書くことを心がけた。

志望動機

私は人に深く関わりながら社会に貢献できる点に魅力を感じ、貴社を志望しています。塾講師の経験から、人の人生を支え、その喜びを共有することに価値を見出してきました。貴社は中小企業経営者向けという独自の保険事業を展開しており、社会貢献性の高さに惹かれました。インターンシップでは、実際のケースに基づいて保障額を算出する体験を通じ、...

学生時代に力を入れた経験

塾講師のアルバイトで「支店で一番の先生になる」という目標を掲げ、指導力や保護者対応に課題を感じながらも、社員の助言や先輩のやり方を取り入れて改善を重ねました。その結果、◯◯で数名のみ選ばれる賞を二年連続で受賞し、目標を達成しました。この経験から、課題解決力と実行力を身につけました。

各質問項目で注意した点

自分1人で書いて満足をするのではなく、キャリアセンターの職員の方に見てもらうことで何度も推敲を重ねた。

志望動機

　私が貴社を志望する理由は、お客様に寄り添い、安心を届けるというビジョンを最も実現できると考えるからです。理由は2つあります。1つ目は、貴社が日本の企業の99％を占める中小企業に特化した独自のビジネスモデルを展開している点です。日本経済を支える中小企業を保険商品を通じてサポートすることで、より多くの人に安心を提供できると感...

就職活動の軸

人に寄り添い、自分の仕事でお客様の不安の解消することで安心を届けられる仕事に携わりたい。

趣味特技

私の特技は、世代を問わず多くの人との親しい関係を築き、心からコミュニケーションを楽しめることです。

志望動機（400）

志望理由は二つある。一つ目は、人を長期的に支えられる仕事に就きたいと考えているからだ。私自身、中学校・高校と𓏸𓏸部で部長を務めた経験や約3年間大手進学塾の集団塾講師として勤務した経験から、働くなら人を支えられる仕事に就きたいと考えるようになった。そのため、お金という実用的な形で人や社会を支えられる金融業界に興味を持ち、お客...

学生時代に力をいれたこと（自律的に行動し、周囲に働きかけながら、挑戦しやり遂げた経験）を具体的なエピソードを交えて（400）

私が最も力を入れたのは、大学1年生から約3年間続けている集団指導塾でのアルバイトだ。生徒の成績とモチベーションの向上を目指す中で、個性・特性に応じた教育の重要性を学んだ。最初は生徒のやらされている感に対して適切なアプローチができず、挫折を経験した。しかしそこから生徒への指導の仕方を工夫することに力を入れた。具体的には、生徒...

各質問項目で注意した点

書いていること全てに一貫性を持たせ、論理的な文章になっているかどうかを意識しながら書いた。また。当然のことではあるが絶対に誤字脱字だけはしないよう何度も注意した。