職種別の選考対策
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25年卒 総合職
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No.367803 本選考 / グループディスカッション(GD)の体験談
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25年卒
グループディスカッション(GD)
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本選考
一橋大学 | 文系
2023年7月下旬
グループディスカッション(GD)
2023年7月下旬
会場 | オンライン |
---|---|
試験時間 | 3時間半 |
社員の人数 | 数名がBOR巡回していた |
学生の人数 | 4〜5名 |
結果通知時期 | 特に合否はないが、高評価であるかどうかはのちの本選考に大きく影響した。 |
結果通知方法 | メールで |
会場到着から選考終了までの流れ
オンラインで接続→評価項目の説明→背景となる教育の現状についての説明→GD→解説→解散
GDのテーマ・お題
未来の教育サービスを考える
GDの手順
45分。定義づけ→ブレスト→深掘り→収束→まとめ
オーソドックスなGDのやり方で進んだが、未来について話すGDだったため想像することが強く求められた。ペルソナを意識したうえでリボン図(需要と供給、それらのマッチ)を使いながら進んだ。ペルソナ設定が身近であればあるほどやりやすい印象を受けた。
GDが始まる前のアイスブレイクの有無
軽い自己紹介をした。
プレゼン時間の有無
3分。スライドは先方から渡されたものを使う。
選考官からの質疑応答の有無
1-2個質問があった。
選考官からのフィードバックの有無
ペルソナの認定などについてのFBが多かった。辛口、というほどではないが、しっかり核心を突いたFBだった。
雰囲気
明るいが、頭を使おうという雰囲気がかなり強く、どちらかといえばアツイ雰囲気だった。
注意した点・感想
内容が教育かつ未来の内容ということで、明確な正解ルートがないからこそしっかりペルソナ決定をすることが大事だと感じた。付随して、限られた時間のため、最初に明確な時間配分を決めておくことが必要。学部がバラバラなのもあり、教育の現状についての地誌化があると重宝される。
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