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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
23年卒
事務職
23年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中堅人事の女性二人 【会場到着から選考終了までの流れ】マイページに表示されるリンクから入室。 終了後は退出する。 【質問内容】・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと、その深堀り(その中でどういうポジションだったか) ・他の集団で、そういう立場か、或いは全く別の立場で活動し...
1
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
23年卒
事務職
23年卒
一次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方ともう一人 【会場到着から選考終了までの流れ】マイページにある面接のリンクから入室。 終了後は退出する。 【質問内容】自己紹介と学生時代に力を入れたことを合わせて1分~1分半 学生時代に力を入れたことの深堀りを1問程度 志望動機、入職後に挑戦したい業務(具体的な部...
2
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
23年卒
事務職
23年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 文系
【学生時代の取り組みについて(50字)・ゼミや研究内容】◯◯系のゼミに所属しています。◯◯大会への出場と、◯◯プロジェクトを経験しました。 【学生時代の取り組みについて(50字)・課外活動】◯◯という団体に所属し、主にキャンパスとその周辺地域を盛り上げる活動をしていました。 【学生時代の取り組みについて(50字)・留学経験...
30
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公務員・団体職員
学校法人
五島育英会
23年卒
事務職
NO IMAGE
23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 非公開
【志望理由(なぜ学校職員または五島育英会の職員になりたいか)】アルバイトでの後輩育成担当や◯◯の経験から、「自分自身による付加価値で他者に貢献する」ことにやりがいを感じてきた。だからこそ、「高度な教育・研究機関」を運営する者として学生・研究者・教員を身近で支え、かつ学内外多くに人と関わり社会課題解決目標実現に向けて協働でき...
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
23年卒
専任職員(総合職)
内定
23年卒
筆記試験
/
本選考
非公開 | 文系
【試験科目】事務処理のような内容 【各科目の問題数と制限時間】5分程度 【対策方法】特になし
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
23年卒
専任職員(総合職)
内定
23年卒
内定
/
本選考
非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】自分が挑戦したいことができる環境だと思った。 【内定後の課題の有無】特になし 【内定後の拘束】特になし 【内定後の研修など】特になし 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
23年卒
専任職員(総合職)
内定
23年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員 【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、すぐに面接 【質問内容】・志望動機 ・入職後に挑戦したいこと ・学生時代力を入れたこと →ゼミ、アルバイトのことについて ・自己PR ・他社、他大学の選考状況 →志望度、内定をもっているかどうか、もし内定をもらったらど...
3
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
23年卒
専任職員(総合職)
内定
23年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 文系
【試験科目】図形配置問題 性格適性検査 【各科目の問題数と制限時間】30分程度 【対策方法】特になし
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
23年卒
専任職員(総合職)
内定
23年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中堅職員 【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、webテストを行い、その後面接 【質問内容】・所持資格について →取得したきっかけはなにか、そこから趣味の話につながった ・ESに沿った質問内容 行動する職員像や志望動機、学生時代に力を入れたことについて ・アルバイト...
1
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
23年卒
専任職員(総合職)
内定
23年卒
一次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中堅職員 【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、筆記試験をしてから面接を行った。 【質問内容】・志望動機 →具体的にどのような職種に就きたいか ・学生時代に力を入れたことの深堀 →その経験から得られたこと、どのように活かせるか ・今までに挑戦したこと →大学時代+...
1
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公務員・団体職員
学校法人
中央大学
23年卒
専任職員(総合職)
内定
23年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 文系
【ゼミ・研究室における研究内容】◯◯創生 【本学を志望する理由を教えてください】「◯◯の魅力が特に受験生に伝わっていないのではないか」というもどかしい気持ちを解消したいという動機が、貴学職員を志望する理由です。将来は学生募集に携わる部署で、在学中に感じた「他大学にはない魅力」を高校生に発信することで私の思いを志願者の増加に...
40
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
23年卒
専任職員(事務職・技術職)
23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
青山学院大学 | 文系
【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。(500文字以内)】大学職員を選択した理由は2つある。1つは「組織やその構成員を支えたい」からだ。私は団体を統率する立場を多く経験したことから、組織の運営やその構成員をサポートすることで、間接的に社会に貢献したいと感じた。特に◯◯サ...
19
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公務員・団体職員
学校法人
学校法人 北里研究所
23年卒
大学・専修学校事務
内定
23年卒
WEBテスト
/
本選考
立教大学大学院 | 文系
【試験科目】一般的なSPI 【各科目の問題数と制限時間】2~3時間程度 【対策方法】SPIテキスト
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公務員・団体職員
学校法人
学校法人 北里研究所
23年卒
大学・専修学校事務
内定
23年卒
内定
/
本選考
立教大学大学院 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】病院事務についた場合、施設の物品の管理や経理など、自分の関心のない業務につく可能性があり、異動も基本的にはできないということを聞いたため 【内定後の課題の有無】なし 【内定後の拘束】なし 【内定後の研修など】なし 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育...
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公務員・団体職員
学校法人
学校法人 北里研究所
23年卒
大学・専修学校事務
内定
23年卒
三次面接
/
本選考
立教大学大学院 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事担当の方。40歳くらいの方々。 【会場到着から選考終了までの流れ】待合室で待ったのちに個室の会議室に通される 【質問内容】自己紹介、貴学の志望理由、自分の強み、学生時代に力を入れたこと、入職後に実際にやってみたいこと、どのように大学の情報を集めたか、他の大学の選考状況、大学...
1
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公務員・団体職員
学校法人
学校法人 北里研究所
23年卒
大学・専修学校事務
内定
23年卒
二次面接
/
本選考
立教大学大学院 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方、病院事務の方 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし 【質問内容】自己紹介、貴学の志望理由、自分の強み、学生時代に力を入れたこと、他者と協力する際に気を付けている点、入職後に実際にやってみたいこと、大学院での研究内容とそれを入職後にどのようにいかしてい...
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公務員・団体職員
学校法人
学校法人 北里研究所
23年卒
大学・専修学校事務
内定
23年卒
一次面接
/
本選考
立教大学大学院 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】2010年度入社 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし 【質問内容】貴学への志望理由、学生時代に力を入れたことの深堀り、チームで達成したことがあったらその経験を具体的に説明する、入職後に実際やってみたいこと、病院で働くことについてどう思うか、余った時間で逆質問...
1
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公務員・団体職員
学校法人
学校法人 北里研究所
23年卒
大学・専修学校事務
内定
23年卒
エントリーシート
/
本選考
立教大学大学院 | 文系
【自己 PR】私の強みは「挑戦力」です。例えば私はこれまで、所属していた「◯◯」という委員会において、新しいことに挑戦してきました。「◯◯」とはオープンキャンパス、卒業論文の発表会の運営を行っている組織です。私は◯◯を務め、企画の提案や実行を行いました。特に力を入れたのは「学部公式グッズ制作」です。この企画は一年目にはオー...
11
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公務員・団体職員
学校法人
学校法人 北里研究所
23年卒
法人本部事務
23年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【北里研究所の事務職員を希望する理由は何ですか。(必須、800文字まで)】私は社会の発展に欠かすことのできない「医療」と「教育」という2つの要素に携わりたいという思いから、北里研究所の事務職員を志望しています。私は「誰もが安心して暮らすことができる社会」の実現に貢献する人材になりたいと考え、医療業界で働くことに興味を持ちま...
4
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公務員・団体職員
学校法人
学校法人 北里研究所
23年卒
大学・専修学校事務
23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 非公開
【志望動機(800字)】 貴校の建学理念である「実学の精神を持って社会に貢献する」に強く共感したため志望しました。この考えに至った背景として次の経験が挙げられます。私は大学1年の修了時に単位に不安があり職員の方にお話しをした際、懇切丁寧に相談に乗ってくださり心の支柱になりました。この経験から将来を担う学生が充実した学生生活...
2
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
23年卒
事務職
23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【学生時代に力を入れたことの中で、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことの概要を教えてください。】グループでの◯◯制作だ。コロナ禍で個々の自宅での撮影が余儀なくされたため、2つの工夫を行った。 【上述の設問において、最も効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。】◯◯人グループのリーダーとして行った、以...
12
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
23年卒
専任職員(事務職・技術職)
23年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。(500文字以内)】大学職員を志望する理由は2点あります。1点目は、日本を活性化させるという思いを叶えることができると考えているからです。国際寮で各国の留学生と交流する中で、他国と比べ日本経済の衰退を感じこの思いをもちました。2点目...
3
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
23年卒
事務職
23年卒
座談会
/
説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】明治大学職員を志望したきっかけ、やりがいをパネルディスカッション形式で聞けた。広報担当の人が、苦労して各学部の動画を作った話や、教授陣との調整が非常に大変だった話を聞いた。また、ハンコ文化が抜けておらず、原始的であるとおっしゃっていた。仕事の大変さの割に、給料が良くないと言っていた。また、やる気がな...
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公務員・団体職員
学校法人
早稲田大学
22年卒
専任職員(事務職・技術職)
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【「職業として大学職員を選択した理由と特に本学職員を志望した具体的理由」を記入してください。(500文字以内)】国内トップの大学として世界規模で教育を担う貴校の姿に共感し志望しました。私の就職活動の軸である「未来をより豊かにするための働き」を、貴校では世界中で活躍するこれからの人材の育成を通して実現可能であると考えています...
49
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公務員・団体職員
学校法人
明治大学
23年卒
事務職
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】キャリアデザインの授業の後に、職員の実際の業務体験として課外授業の持続的発展に向けた提案を行った。その後に発表を行い、職員の方からフィードバックがあった。また他のチームの発表を聞き、質問する時間もあった。 【ワークの具体的な手順】配布された資料を読み込んだ後に、グループで課...
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就活用の履歴書やエントリーシート(ES)には、自己PRを書く欄があります。しかし、自己PR欄に記載することが見つからず「自己PR欄に何を書けば良いのか分からない」「自己PRってなぜ必要なの?」と...
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